Proyecto BBC Domesday
El Proyecto de Domesday BBC era una asociación entre Acorn Computers , Philips , Logica y la BBC (con algunos fondos del Comisión Europea 's ESPRIT programa) para marcar el 900 aniversario del original libro de Domesday , una del siglo 11 censo de Inglaterra . Se ha citado como ejemplo de obsolescencia digital debido al medio físico utilizado para el almacenamiento de datos. [1] [2] [3] [4]
Esta nueva edición multimedia de Domesday fue compilada entre 1984 y 1986 y publicada en 1986. Incluía una nueva "encuesta" del Reino Unido , en la que personas, en su mayoría escolares, escribían sobre geografía, historia o cuestiones sociales en su área local o sobre su vida diaria. Participaron niños de tan solo 9.000 [5] o hasta 13.000 escuelas. [6] Esto se vinculó con mapas y muchas fotos en color, datos estadísticos, videos y "paseos virtuales". Más de 1 millón de personas participaron en el proyecto. El proyecto también incorporó secuencias de video preparadas profesionalmente, recorridos de realidad virtual de los principales lugares de interés y otros conjuntos de datos preparados, como el censo de 1981.
Inicialmente se estimó que requería la participación de 10,000 escuelas y alrededor de un millón de niños, la intención era hacer que el papel de las escuelas fuera central en un proyecto de recopilación de datos que asignaría a cada escuela a un área geográfica, hacer que los padres y las sociedades locales recopilaran datos, con la las escuelas "actúan como foco y proveen la computadora". Debían completarse cuestionarios sobre geografía, servicios y uso de la tierra, y los alumnos de las escuelas y otros colaboradores también podían escribir sobre su área local y "los problemas que les afectan" con sus propias palabras. [7]
En el contexto de la relevancia educativa de las microcomputadoras y del software de recuperación de información que opera en repositorios de datos que potencialmente podrían ser construidos por niños, se consideró que ...
Es en el manejo de datos donde los niños pueden desarrollar mejor una comprensión de lo que cuenta para el conocimiento. Se les puede conducir a las áreas de interpretación crítica. A medida que la computadora asume la función de almacenar y clasificar los datos, los niños pueden involucrarse cada vez más en el análisis de la importancia de los datos.
Con respecto a las posibles aplicaciones del sistema y su importancia, un revisor contemporáneo del sistema reflexionó ...
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