La expresión jet lag cultural (o jetlag cultural ) fue acuñada por primera vez por Marc Perraud durante su investigación sobre la psicología intercultural . [1] Describe la expresión como el fenómeno de socialización parcial en adultos nacidos de uniones bi-culturales / nacionales y cuya infancia se caracterizó por el desplazamiento nómada durante las etapas clave del desarrollo de la personalidad . Jet designa simbólicamente los viajes internacionales como la causa, el retraso cultural es la desconexión resultante observada en estos pacientes.
Originalmente, el autor utilizó las expresiones del jet lag sociales y el jetlag culturales indistintamente, sin embargo, la expresión el jet lag social, ha puesto más ampliamente asociado con una relación síndrome de fase retardada del sueño y el jet lag cultural, por lo tanto, se ha convertido en el término convencional. El jet lag cultural a veces se denomina simplemente por sus iniciales: CJL. Durante algunas de las presentaciones de su investigación, Marc Perraud también acuñó el término esquizofrenia culturalExplicar los elementos de confusión en los niños expuestos constantemente a entornos culturales y morales cambiantes. Esta expresión debe verse solo como un intento de vulgarización utilizando imágenes populares y no se refiere a la definición psicológica aceptada, el diagnóstico o los síntomas de la esquizofrenia clínica .
Por cierto, la expresión jet lag cultural también se usó en la década de 1980 como título para una tira cómica, [2] que se enfocaba en proporcionar comentarios sociales en los Estados Unidos (que aparece en el Humor Times ). Este título refleja las nociones de distancia entre el autor y el tema de su sátira cultural, pero no refleja las connotaciones literales y totales de la definición antes citada. (desambiguación)
Personas más comúnmente afectadas
El jet lag cultural se refiere a la sensación de desconexión que experimentan los niños de la tercera cultura (TCK), como se les conoce ahora, en relación con cualquier cultura, incluidas aquellas de las que provienen. Esta desconexión, también presente en los niños adultos de la tercera cultura (ATCK), [3] se aplica a todas las culturas a las que están / estuvieron expuestos, ya sean las culturas de sus padres o aquellas a las que estuvieron expuestos durante su crianza a través de viajes internacionales. .
Síntomas y características.
Los niños de la tercera cultura, aquellos que fueron traídos entre países y en un entorno bicultural, también conocidos como nómadas globales , generalmente experimentan diversos grados de desfase horario cultural. Si bien exhiben altos niveles de competencia intercultural (3C), en el sentido de que están en sintonía con las diferentes culturas entre las que crecieron, a veces ilustran una comprensión más astuta que sus homólogos monocultivos debido a sus múltiples puntos de referencia, generalmente tienen la sensación de que permanecen fuera de la cultura, mirando hacia adentro. No experimentan los mismos impulsos, deseos y limitaciones que otros no miembros de TCK [4] de sus culturas y se sienten como espectadores constantes de cualquier dinámica visceral (patriotismo, identificación, nacionalidad). orgullo, deber, lealtad, fanático de los deportes, participación política, etc.)
El jet lag cultural genera una desconexión que puede tener diferentes niveles de impacto de sociabilidad en el TCK según su carácter y sus estructuras de apoyo (amigos y familiares en particular). La investigación realizada en scenyc, [5] una empresa que reagrupa una de las concentraciones más grandes de TCK (90% de los empleados), ha demostrado que: [ cita requerida ]
- Todos los empleados de TCK exhiben algún grado de desfase horario cultural, mientras que los síntomas varían en amplitud e intensidad de persona a persona
- La desconexión cultural que experimentan con cualquier persona monocultiva , incluso muy viajada, hace que su tendencia natural a buscar y vincularse con otras personas experimenten la misma condición. Esto es cierto en la amistad, el amor y las relaciones laborales.
- CJL parece aumentar la prevalencia de ciertos rasgos / anormalidades psicológicas: comportamiento antisocial , dificultades de relación y compromiso, apatía y aburrimiento, abuso de sustancias , ansiedad social y malestar, depresión leve y un sentimiento compartido de falta de identidad , de referencia y de propiedad. .
- Por otro lado, CJL parece predisponer a las personas a desarrollarse y ser recompensadas por su perspectiva única del mundo. Esto se manifiesta a través de un predominio de actividades artísticas y creativas superior al habitual: publicidad, diseño, música, escritura creativa, todo lo cual se postula requiere una cierta abstracción de los modelos sociales y culturales convencionales. CJL también parece predisponer a los TCK a campos educativos y / o carreras que aprovechan directamente su conciencia y perspectivas globales: relaciones internacionales, pensamiento humanitario y estratégico.
Otros fenómenos transculturales similares
El jet lag cultural a veces se confunde con varios fenómenos interculturales aparentemente cercanos pero diferentes:
- Choque cultural . En pocas palabras, el choque cultural surge como resultado de la discreta decisión de un individuo de viajar al extranjero. La CJL se diferencia del choque cultural en que no está asociada a un hecho concreto sino a una condición de por vida ligada a las particularidades de una educación desarraigada. La CJL no aparece de forma abrupta ni cede con el tiempo, es un estado del ser que caracteriza a quienes han vivido una crianza desestructurada culturalmente. La realización o el diagnóstico de terceros de CJL por parte de alguien puede ser repentino, en forma de un momento "a-ha", pero rápidamente se dará cuenta de que es simplemente una explicación de su estado de existencia desde que él o ella ella puede recordar.
- CJL también se diferencia de la desconexión cultural que permanece entre el expatriado y su país de acogida una vez que ha superado el choque cultural inicial. A pesar de la sensación de desconexión con su país de acogida, el expatriado nunca se sentirá perdido porque todavía mantiene un sentido de vínculo con su cultura original. Incluso si este vínculo se disipa lentamente con el tiempo, el expatriado nunca exhibirá los mismos síntomas psicológicos que los que caracterizan a CJL. Esto se debe a que el expatriado siempre dependerá de la estabilidad psicológica que desarrolló sobre la base de un referencial mono-cultural estable durante las etapas clave del desarrollo de la juventud.
- CJL también se diferencia de lo que se ha llamado choque cultural inverso , [6] la reacción causada por un expatriado que regresa a su país de origen después de años de estar en el extranjero. Al igual que con el ejemplo descrito anteriormente, nadie puede experimentar repentinamente el desfase horario cultural ya que sus síntomas provienen de un entorno de desarrollo atípico y no de un estímulo situacional durante la edad adulta (es decir, después de la madurez de la formación del carácter).
La investigación en curso
Se han realizado algunas investigaciones sobre los niños de la tercera cultura. [7] [8] Sin embargo, esta investigación ha descrito principalmente atributos, anécdotas y resumidas observaciones básicas de comportamiento / sociológicas. Si bien el estudio serio de los mecanismos psicológicos y los impactos del desfase horario cultural aún está en su infancia, se ha puesto en primer plano debido al impacto que la globalización ha tenido en la cantidad de niños y futuros adultos que experimentarán la LJC.
La investigación actualmente en curso está probando el postulado de que el desfase horario cultural se deriva de una cristalización atípica del superyó durante las fases de desarrollo del niño. Mientras que los niños típicos heredan la moral y los valores primero de sus padres y luego de su entorno en una segunda etapa, los niños con jet lag cultural, desprovistos de un único referente moral y cultural en su entorno, luego desarrollan un papel exagerado del ello en el equilibrio de su ego ( refiriéndose a la teoría freudiana ).
También se están realizando investigaciones estadísticas para identificar los impactos psicológicos de CJL, en particular:
- Prevalencia de anomalías psicológicas clínicas en adultos con jet lag cultural
- Mecanismos psicológicos preferidos de afrontamiento de los adolescentes con desfase horario cultural
- Comparación de la distribución estadística de los perfiles de Myers Briggs en adultos CJL frente a la población general
Referencias
- ^ Perraud, Marc. Jet Lag cultural en niños de la tercera cultura. consultoría de gestión nyc-o-time
- ^ "Cómic de ilustración de dibujos animados - CULTURAL JET LAG" . web.archive.org . 2010-02-28 . Consultado el 17 de febrero de 2021 .
- ^ Cottrell AB, Useem RH (1993). Los ATCK tienen problemas relacionados con sus propios grupos étnicos. Servicios de escuelas internacionales
- ^ "TCKWorld: el hogar oficial de los niños de la tercera cultura (TCK)" .
- ^ "scenyc" . www.scenyc.com . Consultado el 17 de febrero de 2021 .
- ^ Kidd, Julie y Linda Lankenau (sin fecha) "Niños de la tercera cultura: regresando a su país de pasaporte". Departamento de estado de los Estados Unidos
- ^ "TCKWorld: el hogar oficial de los niños de la tercera cultura (TCK)" . www.tckworld.com . Consultado el 17 de febrero de 2021 .
- ^ Cottrell AB, Useem RH (1993). Los TCK experimentan una adolescencia prolongada. Servicios de escuelas internacionales