| ¡Libertad! | |
|---|---|
 Captura de pantalla de la pantalla de inicio | |
| Desarrollador (es) | MECC |
| Editorial (es) | MECC |
| Plataforma (s) | Manzana II |
| Lanzamiento | 1992 |
| Género (s) | Simulación de entretenimiento educativo |
¡Libertad! es un juego de computadora educativo desarrollado y publicado por el Consorcio de Computación Educativa de Minnesota (MECC) . Basado en un juego similar del anterior The Oregon Trail de MECC, el jugador asume el papel de un esclavo fugitivoen el Período Antebellum de la historia estadounidense que está tratando de llegar al Norte a través del Ferrocarril Subterráneo . El juego fue desarrollado con la ayuda de un consultor afroamericano que guió a MECC en los gráficos y dialectos apropiados que representaban la época. Es reconocido como uno de los primeros videojuegos que tratan el tema de la esclavitud. [1]
El juego estaba destinado a ser utilizado en un plan de estudios escolar cuando se lanzó a fines de 1992, pero la mayoría de las escuelas simplemente lo lanzaron a los estudiantes para que lo jugaran sin lecciones previas. Esto llevó a numerosos padres a quejarse ante MECC y sus escuelas sobre la naturaleza racialmente ofensiva del juego y amenazaron con demandar a MECC. Aunque MECC ofreció hacer cambios para aliviar estas preocupaciones, la compañía finalmente retiró el juego de la venta.
Jugabilidad [ editar ]
Los jugadores eligen uno de los dos personajes (masculino o femenino). Atributos como la alfabetización y la capacidad para nadar se generan aleatoriamente, lo que proporciona al jugador diferentes experiencias durante cada juego. [2] Si el personaje del jugador es analfabeto, las señales y notas escritas aparecen en pantalla como símbolos indescifrables. La alfabetización también afectó otras áreas del juego. Por ejemplo, al principio del juego, el personaje puede recibir un pase de su amo de esclavos para escapar al norte. Si no reciben un pase, los jugadores también tienen la opción de falsificar un pase si el personaje del jugador puede leer y escribir.
¡Libertad! fue el primer juego educativo que utilizó un entorno de mundo abierto que simulaba áreas del mundo real de Virginia, Maryland y Delaware. [2] Durante el juego, los jugadores pueden viajar en cualquier dirección usando las estrellas, el musgo o una brújula para orientarse. Durante el viaje, el jugador se encuentra con eventos aleatorios, como interacciones con cazadores de esclavos, que persiguen al jugador con perros, y miembros del ferrocarril subterráneo que proporcionan alimento y refugio al jugador. [2]
Desarrollo y lanzamiento [ editar ]
MECC había desarrollado previamente una versión gráfica de The Oregon Trail en 1985 como parte de su biblioteca de software educativo, y había desarrollado una serie de juegos similares basados en los mismos temas que involucraban caminatas históricas similares, como The Yukon Trail basado en Klondike Gold Rush. . [3] Si bien se simula la fuga a través del ferrocarril subterráneo también encaja en este tema, ¡la principal influencia de Freedom! provino de un activista local de Minnesota, Kamau Kambui, que había comenzado a organizar recreaciones en vivo del ferrocarril subterráneo a fines de la década de 1980 para mostrar a los jóvenes lo que los esclavos en ese momento tenían que sufrir para escapar hacia la libertad. [1]¡El diseñador de MECC Rich Bergeron se reunió con Kambui y diseñó los conceptos básicos de Freedom! alrededor de las recreaciones de Kambui, y Kambui se convirtió en consultor del juego. [3] Bajo la asesoría de Kambui, el juego incluyó elementos como que el jugador-personaje sea analfabeto y el uso de diálogos específicos de la época. [3]
Como la mayoría de los juegos de MECC, Freedom! fue lanzado a finales de 1992 con instrucciones para su uso en un salón de clases, con la expectativa de que el maestro guiara primero a los estudiantes en ciertas lecciones antes de dejarlos jugar; Debido a la naturaleza cultural del título, el manual había incluido numerosas advertencias a los maestros para evitar perpetuar los prejuicios raciales. Sin embargo, el juego fue utilizado con mayor frecuencia por estudiantes sin ningún plan de estudios establecido por la escuela. [3] En uno de los primeros eventos conocidos, el lanzamiento del juego en Merrillville, Indiana.La escuela primaria llevó a varios padres afroamericanos a exigir que la escuela retirara el software. Situaciones similares afectaron a otros sistemas escolares en los Estados Unidos. MECC y Kambui se reunieron con padres preocupados de Merrillville y miembros de la NAACP para discutir preocupaciones sobre el juego y si había formas de solucionarlo. [4] En estas reuniones, MECC fue criticado por haber "Nintendoized" la esclavitud además de las imágenes ofensivas y la jerga que usaban. Si bien los padres reconocieron que las escuelas de Merrillville carecían del plan de estudios para respaldar el juego, ¡todavía estaban preocupados por el tema de la libertad! ya que "la esclavitud no fue un juego en nuestra historia". [5] [6]Después de estas reuniones de principios de 1993 y la amenaza de demandas judiciales en caso de que continuaran promocionando el software, MECC tomó la decisión de retirar todas las copias de Freedom! , instruyó a todas las escuelas a destruir las copias de Freedom! que tenían, y renunciaron a cualquier cambio para abordar las preocupaciones. [3] [7] A pesar de esto, los padres entablaron una demanda contra MECC en 1995 en el sistema escolar de Tempe, Arizona , que no logró destruir su copia. [8]
¡Libertad! tuvo impactos posteriores en futuros juegos MECC. Para Africa Trail , que presenta un paseo en bicicleta de 12,000 millas (19,000 km) a través de África para aprender sobre sus diversas culturas, MECC contrató a un grupo de enfoque para asegurarse de cómo se debe comercializar y presentar el juego para evitar los mismos escollos que habían ocurrido con ¡Libertad! . [3]
Referencias [ editar ]
- ^ a b Lucas, Julian (10 de febrero de 2020). "¿Pueden liberarnos los renacimientos de la esclavitud?" . The New Yorker . Consultado el 3 de noviembre de 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
- ^ a b c MECC, ¡Libertad! manual de instrucciones, 1992
- ^ a b c d e f Whitaker, Robert (3 de noviembre de 2020). "El estudio 'Oregon Trail' hizo un juego sobre la esclavitud. Entonces los padres lo vieron" . Vice . Consultado el 3 de noviembre de 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
- ^ Dodd, D. Aileen (19 de febrero de 1993). " Creadores de ' Libertad', NAACP para reunirse. Grupo quiere 'más sensible ' " . Los tiempos del noroeste de Indiana . Consultado el 3 de noviembre de 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
- ^ Schuytema, Paul C. (septiembre de 1993). "Lo que cuesta la libertad". ¡Calcular! . Vol. 156. p. 82.
- ^ West, Peter (24 de marzo de 1993). "La reacción al software sobre la esclavitud plantea problemas en torno a nuevos tipos de medios" . Semana de la Educación . Consultado el 3 de noviembre de 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
- ^ Juba, Joe (7 de abril de 2017). "Una historia pionera: cómo MECC abrió nuevos caminos" . Game Informer . Consultado el 3 de noviembre de 2020 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
- ^ "Juego de computadora de la escuela sobre la esclavitud pide traje" . Prensa asociada . 28 de agosto de 1995 . Consultado el 3 de noviembre de 2020 , a través de The New York Times . CS1 maint: discouraged parameter (link)
