La implantación de la memoria es una técnica utilizada en psicología cognitiva para investigar la memoria humana . En los estudios de implantación de memoria, los investigadores hacen creer a las personas que recuerdan un evento que en realidad nunca sucedió. Los recuerdos falsos que se han implantado con éxito en los recuerdos de las personas incluyen recordar que se perdió en un centro comercial cuando era niño, dar un paseo en globo aerostático y poner baba en el escritorio de un maestro en la escuela primaria. [1] [2] [3]
Las técnicas de implantación de memoria se desarrollaron en la década de 1990 como una forma de proporcionar evidencia de lo fácil que es distorsionar los recuerdos de las personas sobre eventos pasados. La mayoría de los estudios sobre implantación de memoria se publicaron en el contexto del debate sobre los recuerdos reprimidos y el posible peligro de buscar recuerdos perdidos en la terapia . La implantación exitosa de recuerdos en la mente de las personas tiene implicaciones para la terapia y los entornos legales.
Implantación de memoria exitosa
Estudios publicados
Los primeros estudios formales que utilizaron la implantación de memoria se publicaron a principios de la década de 1990, siendo el más famoso "La formación de recuerdos falsos" (comúnmente conocido como el estudio "Lost in the Mall" ) de Loftus y Pickrell. [1] La técnica básica utilizada en este estudio consistió en pedir a los miembros de la familia de un participante que proporcionaran narrativas de eventos que sucedieron cuando eran jóvenes y luego agregar otro evento que definitivamente no había sucedido. Los participantes vieron estas cuatro narrativas y se les dijo que trataran de recordar tanto como fuera posible sobre cada evento. En una serie de estudios que utilizan la implantación de memoria, alrededor del 37% de las personas han llegado a recordar partes o eventos completos que en realidad nunca sucedieron. [4]
Otros estudios han ampliado este paradigma al introducir fotos en lugar de narrativas. Wade y sus colegas descubrieron que el 50% de las personas llegaron a recordar detalles de un viaje en globo aerostático que nunca sucedió, después de ver una foto manipulada que representaba el evento. [5] Más tarde se ha argumentado que las fotos por sí mismas no producen más recuerdos falsos que las narraciones, pero que ambos métodos tienen el poder de implantar con éxito recuerdos falsos. [6] También se ha descubierto que las fotos reales aumentan la creación de recuerdos falsos. En un estudio realizado por Lindsay y sus colegas, a las personas se les mostró una foto de la infancia del mismo período que el evento falso. Ver la foto resultó en más recuerdos falsos, incluso cuando las fotos no representaban el evento real. [7]
En un estudio con niños en 1999, Pezdek y Hodge encontraron que era más fácil implantar un recuerdo de un evento plausible (perderse en un centro comercial) que uno inverosímil (recibir un enema rectal). [8] Estudios posteriores de seguimiento, sin embargo, muestran que la plausibilidad percibida de un evento falso puede cambiarse, haciendo que el evento falso sea más fácil de implantar. [9] [10] En conjunto, estos hallazgos muestran que hay muchos factores que son importantes para la forma en que las personas recuerdan los eventos.
Mazzoni y col. También sugiero un modelo de 3 procesos para el desarrollo de recuerdos falsos a través de sugerencias. [10] El primer proceso es hacer que las personas perciban el evento como plausible, el segundo es hacer que las personas crean que es probable que les haya sucedido y el tercer paso es ayudar a las personas a interpretar los pensamientos y fantasías sobre el evento como recuerdos. Otros factores que influyen en la probabilidad de producir recuerdos falsos incluyen imaginar los eventos y cometer un error de monitoreo de la fuente , específicamente el monitoreo de la realidad. [11]
Caso legal
Un ejemplo de la vida real de implantación de memoria ocurrió durante el caso penal contra Paul Ingram . Ingram fue acusado por sus hijas de abusos sexuales recurrentes en su infancia. Ingram negó todas las acusaciones al principio, pero después de ser entrevistado por la policía y los terapeutas, recordó múltiples casos de abuso.
El sociólogo Richard Ofshe consideró esta confesión como resultado de un cuestionamiento sugerente y decidió poner a prueba su teoría. Le contó a Ingram sobre un escenario inventado y dijo que era otra acusación hecha por sus hijos. Ofshe le pidió a Ingram que intentara recordar tanto como fuera posible sobre este nuevo evento. Ingram no pudo recordar nada de inmediato, pero después de pensarlo durante algún tiempo, se le ocurrió una confesión escrita donde describía en detalle lo que había sucedido. Sus hijos le confirmaron a Ofshe que el evento nunca había sucedido en realidad, Ingram había creado un recuerdo completamente falso de un evento después de las sugerencias de Ofshe. Ofshe consideró esta exitosa implantación de memoria como evidencia de la sugestión de Paul Ingram y, en su opinión, cuestiona la exactitud de las otras confesiones de Ingram. [12]
Trascendencia
Los métodos utilizados en los estudios de implantación de la memoria están destinados a imitar los utilizados por algunos terapeutas para recuperar recuerdos reprimidos de eventos de la infancia. [4] La alta tasa de personas que "recuerdan" eventos falsos muestra que los recuerdos no siempre pueden tomarse al pie de la letra. Que te digan que te vayas a casa y mires fotos antiguas para refrescar tu memoria puede ayudarte a recordar eventos reales, pero junto con las sugerencias de un terapeuta, también puede llevar a recuerdos falsos.
Los estudios de implantación de memoria también son similares a la terapia de memoria recuperada en la forma en que involucran a una figura autorizada que afirma saber que el evento realmente sucedió y aplica presión al participante / paciente para que lo recuerde. [4]
Las técnicas de implantación de memoria en general también ilustran cómo las personas pueden recordar con relativa facilidad cosas que en realidad nunca sucedieron. Esto plantea un gran problema para las confesiones criminales que resultan de un interrogatorio sugerente por parte de la policía y otros, y también para la precisión asociada con la memoria de los testigos presenciales .
Se ha argumentado que los estudios de implantación de la memoria no son aplicables a los recuerdos de traumas de la vida real , como el abuso sexual infantil. [13] Como no es ético tratar de implantar recuerdos falsos de abuso sexual, los investigadores han tratado de evitar esto eligiendo otros eventos que se consideran negativos pero no traumáticos. Perderse en un centro comercial, por ejemplo, sería una experiencia negativa para la mayoría de los niños. [1] Hyman y sus colegas utilizaron técnicas de implantación de memoria con eventos emocionales como una fiesta de cumpleaños específica (positivo) y ser hospitalizado durante la noche (negativo). Descubrieron que el uso de eventos emocionales no cambiaba significativamente la tasa de creación de recuerdos falsos en comparación con otros estudios. [14]
Investigación con niños
En 1998, Herrmann y Yoder publicaron un artículo en el que abogaba por el cese de la investigación sobre implantación de memoria con niños. [15] Las críticas se referían a varios estudios que investigaban la sugestionabilidad de los niños escritos por Ceci y sus colegas. [16] [17] Herrmann y Yoer argumentan que los métodos utilizados pueden tener implicaciones negativas para los niños utilizados, como disminuir su respeto por la autoridad, dañar su concepto de sí mismos (sentirse incompetentes cuando se les señala que sus recuerdos son incorrectos ) y causar estrés. [15]
Este artículo generó mucho debate y varios comentarios al artículo se publicaron en la misma edición de junio de la revista Applied Cognitive Psychology junto con el artículo original. Uno de ellos fue escrito por Ceci, Bruck y Loftus, quienes no están de acuerdo con las declaraciones del artículo de Herrmann y Yoder. Según estos autores, no hay evidencia de que ningún niño haya sido dañado en un estudio de implantación de memoria y hasta que exista tal evidencia no hay razón para dejar de usar estas técnicas con niños siempre que produzca una buena investigación. [18]
Ornstein y Gordon también respondieron al artículo de Herrmann y Yoder diciendo que aunque las personas que realizan investigaciones con niños tienen una responsabilidad ética, hay mucho que ganar con la investigación sobre implantación de memoria y los beneficios superan el riesgo potencial para los niños involucrados. [19]
Otro comentario escrito por Goodman, Quas y Redlich sostiene que hay razones para creer que los niños en general disfrutan de participar en estudios de memoria falsa y que los beneficios de estos estudios para la investigación de la memoria de testigos oculares son muchos. También se refieren a varios casos en los que se han citado estudios de implantación de memoria en los tribunales y han contribuido a que se anulen las condenas. [20]
Thompson y Jackson proponen una versión modificada de las sugerencias de Herrmann y Yoder y dicen que se deben desarrollar métodos para ser más éticamente conscientes al realizar investigaciones con niños. [21] También Westcott está de acuerdo con las preocupaciones generales acerca de que los investigadores deben tener un cuidado especial cuando trabajan con niños. [22]
En su artículo de respuesta a todos los comentarios, Yoder y Herrmann vuelven a cuestionar si es necesaria la investigación sobre la implantación de la memoria en niños y concluyen que la Sociedad para la Investigación Aplicada en la Memoria y la Cognición (SARMAC) debería establecer pautas éticas . [23] Aunque todos los investigadores involucrados en estos comentarios de este número de Psicología Cognitiva Aplicada presentaron diferentes argumentos, el consenso general fue que hacer investigación con niños requiere un cuidado adicional y los beneficios de la investigación deben superar el riesgo potencial para los niños participantes. .
Crítica general del concepto El inconsciente en las terapias
El sociólogo Richard Ofshe , experto en recuerdos falsos debidos a interrogatorios coercitivos y terapias sugerentes, [24] ha testificado como perito en muchos casos judiciales relacionados con escándalos legales espectaculares. A partir de estas vivencias publicó en 1999, junto a un coautor, una crítica fundamental al concepto de inconsciente , por considerarlo como la principal causa subyacente de los recuerdos implantados con los que venía lidiando: [25]
.... la idea del inconsciente dinámico propone una poderosa mente en la sombra que, desconocida para su anfitrión, influye deliberadamente en el pensamiento y el comportamiento más insignificantes. No hay evidencia científica de este tipo de inconsciente intencional, ni hay evidencia de que los psicoterapeutas tengan métodos especiales para poner al descubierto nuestro inconsciente.
Ver también
- Confabulación
- Inflación de la imaginación
- Errores de memoria
- Efecto de desinformación
- Error de supervisión de la fuente
Referencias
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