Janellen Huttenlocher (17 de febrero de 1932 - 20 de noviembre de 2016) fue una psicóloga y profesora conocida por su investigación en el campo del entorno del niño en el desarrollo de habilidades cognitivas. Era profesora emérita de psicología William S. Gray en la Universidad de Chicago en el momento de su muerte.
Janellen Huttenlocher | |
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Nació | Buffalo , Nueva York , EE. UU. | 17 de febrero de 1932
Fallecido | 20 de noviembre de 2016 | (84 años)
alma mater | Universidad de Buffalo , Universidad de Harvard |
Ocupación | Catedrático de Psicología, Universidad de Chicago |
Huttenlocher recibió el premio William James Fellow de la Asociación de Ciencias Psicológicas en 2013, [1] y el Premio de la Sociedad para la Investigación en Desarrollo Infantil por Contribuciones Científicas Distinguidas al Desarrollo Infantil en 2009. Fue honrada con el Premio APA por Contribuciones Científicas Distinguidas a Psicología en 2008 por haber "ampliado enormemente el conocimiento científico sobre la cognición y su desarrollo en dominios tan variados como el lenguaje, la cognición espacial, el pensamiento cuantitativo y la memoria". [2]
Biografía
Huttenlocher (de soltera Burns) nació en Buffalo, Nueva York . Recibió su licenciatura en la Universidad de Buffalo en 1953, se casó con su esposo Peter Huttenlocher en 1954 y tuvo tres hijos. Huttenlocher asistió a la Universidad de Harvard para sus estudios de posgrado en Psicología, completando su maestría en 1958 y su doctorado en 1960 bajo la supervisión del profesor Frederick Mosteller . [3] Completó su formación postdoctoral en la Universidad de Harvard en la década de 1960 en medio de la revolución cognitiva . [4] Huttenlocher se unió a la facultad del Departamento de Psicología de la Universidad de Chicago en 1974, después de enseñar en Teachers College, Columbia University . [2]
Investigar
Huttenlocher es coautor de dos libros y más de 100 artículos de investigación sobre una variedad de temas que incluyen el desarrollo del lenguaje, el razonamiento espacial, la memoria y el desarrollo cuantitativo. Su libro Creando espacio: el desarrollo de la representación espacial y el razonamiento, en coautoría con Nora Newcombe , proporcionó una descripción completa de cómo los niños construyen activamente modelos mentales de entornos espaciales. [5] [6] Su segundo libro Desarrollo cuantitativo en la infancia y la primera infancia, en coautoría con Kelly Mix y Susan Levine, se centró en cómo los niños desarrollan conceptos numéricos y habilidades de razonamiento cuantitativo. [7] [8]
Huttenlocher era bien conocida por su investigación sobre el comportamiento verbal de padres y maestros en relación con el desarrollo del lenguaje de los niños, centrándose en los efectos de la entrada temprana en el crecimiento del vocabulario de los niños y su aprendizaje de la gramática (sintaxis). [9]
Publicaciones representativas
- Huttenlocher, J. (1968). Construyendo imágenes espaciales. Revisión psicológica , 75 (6), 550-560.
- Huttenlocher, J. (1964). Lenguaje infantil: Relación palabra-frase. Science , 143 (3603), 264-265.
- Huttenlocher, J., Haight, W., Bryk, A., Seltzer, M. y Lyons, T. (1991). Crecimiento temprano del vocabulario: relación con la entrada del lenguaje y el género. Psicología del desarrollo, 27 (2), 236-248.
- Huttenlocher, J., Hedges, LV y Duncan, S. (1991). Categorías y datos. Revisión psicológica , 98 (3), 352-376.
- Huttenlocher, J., Vasilyeva, M., Cymerman, E. y Levine, S. (2002). Entrada de lenguaje y sintaxis secundaria. Psicología cognitiva , 45 (3), 337-374.
- Huttenlocher, J., Cascada, H., Vasilyeva, M., Vevea, J. y Hedges, LV (2010). Fuentes de variabilidad en el crecimiento del lenguaje de los niños. Psicología cognitiva , 61 (4), 343-365.
Referencias
- ^ "Janellen Huttenlocher" . Asociación de Ciencias Psicológicas . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ a b "Premio a las destacadas contribuciones científicas: Janellen Huttenlocher". Psicólogo estadounidense . 63 (8): 638–648. 2008. doi : 10.1037 / 0003-066x.63.8.638 . ISSN 1935-990X . PMID 19014211 .
- ^ "Neurotree - árbol genealógico de Janellen Huttenlocher" . neurotree.org . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ "Janellen Huttenlocher, PhD - FABBS" . Consultado el 15 de diciembre de 2018 .
- ^ Newcombe, Nora S .; Huttenlocher, Janellen (2003). Hacer espacio: el desarrollo de la representación espacial y el razonamiento . Cambridge: MIT Press. ISBN 978-0-262-64050-3.
- ^ Davis, Alyson (1 de noviembre de 2001). "Reseñas: Making Space: The Development of Spatial Representation and RaasoningMaking space: the development of Spatial Representation and Razoning by NewcombeN S, HuttenlocherJ; MIT Press, Cambridge, MA, 2000, 262 páginas, $ 37.95 (£ 25.95) ISBN 0 262 14069 1 " . Percepción . 30 (11): 1403–1405. doi : 10.1068 / p3011rvw .
- ^ Mezclar, Kelly S .; Huttenlocher, Janellen; Levine, Susan Cohen (2002). Desarrollo cuantitativo en la infancia y la primera infancia . Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-512300-5.
- ^ Muldoon, Kevin P. (1 de marzo de 2003). "Desarrollo cuantitativo en la infancia y la primera infancia. Kelly S. Mix, Janellen Huttenlocher y Susan Cohen Levine, Oxford University Press, 2002. pp. 158. Precio: £ 27.50. ISBN 0-19-512300-X" . Desarrollo infantil y de lactantes . 12 (1): 110–112. doi : 10.1002 / icd.315 . ISSN 1522-7219 .
- ^ "Janellen Huttenlocher, erudita pionera en desarrollo infantil, 1932-2016" . Noticias UChicago . 2016-12-01 . Consultado el 9 de diciembre de 2016 .
enlaces externos
- FABBS en honor a… Janellen Huttenlocher