| Kagawaran ng Edukasyon | |
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_(Ultra_Complex,_Meralco_Ave.,_Pasig;_2012-11).jpg/440px-Department_Of_Education_(DepED)_(Ultra_Complex,_Meralco_Ave.,_Pasig;_2012-11).jpg) Edificio del Departamento de Educación | |
| Descripción general del departamento | |
|---|---|
| Formado | 21 de enero de 1901 |
| Agencias precedentes |
|
| Jurisdicción | Filipinas |
| Sede | DepEd Complex, Meralco Avenue , Pasig , Metro Manila , Filipinas 14 ° 34′44.47 ″ N 121 ° 3′53.57 ″ E / 14.5790194 ° N 121.0648806 ° E |
| Presupuesto anual | 521,35 mil millones de ₱ (2020) [1] |
| Ejecutivo de departamento | |
| Sitio web | deped.gov.ph |
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El Departamento de Educación (abreviado como DepEd ; filipino : Kagawaran ng Edukasyon ) es el departamento ejecutivo del gobierno filipino responsable de garantizar el acceso, promover la equidad y mejorar la calidad de la educación básica. [2] Es la principal agencia encargada de administrar y gobernar el sistema filipino de educación básica . Es el formulador principal de la política educativa filipina y responsable de los sistemas de enseñanza primaria y secundaria de Filipinas. Tiene su sede en el Complejo DepEd en Av. Meralco , Pasig .
Actualmente, el departamento está dirigido por el Secretario de Educación , designado por el Presidente de Filipinas y confirmado por la Comisión de Nombramientos . El Secretario es miembro del Gabinete . La actual Secretaria de Educación es Leonor Briones . Actualmente, su misión es proporcionar una educación básica de calidad que sea equitativamente accesible para todos y sentar las bases para el aprendizaje permanente y el servicio para el bien común. Ha cambiado su declaración de visión, eliminando una frase que algunos grupos consideran "demasiado sectaria" para una institución gubernamental. [3]
Historia [ editar ]
La educación filipina ha experimentado diferentes etapas de progreso desde la era prehispánica hasta la actualidad. Durante el período español temprano, la educación en Filipinas estaba orientada a la religión y era principalmente para la élite, especialmente en los primeros años de la colonización española. El acceso a la educación de los filipinos se liberalizó más tarde mediante la promulgación del Decreto de educación de 1863, que preveía el establecimiento de al menos una escuela primaria para niños y niñas en cada ciudad bajo la responsabilidad del gobierno municipal, y el establecimiento de una escuela normal. escuela para profesores varones bajo la supervisión de los jesuitas. La enseñanza primaria era secularizada y gratuita, y la enseñanza del español era obligatoria. También fue a través de este decreto que se estableció la 'Comisión Superior de Instrucción Primaria', la agencia fundamental del Departamento de Educación. [4]
La derrota de España por los Estados Unidos fuerzas en 1898 abrió el camino para Aguinaldo 's República bajo un gobierno revolucionario. Las escuelas mantenidas por España durante más de tres siglos fueron cerradas temporalmente pero fueron reabiertas el 29 de agosto de 1898 por la Secretaría de Gobernación. Un sistema de educación primaria gratuita y obligatoria fue establecido por la Constitución de Malolos , en virtud del artículo 23. Sin embargo, este primer sistema de educación soberano fue interrumpido en 1899 con el inicio de la guerra filipino-estadounidense , y finalmente fue desmantelado.
Un sistema de escuelas públicas secularizado y gratuito durante la primera década del gobierno estadounidense se estableció por recomendación de la Comisión Schurman en 1900. La Comisión Taft hizo cumplir la instrucción primaria gratuita que capacitó a las personas para los deberes de la ciudadanía según las instrucciones del presidente de los EE. UU. William McKinley . Se asignó a capellanes y suboficiales para enseñar utilizando el inglés como medio de instrucción. [4]
Un sistema de escuelas públicas altamente centralizado fue instituido en enero de 1901 por la Comisión Taft, en virtud de la Ley Núm. 74. Esta ley también estableció el Departamento de Instrucción Pública , encabezado por un Superintendente General. La implementación de esta ley creó una gran escasez de maestros, por lo que la Comisión de Filipinas autorizó al Superintendente de Instrucción Pública a traer 500 maestros de los Estados Unidos a Filipinas. Más tarde serían conocidos popularmente como los tomistas .
En 1908, la Legislatura de Filipinas aprobó la Ley No. 1870, creando la Universidad de Filipinas . [5]
La Ley Orgánica de 1916 reorganizó el Departamento de Instrucción Pública, ordenando que fuera encabezado por un Secretario. Esta ley también ordenó la filpinización de secretarios departamentales, excepto la del Secretario de Instrucción Pública.
Durante la Segunda Guerra Mundial , el departamento se reorganizó una vez más a través de la Orden Militar N ° 2 de los japoneses en febrero de 1942, dividiendo el departamento en el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud, Trabajo e Instrucción Pública. Bajo los japoneses, se dio prioridad a la enseñanza del tagalo, la historia de Filipinas y la educación del carácter. También se enfatizó el amor por el trabajo y la dignidad del trabajo .
En octubre de 1944, meses después de Pres. A la muerte de Manuel L. Quezón , el departamento pasó a denominarse Departamento de Instrucción e Información Pública , con Carlos P. Rómulo a la cabeza. Tras el regreso y la reanudación del Gobierno de la Commonwealth en febrero de 1945, su nombre fue cambiado a Departamento de Instrucción .
En 1947, en virtud de la Orden Ejecutiva No. 94 del Pres. Manuel Roxas , [6] el departamento fue reorganizado al Departamento de Educación . Durante este período, la regulación y supervisión de las escuelas públicas y privadas perteneció a la Oficina de Escuelas Públicas y Privadas.
Tras el inicio de la Ley Marcial en septiembre de 1972, se convirtió en el Departamento de Educación y Cultura y posteriormente se reorganizó en el Ministerio de Educación y Cultura en junio de 1978 en virtud del Decreto Presidencial No. 1397, [7] debido al cambio a un parlamentario sistema de gobierno . Se crearon trece oficinas regionales y se implementaron importantes cambios organizativos en el sistema educativo.
La Ley de Educación de 1982 [8] creó el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes , que se convirtió en el Departamento de Educación, Cultura y Deportes (DECS) en 1987 mediante la Orden Ejecutiva Nº 117 [9] de la Presidenta Corazón C. Aquino .
La estructura de DECS, tal como se incluye en la EO 117, prácticamente se mantuvo sin cambios hasta 1994, cuando se estableció la Comisión de Educación Superior (CHED), y el 25 de agosto de 1994, cuando se estableció la Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Habilidades (TESDA) para supervisar programas de grado terciario y programas técnico-vocacionales no grado, respectivamente. El sistema de educación trifocal reorientó el mandato del departamento a la educación básica que cubre la educación primaria, secundaria y no formal, incluida la cultura y el deporte. CHED es responsable de la educación terciaria, mientras que TESDA ahora administra la formación y el desarrollo de la mano de obra de nivel medio y postsecundario. [4]
En agosto de 2001, se aprobó la Ley de gobernanza de la educación básica [2] , que cambió el nombre del DECS a Departamento de Educación (DepEd) y redefinió el papel de las oficinas sobre el terreno, que incluyen oficinas regionales, oficinas de división, oficinas de distrito y escuelas.
La ley eliminó la administración de actividades culturales y deportivas del departamento. El Instituto Histórico Nacional, la Oficina de Archivos y Administración de Registros y la Biblioteca Nacional están ahora adscritos administrativamente a la Comisión Nacional de Cultura y Artes (NCCA). Todas las funciones, programas y actividades anteriores relacionados con la competición deportiva se transfirieron a la Comisión de Deportes de Filipinas (PSC). Además, se abolió la Oficina de Educación Física y Deportes Escolares.
Lista de secretarios de educación [ editar ]
Estructura organizativa [ editar ]
En la actualidad, el Departamento está encabezado por la Secretaría de Educación , con los siguientes subsecretarios y subsecretarios:
- Subsecretario de Currículo e Instrucción
- Subsecretario de Administración
- Subsecretario de Servicio de Planificación y Operaciones de Campo
- Subsecretario de Finanzas
- Subsecretario de Asuntos Legislativos, Alianzas Externas y Deportes Escolares
- Subsecretario de Asuntos Jurídicos
- Subsecretario de Operaciones de Campo, Bienestar de los Empleados, Personal y DEACO
- Subsecretario / Jefe de Gabinete
- Subsecretario de Currículo e Instrucción
- Subsecretario de Finanzas-BPM y Adquisiciones
- Subsecretario de Asuntos Jurídicos
- Subsecretario de Sistema de Aprendizaje Alternativo
Debajo de la Oficina del Secretario se encuentran las siguientes oficinas y servicios:
- Consejo de educación docente
- Consejo Coordinador de Alfabetización
- Servicio de Auditoria Interna
Se asigna un director a cada una de las 17 regiones de Filipinas ; el Ministerio de Educación Básica, Superior y Técnica (Bangsamoro) (BARRM) está dirigido por un ministro regional. Se asigna un superintendente de división a cada una de las divisiones escolares definidas por el departamento.
Oficinas y servicios [ editar ]
El DepEd está compuesto por 18 oficinas y servicios: [10]
- Servicio administrativo (AS)
- Oficina de Desarrollo Curricular (BCD)
- Evaluación de la Oficina de Educación (BEA)
- Oficina de Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional (BHROD)
- Oficina de Entrega de Aprendizaje (BLD)
- Oficina de Recursos de Aprendizaje (BLR)
- Servicio de apoyo de la Oficina de aprendizaje (BLSS)
- Oficina de Educación Secundaria (BSE)
- Servicio de Gestión y Reducción del Riesgo de Desastres (DRRMS)
- Servicio de Asociaciones Externas (EPS)
- Servicio financiero (FS)
- Servicio de tecnología de la información y las comunicaciones (ICTS)
- Servicio Legal (LS)
- Academia Nacional de Educadores de Filipinas (NEAP)
- Servicio de planificación (PS)
- Servicio de Adquisiciones (PROCS)
- Servicio de gestión de proyectos (PMS)
- Servicio de Asuntos Públicos (PAS)
Agencias adjuntas [ editar ]
Las siguientes agencias, consejos y escuelas están adscritos al DepEd para la coordinación de políticas y programas:
- Ministerio de Educación Básica, Superior y Técnica
- Consejo de Materiales Educativos (IMC)
- Academia Nacional de Deportes (NAS)
- Junta Nacional de Desarrollo del Libro (NBDB)
- Consejo Nacional de Televisión Infantil (NCCT)
- Museo Nacional de Filipinas
- Centro Nacional de Instrumentación para la Enseñanza de las Ciencias (NSTIC)
- Escuela secundaria de Filipinas para las artes (PHSA)
La Comisión de Educación Superior (CHED) ahora está adscrita a la Oficina del Presidente , mientras que la Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Capacidades (TESDA) ahora está adscrita al Departamento de Comercio e Industria .
Referencias [ editar ]
- ^ Rey, Aika (8 de enero de 2020). "¿A donde ira el dinero?" . Rappler . Consultado el 29 de mayo de 2020 .
- ^ a b "Ley de la República Nº 9155" . Biblioteca Virtual de Derecho de Chan Robles . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "DepEd cambia la declaración de visión, elimina 'amante de Dios ' " . Noticias ABS-CBN . 23 de agosto de 2014.
- ^ a b c "Departamento de Educación de Filipinas - DepEd - Historia" . Archivado desde el original el 22 de julio de 2010 . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "Ley No. 1870 de la legislatura filipina" . www.officialgazette.gov.ph . Consultado el 8 de agosto de 2020 .
- ^ "Orden ejecutiva No. 94, art. 1947" . Boletín Oficial de la República de Filipinas . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "Decreto presidencial No. 1397" . Biblioteca Virtual de Derecho de Chan Robles . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "Batas Pambansa Blg. 232" . El Proyecto LAWPHiL . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "Orden ejecutiva No. 117" . El Proyecto LAWPHiL . Consultado el 1 de noviembre de 2012 .
- ^ "Directorio de funcionarios - Departamento de educación" . Archivado desde el original el 13 de octubre de 2012 . Consultado el 14 de enero de 2017 .
