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La biología cognitiva es una ciencia emergente que considera la cognición natural como una función biológica . [1] Se basa en la suposición teórica de que todo organismo, ya sea ​​una sola célula o multicelular, está continuamente involucrado en actos sistemáticos de cognición junto con comportamientos intencionales, es decir, un acoplamiento sensorial-motor . [2] Es decir, si un organismo puede sentir estímulos en su entorno y responder en consecuencia, es cognitivo. Cualquier explicación de cómo la cognición natural puede manifestarse en un organismo está limitada por las condiciones biológicas en las que sus genes sobreviven de una generación a la siguiente. [3]Y dado que según la teoría darwiniana la especie de cada organismo está evolucionando a partir de una raíz común, se requieren tres elementos más de la biología cognitiva: (i) el estudio de la cognición en una especie de organismo es útil, a través del contraste y la comparación, para el estudio de la biología cognitiva. las habilidades cognitivas de otra especie; [4] (ii) es útil pasar de organismos con sistemas cognitivos más simples a aquellos con sistemas cognitivos más complejos, [5] y (iii) cuanto mayor sea el número y variedad de especies estudiadas al respecto, más entendemos la naturaleza de cognición. [6]

Resumen [ editar ]

Mientras que la ciencia cognitiva se esfuerza por explicar el pensamiento humano y la mente consciente , el trabajo de la biología cognitiva se centra en el proceso de cognición más fundamental de cualquier organismo. En las últimas décadas, los biólogos han investigado la cognición en organismos grandes [7] y pequeños, [8] tanto vegetales [9] como animales. [10] “La evidencia creciente sugiere que incluso las bacterias lidian con problemas familiares desde hace mucho tiempo para los científicos cognitivos, que incluyen: integrar información de múltiples canales sensoriales para organizar una respuesta efectiva a las condiciones fluctuantes; tomar decisiones en condiciones de incertidumbre; comunicarse con sus congéneresy otros (honesta y engañosamente); y coordinar el comportamiento colectivo para aumentar las posibilidades de supervivencia ". [11] Sin pensar o percibir como lo querrían los humanos, un acto de cognición básica es posiblemente un simple proceso paso a paso a través del cual un organismo siente un estímulo , luego encuentra una respuesta apropiada en su repertorio y promulga la respuesta. Sin embargo, los detalles biológicos de tal cognición básica no se han delineado para muchas especies ni se han generalizado lo suficiente como para estimular una mayor investigación. Esta falta de detalle se debe a la falta de una ciencia dedicada a la tarea de dilucidar la capacidad cognitiva común a todos los organismos biológicos. Es decir, una cienciade la biología cognitiva aún no se ha establecido. [12] En 2007 se presentó un prolegómeno [13] para dicha ciencia y varios autores [14] han publicado sus pensamientos sobre el tema desde finales de la década de 1970. Sin embargo, como sugieren los ejemplos de la siguiente sección, no hay consenso sobre la teoría ni una aplicación generalizada en la práctica.

Aunque los dos términos a veces se usan como sinónimos, [15] la biología cognitiva no debe confundirse con la biología de la cognición en el sentido en que la usan los adherentes a la Escuela Chilena de Biología de la Cognición. [16] También conocida como la Escuela de Santiago, la biología de la cognición se basa en el trabajo de Francisco Varela y Humberto Maturana, [17] quienes elaboraron la doctrina de la autopoiesis . Su trabajo comenzó en 1970, mientras que la primera mención de la biología cognitiva por Brian Goodwin (que se analiza a continuación) fue en 1977 desde una perspectiva diferente. [18]

Historia [ editar ]

'Biología cognitiva' apareció por primera vez en la literatura como un artículo con ese título de Brian C. Goodwin en 1977. [19] Allí y en varias publicaciones relacionadas [20] Goodwin explicó la ventaja de la biología cognitiva en el contexto de su trabajo sobre morfogénesis . Posteriormente pasó a otras cuestiones de estructura, forma y complejidad, sin mencionar más la biología cognitiva. Sin un defensor, el concepto de biología cognitiva de Goodwin aún no ha ganado una aceptación generalizada.

Aparte de un ensayo sobre la concepción de Goodwin por Margaret Boden en 1980, la siguiente aparición de "biología cognitiva" como una frase en la literatura vino en 1986 de un profesor de bioquímica, Ladislav Kováč . Su concepción, basada en principios naturales basados ​​en la bioenergética y la biología molecular, se analiza brevemente a continuación. La continua defensa de Kováč ha tenido una mayor influencia en su tierra natal, Eslovaquia, que en cualquier otro lugar, en parte porque varios de sus artículos más importantes fueron escritos y publicados solo en eslovaco.

En la década de 1990, los avances en biología molecular, celular, evolutiva y del desarrollo generaron una gran cantidad de teorías basadas en datos relevantes para la cognición. Sin embargo, aparte de los teóricos ya mencionados, nadie se estaba ocupando de la biología cognitiva excepto Kováč.

Biología cognitiva de Kováč [ editar ]

La "Introducción a la biología cognitiva" de Ladislav Kováč (Kováč, 1986a) enumera diez "Principios de la biología cognitiva". El año siguiente se publicó un artículo de treinta páginas estrechamente relacionado: "Resumen: Bioenergética entre la química, la genética y la física". (Kováč, 1987). Durante las décadas siguientes, Kováč elaboró, actualizó y amplió estos temas en publicaciones frecuentes, como "Principios fundamentales de la biología cognitiva" (Kováč, 2000), "Vida, química y cognición" (Kováč, 2006a), "Información y conocimiento en Biología: Tiempo de reevaluación ”(Kováč, 2007) y“ Bioenergética: una clave para el cerebro y la mente ”(Kováč, 2008). [21]

Uso académico [ editar ]

Seminario universitario [ editar ]

El concepto de biología cognitiva se ejemplifica en la descripción de este seminario: [22]

La ciencia cognitiva se ha centrado principalmente en las actividades cognitivas humanas. Estos incluyen percibir, recordar y aprender, evaluar y decidir, planificar acciones, etc. Pero los humanos no son los únicos organismos que participan en estas actividades. De hecho, prácticamente todos los organismos deben poder obtener información tanto sobre su propia condición como sobre su entorno y regular sus actividades de manera apropiada para esta información. En algunos casos, las especies han desarrollado formas distintivas de realizar tareas cognitivas. Pero en muchos casos estos mecanismos se han conservado y modificado en otras especies. Este curso se enfocará en una variedad de organismos que generalmente no se consideran en la ciencia cognitiva, como bacterias, planarias, sanguijuelas, moscas de la fruta, abejas, pájaros y varios roedores, preguntando sobre el tipo de actividades cognitivas que realizan estos organismos.los mecanismos que emplean para realizarlos, y qué lecciones sobre cognición en general podríamos adquirir al estudiarlos.[23]

Grupo de trabajo universitario [ editar ]

La Universidad de Adelaide ha establecido un grupo de trabajo de "Biología cognitiva" utilizando este concepto operativo:

La cognición es, ante todo, un fenómeno biológico natural , independientemente de cómo proceda la ingeniería de la inteligencia artificial. Como tal, tiene sentido abordar la cognición como otros fenómenos biológicos. Esto significa primero asumir un grado significativo de continuidad entre los diferentes tipos de organismos, una suposición confirmada cada vez más por la biología comparada , especialmente la genómica, estudiar sistemas de modelos simples (p. Ej., Microbios , gusanos, moscas) para comprender los conceptos básicos, luego escalar a ejemplos más complejos, como mamíferos y primates , incluidos los humanos. [24]

Los miembros del grupo estudian la literatura biológica sobre organismos simples (p. Ej., Nematodos ) con respecto al proceso cognitivo y buscan homólogos en organismos más complejos (p. Ej., Cuervo) ya bien estudiados. Se espera que este enfoque comparativo produzca conceptos cognitivos simples comunes a todos los organismos. "Se espera que un conjunto de herramientas teóricamente bien fundamentado de conceptos cognitivos básicos facilite el uso y la discusión de la investigación llevada a cabo en diferentes campos para aumentar la comprensión de dos cuestiones fundamentales: qué es la cognición y qué hace la cognición en el contexto biológico". [25] (Letras en negrita del texto original).

La elección del nombre del grupo, como explican en una página web separada, podría haber sido " cognición incorporada " [26] o "ciencia cognitiva biológica". [27]Pero el grupo eligió la "biología cognitiva" en aras de (i) énfasis y (ii) método. En aras del énfasis, (i) “Queremos mantener el enfoque en la biología porque durante demasiado tiempo la cognición se consideró una función que podría estar casi completamente divorciada de su instanciación física, en la medida en que todo lo que se pueda decir de la cognición casi por la definición tenía que ser aplicable tanto a organismos como a máquinas ". (ii) El método consiste en "asumir (aunque solo sea por el bien de la investigación) que la cognición es una función biológica similar a otras funciones biológicas, como la respiración, la circulación de nutrientes, la eliminación de desechos, etc." [28]

El método supone que la génesis de la cognición es biológica, es decir, el método es biogénico . El anfitrión del sitio web del grupo ha dicho en otra parte [29] que la biología cognitiva requiere un enfoque biogénico, habiendo identificado diez principios de biogénesis en un trabajo anterior. [30] Los primeros cuatro principios biogénicos se citan aquí para ilustrar la profundidad a la que se han establecido los cimientos en la escuela de biología cognitiva de Adelaide :

  1. “Las capacidades cognitivas complejas han evolucionado a partir de formas más simples de cognición. Hay una línea continua de descenso significativo ".
  2. “La cognición modula directa o indirectamente los procesos físico-químico-eléctricos que constituyen un organismo”.
  3. "La cognición permite el establecimiento de relaciones causales recíprocas con un entorno, lo que lleva a intercambios de materia y energía que son esenciales para la persistencia, el bienestar o la replicación continuos del organismo".
  4. "La cognición se relaciona con la evaluación (más o menos) continua de las necesidades del sistema en relación con las circunstancias predominantes, el potencial de interacción y si la interacción actual está funcionando o no". [31]

Otras universidades [ editar ]

  • Como otro ejemplo, el Department für Kognitionsbiologie [32] de la Universidad de Viena declara en su declaración de misión un fuerte compromiso “con la evaluación experimental de múltiples hipótesis comprobables” con respecto a la cognición en términos de la historia evolutiva y del desarrollo, así como la función y el mecanismo de adaptación. , ya sea que el mecanismo sea cognitivo, neuronal y / u hormonal. “El enfoque es fuertemente comparativo: se estudian múltiples especies y se comparan dentro de un marco filogenético riguroso , para comprender la historia evolutiva y la función adaptativa de los mecanismos cognitivos ('filogenética cognitiva')”. [33] Su sitio web ofrece una muestra de su trabajo: "Cognición social y la evolución del lenguaje: construcción de filogenias cognitivas".[34]
  • Un ejemplo más restringido se puede encontrar con el Grupo de Biología Cognitiva, [35] Instituto de Biología, Facultad de Ciencias, Universidad Otto-von-Guericke (OVGU) en Magdeburg, Alemania. El grupo ofrece cursos titulados "Neurobiología de la conciencia" y "Neurobiología cognitiva". [36] Su sitio web enumera los artículos generados a partir de su trabajo de laboratorio, centrándose en los correlatos neuronales de las consecuencias perceptivas y la atención visual. El trabajo actual del grupo tiene como objetivo detallar una dinámica conocida como ' percepción multiestable '. El fenómeno , descrito en una frase: "Ciertas manifestaciones visuales no se perciben de manera estable pero, de vez en cuando y aparentemente de forma espontánea, su apariencia fluctúa y se asienta en una forma claramente diferente".[37]
  • Un último ejemplo del compromiso universitario con la biología cognitiva se puede encontrar en la Universidad Comenius en Bratislava, Eslovaquia. Allí, en la Facultad de Ciencias Naturales, el Biocentro de Bratislava se presenta como un consorcio de equipos de investigación que trabajan en ciencias biomédicas. Su sitio web enumera el Centro de Biología Cognitiva en el Departamento de Bioquímica en la parte superior de la página, seguido de cinco grupos de laboratorio, cada uno en un departamento separado de biociencia. La página web del Centro de Biología Cognitiva [38] ofrece un enlace a "Fundamentos de la Biología Cognitiva", una página que simplemente contiene una cita de un artículo escrito por Ladislav Kováč, el fundador del sitio. Su perspectiva se analiza brevemente a continuación.

Biología cognitiva como categoría [ editar ]

Las palabras "cognitivo" y "biología" también se utilizan juntas como el nombre de una categoría. La categoría de biología cognitiva no tiene un contenido fijo, sino que el contenido varía con el usuario. Si el contenido sólo se puede obtener de la ciencia cognitiva , entonces la biología cognitiva parecería estar limitada a una selección de elementos del conjunto principal de ciencias incluidas en el concepto interdisciplinario: psicología cognitiva , inteligencia artificial , lingüística , filosofía , neurociencia y antropología cognitiva . [39] Estas seis ciencias separadas se aliaron "para cerrar la brecha entre el cerebro y la mente" con unenfoque interdisciplinario a mediados de la década de 1970. [40] Los científicos participantes se preocuparon únicamente por la cognición humana. A medida que ganó impulso, el crecimiento de la ciencia cognitiva en las décadas posteriores pareció ofrecer una gran tienda a una variedad de investigadores. [41] Algunos, por ejemplo, consideraron a la epistemología evolutiva como un compañero de viaje. Otros se apropiaron de la palabra clave, como por ejemplo Donald Griffin en 1978, cuando abogó por el establecimiento de la etología cognitiva . [42]

Mientras tanto, los avances en molecular , celular , evolutivo , y la biología del desarrollo generaron un cuerno de la abundancia de la teoría de base de datos relevante para la cognición. Las asignaciones categóricas fueron problemáticas. Por ejemplo, la decisión de agregar conocimientos cognitivos a un cuerpo de investigación biológica sobre neuronas, por ejemplo, la biología cognitiva de la neurociencia, es independiente de la decisión de colocar dicho cuerpo de investigación en una categoría denominada ciencias cognitivas. Es necesario tomar una decisión no menos difícil: entre el enfoque computacional y constructivista [43] de la cognición, y el problema concomitante de la simulación v.modelos cognitivos incorporados [44] , antes de agregar la biología a un cuerpo de investigación cognitiva, por ejemplo, la ciencia cognitiva de la vida artificial.

Una solución es considerar la biología cognitiva solo como un subconjunto de la ciencia cognitiva . Por ejemplo, el sitio web de una editorial importante [45] muestra enlaces a material en una docena de dominios de gran esfuerzo científico. Uno de los cuales se describe así: "La ciencia cognitiva es el estudio de cómo funciona la mente, abordando funciones cognitivas como la percepción y la acción, la memoria y el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas, la toma de decisiones y la conciencia". Tras su selección de la pantalla, la página Ciencia cognitiva ofrece estos temas en orden casi alfabético: Biología cognitiva, Ciencias de la Computación, Economía, Lingüística, Psicología, Filosofía y Neurociencia. Vinculada a través de esa lista de temas, tras su selección, la página de Biología Cognitiva ofrece una selección de revisiones y artículos con contenido biológico que van desde la etología cognitiva [46] hasta la epistemología evolutiva ; cognición y arte; evo-devo y ciencia cognitiva; aprendizaje animal ; genes y cognición; cognición y bienestar animal; etc.

Una aplicación diferente de la categoría de biología cognitiva se manifiesta en la publicación de trabajos presentados en 2009 en un taller interdisciplinario de tres días sobre “Las nuevas ciencias cognitivas” celebrado en el Instituto Konrad Lorenz.para la investigación sobre evolución y cognición en 2006. Los artículos se enumeraron bajo cuatro encabezados, cada uno de los cuales representa un dominio diferente de la capacidad cognitiva requerida: (i) espacio, (ii) cualidades y objetos, (iii) números y probabilidades, y (iv) social entidades. Los trabajos del taller examinaron temas que iban desde "Los animales como geométricos naturales" y "Generalización del color por las aves" hasta "Biología evolutiva de atención limitada" y "Una perspectiva comparativa sobre el origen del pensamiento numérico", así como "Neuroetología de la atención en primates". y diez más con títulos menos coloridos. “[E] n el último día del taller, los participantes acordaron [que] el título 'Biología cognitiva' sonaba como un candidato potencial para capturar la fusión de las ciencias cognitivas y de la vida que el taller pretendía representar”. [47]Así, la publicación de Tommasi, et al. (2009), Biología cognitiva: perspectivas evolutivas y de desarrollo sobre la mente, el cerebro y el comportamiento.

Un último ejemplo de uso categórico proviene de la introducción de un autor a su publicación de 2011 sobre el tema, Cognitive Biology: Dealing with Information from Bacteria to Minds . Tras discutir las diferencias entre las ciencias cognitivas y biológicas, así como el valor de una para la otra, el autor concluye: “Así, el objeto de este libro debe considerarse como un intento de construir una nueva disciplina, la de la biología cognitiva. , que se esfuerza por tender un puente entre estos dos dominios ". [48] A continuación se muestra una metodología detallada ilustrada por ejemplos en biología anclados en conceptos de la cibernética (por ejemplo, sistemas autorreguladores) y la teoría de la información cuántica.(con respecto a los cambios probabilísticos de estado) con una invitación a "considerar la teoría de sistemas junto con la teoría de la información como las herramientas formales que pueden fundamentar la biología y la cognición como las matemáticas tradicionales fundamentan la física". [49]

Ver también [ editar ]

  • Antropología cognitiva
  • Ciencia cognitiva de la religión
  • Neuropsicología cognitiva
  • Neurociencia Cognitiva
  • Psicología cognitiva
  • Ciencia cognitiva
  • Ciencia cognitiva incorporada
  • Cognición encarnada
  • Epistemología evolutiva
  • Epistemología naturalizada
  • Neuroepistemología
  • Cognición espacial

Referencias y notas [ editar ]

  1. ^ p133 en Lyon y Keijzer (2007).
  2. ^ Van Duijn y col. (2006). "Principios de la cognición mínima: Casting la cognición como coordinación sensoriomotora".
  3. ^ Lyon y Opie (2007). "Prolegómenos para una biología cognitiva".
  4. ^ Véase, por ejemplo, Spetch y Friedman (2006), "Cognición comparativa del reconocimiento de objetos".
  5. ^ Baluška y Mancuso (2009). Orígenes evolutivos profundos de la neurobiología: dar la vuelta a la esencia de lo 'neuronal'.
  6. ↑ Lyon (2013a) y visite la Comparative Cognition Society para disfrutar de su publicación Comparative Cognition and Behavior Reviews .
  7. ^ [1] Ver ejemplos Byrne, et al. (2009), "La cognición del elefante en la perspectiva de los primates".
  8. ^ Por ejemplo, Ben Jacob, et al. (2006). "Buscando las bases de la cognición en las bacterias".
  9. ^ Como ejemplo, consulte Calvo y Keijzer (2009), "Cognition in plants".
  10. ^ Revisiones comparativas de cognición y comportamiento
  11. ^ Lyon y Opie (2007), "Prolegómenos para una biología cognitiva".
  12. ^ No se menciona la biología cognitiva, por ejemplo, en Frankish y Ramsey (2012), The Cambridge Handbook of Cognitive Science . Tampoco se menciona la biología cognitiva en Margolis, et al. (2012), The Oxford Handbook of Philosophy of Cognitive Science .
  13. ^ En la reunión de 2007 de la Sociedad Internacional de Historia, Filosofía y Estudios Sociales de la Biología, se presentó un artículo con el título apropiado: "Prolegómenos para una biología cognitiva". Véase Lyon y Opie (2007).
  14. ^ Véase Brian Goodwin y Ladislav Kováč, que se analizan a continuación.
  15. ^ Ver p135, 136 y 150 en Huber y Wilkinson (2012).
  16. ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 1 de noviembre de 2011 . Consultado el 6 de junio de 2014 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
  17. ^ Maturana (1970), "Biología de la cognición".
  18. ^ Goodwin (1977), "Biología cognitiva". Es difícil encontrar una copia de este documento de cuatro páginas. Sin embargo, un artículo de ocho páginas, Goodwin (1978), "Una visión cognitiva del proceso biológico", es fácil de obtener y utiliza su propio artículo de 1977 como referencia. Un estudio de las otras referencias en el artículo del 78 sugiere una perspectiva única sin mencionar a Maturana o Varela.
  19. ^ Goodwin (1977) "Biología cognitiva".
  20. ^ Goodwin 1976a, 1976b y 1978.
  21. ^ Aunque muchas de sus publicaciones son difíciles de encontrar, esta URL las tiene todas: < http://www.biocenter.sk/lkpublics.html >.
  22. ^ El seminario, titulado "Biología cognitiva", fue presentado por el profesor William Bechtel en el otoño de 2013 por el Departamento de Ciencias Cognitivas de la Universidad de California, San Diego. A la descripción del seminario le siguió el calendario de diez sesiones y las citas de los diversos trabajos que se debatirán en cada sesión. Los artículos cubren aspectos cognitivos de una amplia gama de organismos móviles, comenzando con dos relacionados con las capacidades cognitivas de las bacterias. A lo largo de diez sesiones, los oradores incluyen seis biólogos, dos doctores en psicología y dos doctores en filosofía. La sesión inicial contó con la presentación de un artículo titulado para evocar la discusión, " Procesamiento de información bacteriana: ¿es cognición?""El autor del artículo y anfitrión de las sesiones del seminario fue William Bechtel , un filósofo de la ciencia que ha escrito extensamente sobre la filosofía y la historia de la ciencia cognitiva. Ver, por ejemplo, Bechtel, W., Abrahamsen, A. y Graham, G. (1998 ), 'La vida de la ciencia cognitiva', en la edición de W. Bechtel y G. Graham, A Companion to Cognitive Science (Malden, MA y Oxford: Blackwell Publishers Ltd.), págs. 1-104. Un ejemplo más reciente: Abrahamsen, A. y Bechtel, W. (2012). Historia y temas centrales. En K. Frankish y W. Ramsey, The Cambridge Handbook of Cognitive Science. Cambridge University Press.
  23. ↑ En el párrafo anterior, no se hace mención ni definición de biología cognitiva. Más bien, el contexto se establece a través de las tres oraciones iniciales y, a continuación, se presenta una excelente descripción de la biología cognitiva. A la descripción original del seminario le siguió el calendario de diez sesiones y las citas de los diversos artículos que se debatirán en cada sesión. Los artículos cubren aspectos cognitivos de una amplia gama de organismos móviles, comenzando con dos relacionados con las capacidades cognitivas de las bacterias. A lo largo de diez sesiones, los oradores incluyen seis biólogos, dos doctores en psicología y dos doctores en filosofía. La sesión inicial presenta una charla del profesor Bechtel titulada para evocar la discusión, " Procesamiento de información bacteriana: ¿es cognición? "
  24. ^ Lyon, Pamela (2013a). "Fundamentos para una biología cognitiva". Publicado en la página de inicio del Proyecto de Biología Cognitiva de la Universidad de Adelaide. http://www.hss.adelaide.edu.au/philosophy/cogbio/ Archivado el 18 de octubre de 2014 en la Wayback Machine.
  25. ^ Lyon, Pamela (2013a). "Fundamentos para una biología cognitiva". Publicado en la página de inicio del Proyecto de Biología Cognitiva de la Universidad de Adelaide. http://www.hss.adelaide.edu.au/philosophy/cogbio/ Archivado el 18 de octubre de 2014 en la Wayback Machine.
  26. ^ Esta opción perpetúa un sesgo establecido por la agrupación interdisciplinaria original que formó las ciencias cognitivas en la década de 1970: inteligencia artificial , lingüística , neurociencia , filosofía , antropología y psicología . La clarificación de la cognición tardó en llegar, incluso cuando las computadoras y los robots se volvieron más eficientes. Algunos argumentaron que un agente cognitivo tenía que encarnarse para interactuar con el mundo, excluyendo así las computadoras estacionarias. De modo que se añadió un nuevo miembro a las ciencias cognitivas, es decir, la ciencia de la cognición incorporada . Tanto las ranas robot como las ranas biológicas eran sujetos válidos para el experimento.
  27. ^ Tal nombre implica que esta es solo otra ciencia cognitiva, una entre iguales.
  28. ↑ Lyon (2013b). "¿Por qué la biología cognitiva?" http://www.hss.adelaide.edu.au/philosophy/cogbio/why/ Archivado el 14 de julio de 2014 en Wayback Machine .
  29. ^ Véase también Lyon y Opie (2007) "Prolegómenos para una biología cognitiva".
  30. ^ Se pueden encontrar más detalles en Lyon (2006), "El enfoque biogénico de la cognición".
  31. ^ Ver Lyon (2006), pps 15-20 para los principios citados.
  32. ^ Este es el sitio web oficial del Department für Kognitionsbiologie: < http://cogbio.univie.ac.at/home Archivado 2016-12-14 en Wayback Machine >
  33. ^ Departamento für Kognitionsbiologie COGBIO: Departamento de Biología Cognitiva, Facultad de Ciencias de la Vida, Universidad de Viena, Austria
  34. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 26 de diciembre de 2011 . Consultado el 6 de junio de 2014 . Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
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  36. ^ Cursos del Grupo de Biología Cognitiva, Instituto de Biología, Facultad de Ciencias, OVGU (Universidad Otto-von-Guericke) Magdeburg , Alemania.
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  39. ^ Nombrado en la página 143 en Miller, George A. "La revolución cognitiva: una perspectiva histórica". Tendencias en las ciencias cognitivas 7.3 (2003): 141-144.
  40. ^ Nombrado en la página 143 en Miller, George A. "La revolución cognitiva: una perspectiva histórica". Tendencias en las ciencias cognitivas 7.3 (2003): 141-144.
  41. ^ Véase la primera página de Von Eckardt, Barbara. ¿Qué es la ciencia cognitiva ?. Prensa del MIT, 1995.
  42. ^ Griffin, Donald R. "Perspectivas de una etología cognitiva". Ciencias del comportamiento y el cerebro 1.04 (1978): 527-538.
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  46. ^ Para la consideración de cogbio v cogetho, ver p23 en Kamil (1998), "Sobre la definición adecuada de etología cognitiva".
  47. ^ Tommasi, et al., Página x en el Prefacio. Consulte las páginas 3-11 para ver una discusión sobre la ciencia cognitiva y la biología.
  48. ^ Cursiva del autor, p2 en Auletta (2011), Biología cognitiva: tratamiento de la información de las bacterias a las mentes.
  49. ^ Auletta (2011), p61. Consulte también, por ejemplo, págs. 335 y 340.

Bibliografía [ editar ]

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Enlaces externos [ editar ]

  • Red europea para el avance de los sistemas cognitivos artificiales, la interacción y la robótica
  • Revisiones comparativas de cognición y comportamiento
  • Publicaciones de Ladislav Kováč