Keyes v. Distrito Escolar No. 1, Denver , 413 US 189 (1973), fue uncaso de la Corte Suprema de los Estados Unidos que afirmó que lasegregación de facto había afectado una parte sustancial del sistema escolar y por lo tanto era una violación de la Cláusula de Protección Igualitaria . Sedebe desagregartodo el distrito de Denver, Colorado . En este caso, los padres negros e hispanos presentaron una demanda contra todas las escuelas de Denver debido a la segregación racial. La decisión sobre este caso, escrita por el juez William J. Brennan , fue clave para definir de factosegregación. Brennan descubrió que aunque no había leyes oficiales que apoyaran la segregación en Denver, "la Junta, a través de sus acciones durante un período de años, creó y mantuvo intencionalmente el carácter segregado de las escuelas centrales de la ciudad". [1] La cuestión de la "intención" se convertiría en un factor clave en el caso de Boston.
Keyes v. Distrito Escolar No. 1 | |
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![]() Tribunal Supremo de los Estados Unidos | |
Disputado el 12 de octubre de 1972 Decidido el 21 de junio de 1973 | |
Nombre completo del caso | Wilfred Keyes y col. v. Distrito Escolar No. 1, Denver, Colorado, et al. |
Citas | 413 US 189 ( más ) 93 S. Ct. 2686; 37 L. Ed. 2D 548 |
Argumento | Argumento oral |
Historia del caso | |
Previo | 445 F.2d 990 ( 10º Cir. 1971); cert . concedida, 404 U.S. 1036 (1972). |
Tenencia | |
Un caso prima facie de diseño segregativo ilegal por parte de las autoridades escolares coloca a esas autoridades la carga de probar que otras escuelas segregadas dentro del sistema no fueron también el resultado de acciones intencionalmente segregantes. | |
Membresía de la corte | |
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Opiniones de casos | |
Mayoria | Brennan, acompañado por Douglas, Stewart, Marshall, Blackmun |
Concurrencia | Hamburguesa (en resultado) |
Concurrencia | Douglas |
Concurrir / disentir | Powell |
Disentimiento | Rehnquist |
White no participó en la consideración o decisión del caso. | |
Leyes aplicadas | |
Const. De EE. UU. enmendar. XIV |
Fondo
Después de que la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó tanto en Brown v. Board of Education como en Brown II que las escuelas segregadas racialmente en los Estados Unidos eran inconstitucionales, muchos estados comenzaron el arduo proceso de eliminar la segregación de sus sistemas escolares públicos. Antes de este caso, muchos de estos esfuerzos iniciales para eliminar la segregación se realizaron principalmente en los estados del sur, ya que la segregación por ley era mucho más común que en los estados del norte. [2]
Sin embargo, en un distrito escolar ubicado en Denver, Colorado, había evidencia de segregación escolar de facto casi 15 años después del fallo de Brown . [3] El distrito escolar de Denver fue acusado de mantener esta segregación de facto mediante zonas de asistencia, zonas opcionales y aulas móviles en el vecindario de Park Hill. [4] Pero en abril de 1969, el superintendente de la junta escolar presentó un plan para comenzar a eliminar la segregación de las escuelas públicas en el área de Denver mediante el transporte integrado de autobuses. [3]
Sin embargo, dos meses después de que se introdujeron estos planes, se votó un nuevo superintendente para el poder sobre el titular. El nuevo superintendente canceló el plan de integración anterior por completo. [3]
Menos de dos semanas después, un grupo de padres entabló una demanda contra el Distrito Escolar de Denver, alegando que la totalidad del sistema escolar de Denver era culpable de segregación racial y, por lo tanto, violaba su derecho de la 14a Enmienda a la Protección Igualitaria de las leyes. [5] La parte defensora rechazó este reclamo, afirmando que incluso si era cierto que el Distrito Escolar de Denver era culpable de segregación racial, eso no significaba que todos los demás distritos escolares en el área de Denver fueran igualmente culpables.
Tenencia
Escribiendo para la mayoría, el juez William Brennan falló en contra de la autoridad del Distrito Escolar de Denver y sostuvo que "donde, como en este caso, se ha demostrado una política de segregación intencional con respecto a una parte significativa del sistema escolar, la carga recae en el autoridades escolares (independientemente de las afirmaciones de que su 'política escolar de vecindario' era racialmente neutral) para demostrar que sus acciones en cuanto a otras escuelas segregadas en el sistema no estaban igualmente motivadas por una intención segregadora ". [1] Por lo tanto, se determinó que la evidencia de segregación en el Distrito Escolar de Denver era de tal importancia que, como resultado, implicó a todo el sistema escolar de Denver.
En relación con el hecho de que gran parte de la segregación en cuestión fue el resultado de una naturaleza de facto durante diez años, la Mayoría también sostuvo que, "si las acciones de las autoridades escolares fueron motivadas en algún grado por la intención segregadora y la segregación resultante de esas acciones continúan existiendo, el hecho de la lejanía en el tiempo ciertamente no hace que esas acciones sean menos 'intencionales' ". [1]
Referencias
- ^ a b c Keyes v. Distrito Escolar No. 1, Denver , 413 U.S. 189 (1973).
- ^ "Brown v. Junta de educación - Historia negra - HISTORY.com" . HISTORIA.com . Consultado el 4 de mayo de 2018 .
- ^ a b c "Keyes v. Distrito escolar No. 1 - Escuelas en transición" . law.jrank.org . Consultado el 2 de mayo de 2018 .
- ^ "Keyes v. Distrito Escolar No. 1" . www.quimbee.com . Consultado el 2 de mayo de 2018 .
- ^ "Keyes v. Distrito escolar n. ° 1, Denver, Colorado - Informe del caso" . Keyes contra el Distrito Escolar No. 1, Denver, Colorado - Resumen del caso . Consultado el 4 de mayo de 2018 .
enlaces externos
- El texto de Keyes v. School District No. 1, Denver , 413 U.S. 189 (1973) está disponible en: Cornell Justia Library of Congress Oyez (audio del argumento oral)