El compromiso de los jóvenes es el sentimiento que sienten los jóvenes hacia una persona, actividad, lugar o resultado en particular. Ha sido un foco de desarrollo juvenil , políticas públicas y movimientos de cambio social durante al menos cuarenta años. [1] De acuerdo con una Universidad de Cornell programa, "participación de los jóvenes es una de las palabras de moda en el campo de desarrollo de la juventud. Términos similares son voz de la juventud , la participación de la juventud , participación de los jóvenes , y los jóvenes en el gobierno." [2]
Acerca de
Un estudio que explora la juventud de crianza y el envejecimiento define la participación de los jóvenes como "involucrar a los jóvenes en la creación de sus propios destinos", y sugiere que en el trabajo social eso significa "involucrarlos genuinamente en la planificación de casos y alentarlos a abogar por sí mismos". Este sentimiento fue resumido mejor por los jóvenes que dijeron: "Nada sobre nosotros sin nosotros". [3] El concepto de participación de los jóvenes ha surgido en los últimos años como un enfoque de vanguardia y de base amplia y una mejor práctica para satisfacer las necesidades de los jóvenes, incluidos los jóvenes en situación de riesgo. Es un proceso que ofrece una participación significativa para los jóvenes, es decir, participación con pasión, y oportunidades para que los jóvenes asuman la responsabilidad y el liderazgo mientras trabajan en asociación con adultos solidarios que los valoran, respetan y comparten el poder con ellos. [4]
Ocupaciones
Según una variedad de investigaciones, existen numerosas vías personales, interpersonales, sociales, culturales y organizativas para la participación de los jóvenes. [5] Estos pueden incluir:
- De apoyo de la familia de fondo
- Mentores o modelos a seguir
- Participación en actividades cooperativas
- Cultivo del interés intrínseco
- Conciencia de cuestiones morales y políticas .
- Rasgos como la sensibilidad moral y el optimismo [6]
- Apoyo para adultos
- Entorno amigable para los jóvenes
- Finalización de tareas significativas
- Aprendizaje y utilización de nuevas habilidades [7]
También se han citado actividades específicas que fomentan la participación de los jóvenes. [8] Incluyen:
- Consejos de jóvenes
- Medios dirigidos por jóvenes
- Juntas asesoras de jóvenes
- Organización juvenil
- Autodefensa
- Desarrollo de la juventud comunitaria [9]
- Consultoría en políticas públicas
- Coaliciones comunitarias
- Toma de decisiones organizacionales
- Aprendizaje de servicio basado en la escuela , [10] y
- Conferencias de jóvenes [11]
Tanto la filosofía como las actividades dentro de un programa o actividad deben ser "adecuadas" para los jóvenes que participan en ellos. [12] En los Estados Unidos, las actividades y campañas, incluidas las de la Comisión Nacional de Recursos para la Juventud , el Instituto Freechild y las Comunicaciones Juveniles, se han citado por su eficacia para involucrar a los jóvenes. [1]
Espectros de actividades
La investigación ha identificado un espectro de enfoques para la participación de los jóvenes, comenzando con la capacitación para adultos que trabajan con jóvenes. [13] Estos van desde programas tradicionales que tratan a los jóvenes como clientes hasta organizaciones dirigidas por jóvenes y para jóvenes. [14] También hay grupos que fomentan el compromiso entre los jóvenes tradicionalmente no involucrados trabajando para fomentar una participación juvenil más significativa fuera del programa u organización en sí. Otros puntos de este espectro pueden incluir:
- Al servicio de los jóvenes: el programa se dirige a los jóvenes como consumidores de servicios.
- Contribución de los jóvenes: los jóvenes evalúan o brindan comentarios sobre el programa
- Comprometidos con los jóvenes: los jóvenes participan en el desarrollo y / o ejecución de programas y
- Dirigido por jóvenes: el concepto y / u organización del programa provino de la juventud
- Conexión con los jóvenes: la actividad facilita la interacción de los jóvenes y crea conexiones a través de los medios sociales.
Cada uno tiene valor, y el lugar donde se ubica un programa o grupos depende del grado en que los jóvenes se involucren en el programa con una participación significativa y del grado en que la organización que ofrece el programa tenga políticas e infraestructuras para apoyar la participación de los jóvenes de una manera significativa. [4] [15]
Resultados
Varias fundaciones reconocen la participación de los jóvenes como una mejor práctica en los programas para jóvenes. Por ejemplo, la Fundación Paul Allen promueve la participación de los jóvenes como una vía para lograr el dominio de la lectura temprana , ampliar las oportunidades de aprendizaje experimental e involucrar a los jóvenes para abordar las necesidades de la comunidad. [16] La Fundación Walter y Duncan Gordon en Canadá apoya la participación de los jóvenes porque cree que los jóvenes canadienses "ya tienden a pensar globalmente; aprovechan las oportunidades para ampliar su comprensión de los desafíos globales; quieren contribuir con nuevas ideas y perspectivas a la discusión sobre La política internacional canadiense y; son creativos en el uso de nuevas tecnologías para promover su participación en el mundo ". [17] La Ontario Trillium Foundation reconoce la participación de los jóvenes como una mejor práctica y ha estado desarrollando un marco para apoyar la participación de los jóvenes en la concesión de subvenciones y fomentar las solicitudes que incluyan un enfoque de participación de los jóvenes. [4] Hands On Learning Australia implementa programas de participación de los jóvenes como parte integral de la educación secundaria en las escuelas australianas. Estos programas intentan volver a involucrar a los jóvenes en edad escolar mediante la construcción de relaciones sólidas dentro del contexto de actividades prácticas, y también abordan cuestiones de alfabetización y aritmética. [18]
La participación de los jóvenes se ha identificado como una medida clave en la promoción de programas de salud para adolescentes . [19] El aumento de la probabilidad de que los jóvenes voten también ha sido un resultado de dichos programas. [20] Involucrar a los jóvenes en oportunidades prosociales también es un objetivo en el campo del Desarrollo Juvenil Positivo . [21]
También se considera fundamental para desarrollar la "participación inclusiva" en la sociedad civil . [22] Numerosas iniciativas nacionales han utilizado esa creencia para racionalizar una variedad de programas, incluidos los esfuerzos centrados en el compromiso cívico , la justicia social y la reforma educativa . [23] En este último campo, la participación de los estudiantes se utiliza para abordar específicamente estos problemas dentro de los entornos escolares . [24] Varios investigadores, como Barry Checkoway , Peter Levine y Shawn Ginwright , así como defensores como Karen Pittman y Adam Fletcher han sido reconocidos por sus esfuerzos para promover la participación de los jóvenes. [25]
Desafíos
La participación de los jóvenes se enfrenta a una variedad de obstáculos. Incluyen una "disyuntiva en lo que los adultos creen que es importante hacer con los jóvenes y lo que realmente hacen", así como normas sociales que fomentan la participación de los jóvenes y la presencia de normas sólidas que desalientan las asociaciones entre jóvenes y adultos . [26] Una desconexión histórica entre el desarrollo juvenil positivo y el compromiso cívico también se ha citado como una barrera principal. [27]
Innovaciones
La participación de los jóvenes ha crecido enormemente en los últimos seis años [ ¿cuándo? ] con la llegada de las redes sociales. Las actividades que promueven el desarrollo de la juventud y los movimientos de cambio social ahora se están trasladando a la World Wide Web, fomentando comunidades en línea basadas en intereses, causas y propósitos. Los jóvenes están promoviendo ideas, expresando sus objetivos, organizando grupos comunitarios, participando en discusiones políticas, reclamando identidades, creando identidades, conectándose con otros y asumiendo estas redes con toda su fuerza como sus propios entornos personales. El compromiso a través de las redes sociales "forma y mantiene el capital social, una dimensión que evalúa la capacidad de uno para mantenerse conectado con los miembros de una comunidad". [28] Esta conexión es estimulada por la actividad característica de la comunidad virtual particular. Los sitios de redes sociales involucran actividades como la presentación individual de uno mismo, articulando y construyendo redes externas, creando colaboración relacionada con el trabajo, construyendo relaciones románticas, provocando debates políticos, conectando poblaciones y oportunidades de estudiantes universitarios, compartiendo pasatiempos e intereses, y esencialmente formando cualquier cosa que se reúna la imaginación, posible gracias a las capacidades innovadoras de la tecnología actual. Los jóvenes de hoy pueden "vincular las redes fuera de línea con las membresías en línea" a través de los sitios de redes sociales actuales como Facebook, Twitter, LinkedIn, MySpace, Friendster y Blogger. Apoyan el "mantenimiento de los lazos sociales existentes y la formación de nuevas conexiones, conectándose con otros fuera de su grupo social o ubicación preexistente, liberándolos para formar comunidades en torno a intereses compartidos". Este mayor capital social mejora la participación de los jóvenes y gestiona las interacciones con respecto a los eventos actuales en todo el mundo, los cambios importantes en la vida y las relaciones a medida que se mueven de una comunidad fuera de línea a otra, como cambiar de escuela o unirse a diferentes grupos cívicos y comunitarios. La intensidad y el uso en las comunidades en línea son indicadores confiables de las tendencias actuales entre los jóvenes y el bienestar psicológico. El sólido crecimiento de esta tecnología actual está creciendo de manera constante y se está convirtiendo en un mayor porcentaje de las interacciones diarias entre los jóvenes.
Ver también
- Participación de los estudiantes
- Derechos de la juventud
- Participación juvenil
- Práctica anti-opresiva
- Desarrollo juvenil positivo
Referencias
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