Un café mundial es un proceso de conversación estructurado para compartir conocimientos en el que grupos de personas discuten un tema en varias mesas pequeñas, como las de un café . Es posible que se mantenga cierto grado de formalidad para asegurarse de que todos tengan la oportunidad de hablar. [1] Aunque las preguntas predefinidas se acordaron al principio, los resultados o las soluciones no se deciden por adelantado. [2] [3] El supuesto es que la discusión colectiva puede cambiar las concepciones de las personas y fomentar la acción colectiva. [4] Los eventos deben tener al menos doce participantes, pero no hay un límite superior. [5]Por ejemplo, en Israel en 2011 se llevó a cabo un evento llamado 1000 Tables en varias ciudades en un solo día como parte de una serie de protestas por la justicia social que se llevaron a cabo en esa época, y participaron alrededor de mil personas. [6]
Café del conocimiento
Un café del conocimiento , desarrollado por David Gurteen, no tiene mesas, ni temas ni preguntas para cada una de las discusiones en grupos pequeños. La discusión no es dirigida por un facilitador y no se captura ningún resumen para retroalimentación posterior al grupo; el objetivo es maximizar el tiempo dedicado a la conversación, por lo que se minimiza el tiempo que se pasa con una persona presentando. [7]
Café del mundo modificado
World Café modificado es una variante desarrollada en 2019 y estructurada en dos rondas que tienen la misma duración y el mismo número de mesas. Cada grupo tiene un objetivo en el que trabajar y cada ronda finaliza con una presentación plenaria. Después de la presentación intermedia, se pide a todos los miembros de cada grupo excepto uno (llamado "anfitrión") que muevan sus asientos a una nueva mesa y comiencen una nueva ronda de discusión que concluye con una presentación plenaria final. [8]
La aplicación en la práctica clínica japonesa y la docencia clínica de posgrado (residencia) mostró un aumento relevante de la utilidad percibida y el consentimiento con respecto al producto de los grupos de discusión. [8]
Ver también
Referencias
- ^ Elliott, Janice; Heesterbeek, Sara; Lukensmeyer, Carolyn J .; Slocum, Nikki (2005). Steyaert, Stef; Lisoir, Hervé (eds.). Caja de herramientas de métodos participativos: un manual para profesionales . [Bruselas]: Fundación Rey Balduino / Instituto Flamenco de Evaluación de la Ciencia y la Tecnología. págs. 185ff. ISBN 978-90-5130-506-7.
- ^ Bache, Christopher M. (28 de agosto de 2008). El Aula Viviente: Docencia y Conciencia Colectiva . Prensa SUNY. ISBN 978-0-7914-7646-8.
- ^ Liteman, Merianne; Campbell, Sheila; Liteman, Jeffrey (14 de julio de 2006). Retiros que funcionan: todo lo que necesita saber sobre la planificación y la dirección de grandes sitios externos . John Wiley e hijos. págs. 48–. ISBN 978-0-7879-8643-8.
- ^ Lewis, Sarah (16 de marzo de 2011). Psicología positiva en el trabajo: cómo el liderazgo positivo y la indagación apreciativa crean organizaciones inspiradoras . John Wiley e hijos. ISBN 978-1-119-99621-7.
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- ^ Hartman, Ben (10 de septiembre de 2011). "Mesas redondas celebradas en ciudades de Israel" . The Jerusalem Post .
- ^ Gurteen, David (2008). "Cómo ejecutar un Knowledge Café" . Gurteen . Consultado el 15 de febrero de 2017 .
- ^ a b Shimizu, Ikuo; Mori, Junichiro; Tada, Tsuyoshi (2 de enero de 2019). " Taller " Modified World Café "para un proceso de reforma curricular" . El erudito de Asia Pacífico . 4 (1): 55–58. doi : 10.29060 / TAPS.2019-4-1 / SC2000 .
Otras lecturas
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- Brown, Juanita; Isaacs, David; La comunidad de World Café (2005). The World Café: Dando forma a nuestro futuro a través de conversaciones que importan . Editores Berrett-Koehler. págs. 96–98. ISBN 9781576752586. OCLC 56876852 .
- Brown, Juanita; Homer, Ken; Isaacs, David (2007). "El Café del Mundo" . En Holman, Peggy; Devane, Tom; Cady, Steven (eds.). El manual del cambio: el recurso definitivo sobre los mejores métodos actuales para involucrar a sistemas completos (2ª ed.). San Francisco: Berrett-Koehler Publishers. págs. 179-194 . ISBN 9781576753798. OCLC 66527256 .
- Gronau, Norbert (2002). "El Knowledge Café: un sistema de gestión del conocimiento y su aplicación a la hostelería y el turismo". Revista de aseguramiento de la calidad en hotelería y turismo . 3 (3–4): 75–88. doi : 10.1300 / J162v03n03_05 . S2CID 154402005 .
- Kazi, Abdul Samad (2004). Gestión del conocimiento en la industria de la construcción: una perspectiva socio-técnica . Hershey, PA: IGI Global. pag. 61. ISBN 9781591403623. OCLC 56065494 .
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- Singh, Shawren (2015). "Innovación a través de la conversación: el uso de Knowledge Café en el sector público". En Ramjugernath, Deresh (ed.). ICIE 2015 III Congreso Internacional de Innovación y Emprendimiento . Conferencias académicas limitadas. págs. 191-193 . ISBN 9781910309919.
- Skyrme, David (2001). Capitalizar el conocimiento: del comercio electrónico al comercio electrónico . Oxford; Boston: Butterworth-Heinemann. págs. 125– . doi : 10.4324 / 9780080500683 . ISBN 9780750650113. OCLC 46512211 .
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- Yendol-Hoppey, Diane; Dana, Nancy Fichtman (2010). Potente desarrollo profesional . Thousand Oaks, California: Corwin Press. págs. 83– . ISBN 9781412979757. OCLC 464584714 .
enlaces externos
- El sitio web del World Café
- El sitio web de World Café Community (por suscripción)
- El sitio web de Knowledge Café