Woodland Hills Junior / Senior High School es una gran escuela secundaria pública suburbana que ofrece los grados 9-12 para el distrito escolar de Woodland Hills ubicado en Churchill, Pensilvania , EE. UU. Sirve a las comunidades de Braddock, Braddock Hills, Chalfant, Churchill, East Pittsburgh, Edgewood, Forest Hills, North Braddock, Rankin, Swissvale, Turtle Creek y Wilkins Township. En abril de 2014, el director, Dan Stephens, se jubiló y se nombró a un director interino. [4] En 2013, se informó que la matrícula fue de 1244 alumnos en los grados 9º a 12º, con el 69% de los alumnos elegibles para el almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. Además, el 16,6% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que el 9,8% de los alumnos fueron identificados como superdotados.[5] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás . La escuela es una escuela de Título I.
Escuela secundaria y preparatoria Woodland Hills | |
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Habla a | |
2550 Greensburg Pike , Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | Público |
Establecido | 1987 |
Distrito escolar | Distrito escolar de Woodland Hills |
Superintendente | James P. Harris, Jr. [1] |
Principal | Dr. Phillip Woods [2] |
Personal | 125,20 (tiempo completo) [3] |
Los grados | 9 - 12 |
Inscripción | 1.381 (2018-19) [3] |
Proporción de alumnos por maestro | 11.03 [3] |
Colores) | Turquesa, negro, blanco |
Mascota | Glotón |
Sitio web | https://www.whsd.net/1/Home |
Los estudiantes pueden asistir a Forbes Road CTC para recibir capacitación en los oficios. La Unidad Intermedia Allegheny IU3 brinda a la escuela una amplia variedad de servicios, como educación especializada para estudiantes discapacitados y servicios para discapacidades auditivas, del habla y visuales, y desarrollo profesional para el personal y el cuerpo docente.
Woodland Hills Junior / Senior High School fue el resultado de una fusión de segregación ordenada por un tribunal en 1981. Antes de la fusión, se llamó Churchill High School.
Tasa de graduación
En 2013, la tasa de graduación del Distrito de Escuelas Junior / Senior High de Woodland Hills fue del 81.5%. [6] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Woodland Hills High School fue del 81,3% en 2010. [7]
- 2012: 81% [8]
- 2011 - 77,8%
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
Clasificación académica local del oeste de Pensilvania
Woodland Hills ocupó el puesto 97 entre los 124 distritos escolares del oeste de Pensilvania en 2013 por el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en los tres años anteriores de rendimiento académico de los estudiantes en las PSSA en matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [12] (incluye 105 distritos en: Condado de Allegheny, condado de Armstrong , Beaver County , Condado de Butler , Condado de Fayette , Condado de Washington y el condado de Westmoreland , pero excluye del distrito escolar Duquesne ciudad y del distrito escolar del condado de Midland , debido a que no opera una escuela secundaria) . En 2012, Woodland Hills ocupó el puesto 102 en la región occidental de Pensilvania en cuanto a rendimiento académico. [ cita requerida ]
Programa de crédito fiscal para becas de oportunidad
En julio de 2012, el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE) publicó un informe que identifica que el Distrito Escolar de Woodland Hills tenía seis escuelas entre las escuelas con el rendimiento más bajo en lectura y matemáticas en 2012. La escuela secundaria y preparatoria Woodland Hills estaba entre el 15% de las escuelas con el rendimiento más bajo. en la Commonwealth. Los padres y los estudiantes pueden ser elegibles para becas para transferirse a otra escuela pública o privada a través del Programa de Crédito Fiscal para Becas de Oportunidad del estado aprobado en junio de 2012. [13] Las becas se limitan a aquellos estudiantes cuyos ingresos familiares son menos de $ 60,000 anuales, con otro $ 12,000 permitidos por dependiente. La concesión máxima de becas es de $ 8,500, y los estudiantes de educación especial reciben hasta $ 15,000 por la matrícula de un año. Los padres pagan cualquier diferencia entre el monto de la beca y la tasa de matrícula de la escuela receptora. Los estudiantes pueden solicitar la admisión a los distritos escolares públicos vecinos. Cada año, el PDE publica la tasa de matrícula para cada distrito escolar público individual. [14] Cincuenta y tres escuelas públicas en el condado de Allegheny se encuentran entre las escuelas de menor rendimiento en 2011. Según el informe, a los padres de 414 escuelas públicas (74 distritos escolares) se les ofreció acceso a estas becas. Para el año escolar 2012-13, ocho distritos escolares públicos de Pensilvania ( Sto-Rox , Chester Upland , Clairton City , Duquesne City , Farrell Area , Wilkinsburg Borough , William Penn y Steelton-Highspire ) incluyeron todas sus escuelas en la lista. . [15] El financiamiento para las becas proviene de donaciones de empresas que reciben un crédito fiscal estatal por donar.
Historia del AYP
En 2012, la escuela estaba en progreso: en el estado de Progreso Anual Adecuado (AYP) de quinto año de Acción Correctiva II. En 2011, estaba en el estado de AYP del quinto año de la Acción Correctiva II. [dieciséis]
Bajo la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás, se requirió que la administración de la escuela notificara a los padres sobre los malos resultados de rendimiento de la escuela y que ofreciera a los padres la oportunidad de transferirse a una escuela exitosa dentro del distrito. Además, el Departamento de Educación de Pensilvania requirió que la administración de la escuela desarrollara un Plan de Mejoramiento Escolar para abordar el bajo rendimiento estudiantil de la escuela. Según el Sistema de Responsabilidad de Pensilvania, el distrito escolar debe pagar la tutoría adicional para los estudiantes con dificultades. [17] La escuela secundaria es elegible para fondos suplementarios especiales en virtud de las becas de mejoramiento escolar que la escuela debe solicitar cada año. [18]
- 2010 - se negó a la Acción correctiva 2 (cuarto año)
- 2009: se negó a adoptar la Acción correctiva 2 (tercer año) [19]
- 2008: rechazó la acción correctiva 2 (segundo año) [20]
- 2007: rechazó la acción correctiva 2 (primer año) [21]
- 2006: se negó a adoptar la Acción correctiva 1 [22]
- 2005 - se negó a mejorar la escuela 2
- 2004 - se negó a Mejoramiento escolar 1
- 2003 - Advertencia
Logro académico
- Perfil de rendimiento escolar 2013
Woodland Hills Junior / Senior High School logró 69 de 100. Refleja el rendimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. En lectura / literatura, el 70% estaban al nivel de grado. En Álgebra 1, solo el 57% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, solo el 31% mostró comprensión de las ciencias a nivel de grado. [23] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pensilvania ya no toman las PSSA. En cambio, ahora toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [24]
- PSSA
Las Evaluaciones del Sistema de Escuelas de Pensilvania (PSSA) son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los exámenes se dan al final del curso, en lugar de todos en la primavera del 11 ° grado del estudiante. [25]
Lectura de 11 ° grado:
- 2012 - 65% a nivel de grado (15% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [26]
- 2011 - 56% (20% por debajo del básico). Estado - 69,1% [27]
- 2010 - 59% (19% por debajo del básico). Estado - 66% [28]
- 2009 - 59% (21% por debajo del básico). Estado - 65% [29]
- 2008 - 50% (29% por debajo del básico). Estado - 65% [30]
- 2007 - 51% (27% por debajo del básico). Estado - 65% [31]
Matemáticas de 11 ° grado:
- 2012 - 51% a nivel de grado (25% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [32]
- 2011 - 40% (34% por debajo del básico). Estado - 60,3% [33]
- 2010 - 46% (34% por debajo del básico). Estado - 59% [34]
- 2009 - 46% (33% por debajo del básico). Estado - 56% [35]
- 2008 - 33% (44% por debajo del básico). Estado - 56% [36]
- 2007 - 35% (41% por debajo del básico). Estado - 53% [37]
Ciencias de 11 ° grado:
- 2012 - 17% a nivel de grado (32% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [38]
- 2011 - 16% (41 por debajo del básico). Estado - 40% [39]
- 2010 - 26% (30% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 23% (34% por debajo del básico). Estado - 40% [40]
- 2008 - 16% (40% por debajo del básico). Estado - 39% [41]
- 2007 - probado. resultados retenidos por PDE.
Para el año escolar 2011–12, el Sistema de Evaluación Escolar de Pensilvania (PSSA) clasificó a la Escuela Secundaria Woodland Hills en el lugar 449 entre las 676 escuelas secundarias públicas de Pensilvania. La clasificación se basó únicamente en los puntajes combinados de las pruebas PSSA de matemáticas y lectura de esa escuela secundaria. [42]
Tasa de remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 50% de los graduados de Woodland Hills High School requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o en los colegios comunitarios. [43] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [44] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, uno de cada tres graduados de secundaria recientes que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Puntajes SAT
En 2013, el puntaje promedio verbal del distrito fue 446. El puntaje promedio en matemáticas fue 447. El puntaje promedio en escritura fue 424. El College Board informó que los puntajes estatales fueron 494 en lectura, 504 en matemáticas y 482 en escritura. Los resultados del SAT a nivel nacional fueron los mismos que en 2012. [45]
El Departamento de Educación de Pensilvania comparó los datos del SAT de estudiantes en áreas rurales de Pensilvania con los de estudiantes en áreas urbanas. De 2003 a 2005, el puntaje promedio total del SAT para los estudiantes en las zonas rurales de Pensilvania fue 992, mientras que los estudiantes urbanos promediaron 1,006. Durante el mismo período, el 28 por ciento de los estudiantes de 11º y 12º grado en los distritos escolares rurales tomó el examen, en comparación con el 32 por ciento de los estudiantes urbanos en los mismos grados. Los puntajes promedio de matemáticas y verbales fueron 495 y 497, respectivamente, para los estudiantes rurales, mientras que los examinados urbanos obtuvieron un promedio de 499 y 507, respectivamente. El puntaje compuesto del SAT de Pensilvania se ubicó bajo en la escala nacional en 2004. El puntaje compuesto del SAT de 1,003 dejó a Pensilvania en el lugar 44 de los 50 estados y Washington, DC. [46]
Cursos AP
En 2013, Woodland Hills Junior / Senior High School ofreció 12 cursos de Colocación Avanzada (AP) a un costo más alto que los cursos regulares. Los estudiantes tienen la opción de tomar cursos aprobados por el College Board y luego tomar el examen del College Board en la primavera. Los estudiantes que obtengan un 3 o más en el examen pueden recibir créditos universitarios en universidades y colegios de EE. UU. Cada institución de educación superior establece sus propios estándares sobre qué nivel de créditos se otorgan a un estudiante en función de su puntaje en el examen AP. La mayoría de la educación superior otorga créditos por puntajes de 4 o 5. Algunas escuelas también otorgan créditos por puntajes de 3. Las escuelas secundarias otorgan créditos para la graduación a los estudiantes que toman la clase AP de la escuela. En el Distrito Escolar de Woodland Hills, los cursos AP son ponderados, pero los estudiantes deben obtener una calificación de B o mejor para recibir el valor ponderado. [47] En Woodland Hills Junior / Senior High School, solo el 21% de los estudiantes que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen AP. [48] En Woodland Hills, los estudiantes que no logren un 70% o más durante el primer período de calificaciones de un curso AP pueden ser reasignados a otro curso en el nivel de grado apropiado.
AP Biología | AP Historia de EE. UU. |
Departamento de Dotados
El departamento de Educación para Dotados y Talentosos actualmente [ ¿cuándo? ] tiene tres profesores.
El departamento es particularmente fuerte en las competencias de la Olimpiada de Ciencias , así como en la selección de estudiantes particulares para Hometown High-Q . El departamento también produce una revista anual galardonada, Graphiti, que presenta obras de arte y literatura estudiantil. El departamento también ofrece clases de lenguaje de señas americano , escritura creativa , robótica y un taller de teatro .
Una parte particularmente fuerte del departamento es su equipo de prueba simulada. El equipo ha sido campeón del condado de Allegheny en tres de los últimos seis [ ¿cuándo? ] años, y el equipo llegó a las semifinales a nivel estatal en 2009.
Deportes
Los equipos atléticos de la escuela son parte de la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania (PIAA) y la Liga Atlética Interescolar del Oeste de Pensilvania (WPIAL).
Logros notables
- Pista de chicas - Campeona WPIAL: 1987
- Baloncesto femenino - Campeona WPIAL: 1997, Subcampeona estatal de la PIAA: 1997
- Bolos - Campeón WPIAL: 2008
- Rifle - Campeón estatal PIAA: 2014, 2015, 2016, 2017. Subcampeón PIAA: 2012. Campeón WPIAL: 1992, 1998, 2012, 2014, 2015, 2016
- Fútbol - Subcampeón estatal de la PIAA: 1996, 2001, 2002. Campeón de la WPIAL: 1996, 1999, 2001, 2002, 2009.
El programa de fútbol ha producido cerca de 100 reclutas de fútbol de la División I. En 2010, la escuela tenía seis graduados en la NFL, la mayor cantidad de cualquier escuela secundaria en los Estados Unidos: Jason Taylor , Steve Breaston , Lousaka Polite , Ryan Mundy , Shawntae Spencer y Rob Gronkowski . [49] Otros alumnos de Wolverine en la NFL incluyen a Miles Sanders , Terrence Johnson , Lafayette Pitts , Rontez Miles , Darrin Walls y Quinton Jefferson .
Referencias
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- ^ "Phillip Woods, el nuevo hombre a cargo de Woodland Hills Jr./Sr. High School" . Nuevo mensajero de Pittsburgh . 12 de julio de 2018 . Consultado el 20 de agosto de 2018 .
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- ^ "Mejores escuelas secundarias, 2013", Informe mundial y noticias de Estados Unidos
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Perfil de rendimiento escolar Woodland Hills High School 2013, 4 de octubre de 2013
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- ^ The Center for Rural Pennsylvania (agosto de 2006). "Puntuaciones del SAT y otros datos escolares" .
- ^ Administración del distrito escolar del área de Berwick, información de cursos de colocación avanzada para padres y estudiantes, 2013
- ^ PDE, Datos de rendimiento académico del perfil de rendimiento escolar - Woodland Hills High School, diciembre de 2013
- ^ https://sports.yahoo.com/nfl/blog/shutdown_corner/post/Friday-night-stars-California-and-Texas-produce?urn=nfl-272416
enlaces externos
- churchillareahighschool.com
- Sitio web del distrito
Coordenadas :40 ° 26′11 ″ N 79 ° 51′23 ″ W / 40,4363 ° N 79,8564 ° W / 40,4363; -79,8564