Montrose Academy es una escuela secundaria en Montrose Angus. La escuela ahora enseña a personas de 11 a 18 años. Ahora es una escuela integral que sirve a la comunidad local circundante con una lista de alrededor de 900 estudiantes y un personal de 79. La mayoría de los alumnos provienen de las escuelas primarias asociadas de Borrowfield, Ferryden, Lochside, Rosemount, Southesk y St Margaret's. Varios alumnos proceden de fuera de la zona de influencia.
Academia Montrose | |
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Habla a | |
Plaza de la Academia , , DD10 8HU Escocia | |
Coordenadas | 56 ° 42′33 ″ N 2 ° 27′47 ″ W / 56.709204 ° N 2.4630719 ° WCoordenadas : 56 ° 42′33 ″ N 2 ° 27′47 ″ W / 56.709204 ° N 2.4630719 ° W |
Información | |
Tipo | Escuela comprensiva |
Lema | Siempre esforzándose |
Establecido | 1815 |
Autoridad local | Angus |
Rector | Malcolm Smart |
Personal | 79 |
Edad | 11 a 18 |
Inscripción | 1917 |
Casas | Dun Esk Lunan Burness |
Colores) | |
Escuelas alimentadoras | Escuela primaria de Borrowfield, escuela primaria de Ferryden, escuela primaria de Lochside, escuela primaria de Rosemount, escuela primaria de St Margaret, escuela primaria de Southesk |
Sitio web | https://www.montroseacademy.co.uk/ |
Los colores de Montrose Academy son granate y dorado, que aparecen en la corbata de la escuela a rayas anchas. La insignia de la escuela representa la cúpula dorada, una característica destacada de la fachada del edificio antiguo. La escuela tiene un sistema de casas tradicional y un sistema de prefectos.
Historia
La escuela secundaria
La evidencia más temprana de educación en Montrose fue en 1329 cuando Robert the Bruce dio veinte chelines a "David de Montrose en ayuda de las escuelas". [1] El nombre de John Cant o Kant, aparece en una escritura fechada el 26 de septiembre de 1492 como "Maestro de artes y rector de la iglesia parroquial de Logy en la parroquia de Montrose" y se cree que es un registro temprano de una escuela pública en el Área de Montrose. [2] La escuela primaria se fundó en el siglo XVI, [3] aunque se desconoce la fecha exacta de establecimiento. [4] Originalmente, la escuela primaria se estableció cerca de la iglesia parroquial y era un requisito del maestro de escuela leer lecciones en la iglesia, aunque la práctica estaba menguando a fines del siglo XVIII. [5]
La Grammar School of Montrose tiene fama de haber sido la primera escuela en Escocia en enseñar griego clásico . [6] Esto fue posible cuando John Erskine de Dun , el entonces rector de Montrose y patrón de la escuela, trajo a Pierre de Marsilliers a Escocia en 1534 y fundó una escuela griega. [7] Le siguieron otros profesores de Francia. [8] Se cree que la introducción del griego en Montrose aceleró la Reforma en Escocia. [9] En la década de 1530, el reformador protestante George Wishart comenzó a enseñar en la escuela. [9] Wishart llegó a ser conocido como "el maestro de escuela de Montrose". [10] Enseñó y distribuyó copias del Testamento griego entre sus alumnos y huyó a Inglaterra en 1538 cuando William Chisholm, el entonces obispo de Brechin, lo investigó por herejía . [11] Es probable que a su regreso a Escocia le enseñara griego a John Knox [4] antes de regresar para enseñar en Montrose en 1544. [9]
La escuela primaria era lo suficientemente famosa como seminario como para atraer a hombres tan distinguidos como James Melville (1556-1614) y su tío, Andrew Melville . [12] Andrew Melville aprendió latín en la escuela primaria por el maestro de escuela Thomas Anderson. Estudió el griego original de Aristóteles con Pierre de Marsilliers en 1557 antes de pasar a la Universidad de St Andrews en 1559. [13] Su dominio del griego asombró a los profesores que no conocían el idioma. [1] Melville se convirtió más tarde en un destacado teólogo y distinguido estudioso del griego clásico y el latín .
James Melville estudió en Montrose en 1569 bajo la tutela del Sr. Andrew Milne. [6] Melville ensayó los Catecismos de Calvin y leyó las Georgics de Virgil, entre otras obras. [15] Usó estas palabras para describir sus años de instrucción:
"El maestro de la escuela, era un hombre educado, honesto, amable, a quien también por agradecimiento llamo, Sr. Andro Miln. Nunca recibí un golpe de su mano; sin embargo, cometí dos faltas estúpidas, por así decirlo con fuego. y espada: —Teniendo la vela en la mano, en una noche de invierno, antes de las seis, en la escuela, sentado en la clase, jugando de manera infantil y negligente con el doblado, con el que se esparció el piso, se encendió, así que teníamos mucho ruido para apagarlo con los pies. El otro estaba siendo molestado por un condiscípulo, que cortó los hilos de mi pluma y el tintero con su cortaplumas; yo apuntando con mi cortaplumas a sus piernas para Lo dejó; temió, y levantando ahora una pierna y ahora la otra, se precipitó sobre su pierna sobre mi cuchillo, y se hizo una herida profunda en la espinilla de la pierna, que tardó un cuarto de año en curarse. del juicio del asunto, me vio tan humilde, tan temido, tan afligido, derramar tantas lágrimas, y por ayunar y lamentarme en la escuela todo el día, que dijo que no podía arreglarlo. en su corazón para castigarme más. Pero mi justo Dios no me dejó caer en esa falta, sino que me dio una advertencia y me recordó lo que era negarlo con sangre, aunque con negligencia; porque en poco tiempo, después de haber hecho que un cuchillero, recién llegado a la ciudad, lustrara y afilara el mismo cortaplumas, y compré un centavo de manzanas, y cortara y comiera las mismas en los eslabones, como puse con la tajada en la boca, comencé a trotar sobre una pequeña brecha de arena, con el cortaplumas en la mano derecha, me caí y me golpeé, fallando mi vientre, a una pulgada de profundidad en el lado interno de la rodilla izquierda, incluso hasta el frijol, por lo que la equidad del juicio de Dios, y mi conciencia me golpearon tanto, que fui el más cauteloso con los cuchillos todos mis días. " [16]
George Gledstanes fue maestro en 1586-7, profesor de idiomas y lector en la iglesia parroquial. [17] David Lindsay fue nombrado maestro alrededor de 1594 antes de convertirse en maestro en la Dundee Grammar School . [18] Le siguió James Lichton, nombrado en 1614. [19] Alexander Petrie , nombrado maestro en 1622, recibió un salario de 25 merks por trimestre para Candlemass, Lamass y Hallowmass. [19] Robert Graham se convirtió en maestro en agosto de 1638 y permaneció hasta 1644. Para entonces, la escuela estaba aumentando en número y se contrató a un maestro asistente en 1639. [20] Después de Graham, William Clyd (6 de mayo de 1643 - 8 de noviembre de 1643) ; John Nicol (1643-1645); John Cargill (1645-julio de 1656) y John Strachan (22 de septiembre de 1656-1659). [21] James Wishart fue maestro desde 1659 hasta su muerte en 1684. William Langmuir o Langmoor fue nombrado el 2 de enero de 1684 y estuvo en su cargo hasta 1704, cuando Robert Strachan asumió el cargo de maestro. [22] En 1686 se estableció una biblioteca en la Grammar School, que contenía varios libros raros. [23] El 28 de junio de 1710, Robert Spence se convirtió en maestro, luego James Stewart en 1717 y Patrick Renny el 16 de junio de 1725. [24] Hugh Christie, el 10 de junio de 1752, fue el primer director de la escuela en recibir el título de "rector ". [5] Su sucesor, David Valentyne, fue rector desde el 20 de julio de 1766 hasta el 19 de octubre de 1806. [14]
En el primer cuarto del siglo XVIII, se abrió una "Escuela de Inglés" en la ciudad. La escuela enseñó música, francés, escritura, aritmética, contabilidad, geometría y navegación. [25] A finales del siglo XVIII, la antigua escuela secundaria estaba en ruinas. La construcción de las "Escuelas Nuevas", diseñadas por Andrew Barrie, comenzó en 1787 y se completó al año siguiente. [26] Los edificios se construyeron en Mid Links, un área de zonas verdes en la ciudad, [27] y contenían alojamiento separado para la escuela primaria, la escuela de inglés y la escuela de escritura. [28] Entre la ruina de la antigua escuela secundaria y la construcción de las "nuevas escuelas", la escuela secundaria operaba desde habitaciones en la casa de la ciudad. [28]
La enseñanza del francés se destaca en la historia temprana de la escuela secundaria; El alemán no se enseñó hasta principios del siglo XIX. La pintura se introdujo como tema en 1816. [29]
El establecimiento educativo en Montrose fue una de las escuelas burguesas más renombradas de Escocia, que proporcionó una educación preparatoria para los estudios universitarios. Fue especialmente bien considerado en la enseñanza de clásicos. [30]
Academia Montrose
La nueva Academia de Montrose fue fundada en 1815. Fue financiada en parte por fondos de suscripción pública de £ 1350, que se suman a £ 1000 del Ayuntamiento de Montrose. [31] Construido cerca del sitio de la antigua escuela primaria, la primera piedra fue colocada el 27 de febrero o el 15 de marzo de 1815 por la Sra. Ford de Finhaven. [31] [32] Existió junto con otras escuelas, incluida la Escuela Libre de White y la escuela de oficios locales, y tuvo la mayor asistencia. [27]
Se considera que Montrose Academy reemplazó a la antigua Grammar School of Montrose que se había establecido durante el siglo XVI y absorbió todas las demás escuelas burguesas existentes en el área. [33] Su inicio como academia fue parte de un desarrollo más amplio del siglo XVIII en el sistema escolar escocés hacia la inclusión de materias más prácticas como navegación, dibujo, aritmética y contabilidad, junto con la enseñanza tradicional de los clásicos . [28] [34] Esto se vio en otras ciudades provinciales escocesas y reflejó un compromiso con el aprendizaje que estaba "arraigado en el pasado, pero revitalizado y adaptado" debido a los efectos del crecimiento urbano y el surgimiento de una élite comercial . [34] Las academias se concentraron en las ciudades industriales del este. [35] La amplia oferta curricular fue tal que un informe de 1866 se quejaba de que "los clásicos no ocupan un lugar destacado, y nada más ha sido sustituido en el camino de una formación sólida y sistemática". [4]
Las academias fueron inicialmente complementarias, pero finalmente reemplazaron a las antiguas escuelas de gramática, como había ocurrido en Montrose. La fundación de Montrose Academy se produjo 55 años después de la de la primera academia en Perth en 1760. [1] Los alumnos debían pagar cuotas, que financiaban los salarios de los profesores. A veces, como en el caso de James Mill, los niños pobres eran patrocinados por ministros locales o terratenientes benevolentes. [9] A mediados del siglo XIX, un legado dejado por John Erskine de la parroquia de Saint James, Jamaica por la suma de £ 3000, proporcionó educación a ocho niños huérfanos. [27]
Alrededor de 1815 James Calvert fue rector de la escuela secundaria. John Rintoul enseñó lectura y gramática, James Norval enseñó gramática y geografía , Robert Baird y William Beattie enseñaron escritura y aritmética, y Robert Munro enseñó dibujo. [36] Como se practicaba comúnmente en ese momento, James Calvert tenía entre 20 y 30 alumnos alojados en su casa entre 1815 y 1820. [37] Se dice que el primer rector de la Academia Montrose después de que se estableció formalmente se llamaba Johnston. [36] John Pringle Nichol fue rector de 1828 a 1834 y estaba calificado para enseñar literatura clásica, literatura inglesa , francés, alemán , italiano , español, geografía , historia , historia natural , geología , astronomía , química , filosofía natural , anatomía , fisiología. , Mecánica Animal, Filosofía Moral y Economía Política . [38] Más tarde fue nombrado profesor de astronomía en la Universidad de Glasgow en 1836, y encontró fama a través de sus ensayos y conferencias. [39]
En 1832, el edificio de la escuela secundaria de Montrose fue adquirido por la Junta de Salud para su uso como hospital de cólera, lo que resultó en el traslado de maestros a la Academia de Montrose. [31] El censo de 1841 revela que el reverendo Alexander Stewart fue rector de la Academia Montrose, mientras que James Calvert fue "rector de la escuela primaria". Es evidente que ambas escuelas existían como instituciones independientes pero dentro del mismo edificio. [9] [40] Sin embargo, en 1846 está claro que Montrose Academy había venido a reemplazar a la antigua escuela secundaria, y se la menciona como la institución educativa más importante de la ciudad. [23] No hubo un liderazgo formalizado de la escuela durante algún tiempo. [4] En 1845, la segunda Cuenta Estadística registró que el rector de la escuela enseñaba matemáticas , geografía y francés y que había dos profesores de inglés; dos profesores de escritura y aritmética y dos de latín. Luego asistieron a la escuela 347 alumnos. [27] A mediados del siglo XIX, el personal estaba formado por el rector, el asistente del rector, cuatro maestros y una maestra. [41] El personal de esta época incluye a Alexander Madoland (maestro de dibujo de 1843 a 1881); y Alex Monfries (maestro de inglés en 1867). [42] [43] La lectura de la Biblia se consideraba una parte obligatoria del aprendizaje. [44]
Montrose Academy siguió siendo una escuela burguesa hasta 1872, cuando fue designada como "una escuela pública de clase superior" [45] y la mejor de su región porque era una escuela exclusiva de pago que proporcionaba una enseñanza superior en materias como latín , griego y moderno. lenguas , matemáticas y ciencias naturales . [1] La Ley de Educación de 1872 transfirió la gestión de todas las escuelas de la ciudad de los ayuntamientos a las juntas escolares electas. La Academia Montrose recibió £ 300 anuales, con la condición de que admitiera a 25 académicos gratuitos mediante examen. [8] A partir de 1888, una nueva reforma trajo consigo un certificado de finalización escocés, para ser examinado por profesores universitarios. A las niñas y los niños se les enseñó juntos en clases de latín. [8] En 1895, las niñas eran particularmente competentes en las clases de alemán y los niños a menudo estudiaban Medicina. [8] Montrose Academy continuó brindando educación preparatoria hasta mediados del siglo XX. La ingesta entonces era predominantemente de clase media. [46]
Extensión
Montrose Academy se ha expandido constantemente en tamaño y variedad de estudios ofrecidos. Una donación en 1891 proporcionó instalaciones para una nueva escuela de ciencias y arte. [47] En 1898, después del cierre del Seminario de Dorward, su edificio fue renovado, ampliado y agregado a Montrose Academy. [48] Esto proporcionó un nuevo salón de actos y permitió el espacio para completar un nuevo gimnasio, que en ese momento era uno de los más grandes de Escocia. [48] La enseñanza de los clásicos continuó hasta finales del siglo XIX y principios del XX. [1] El plan de estudios se amplió a principios del siglo XX para incluir más materias científicas. [49] En 1900, la gimnasia y la natación se introdujeron en el plan de estudios. [50] En 1895, se describió que la escuela tenía dos entradas separadas para niños y niñas. Las aulas se calentaron con hogueras durante el invierno y las paredes se decoraron con cuadros, fotografías y mapas obsequiados por antiguos alumnos. [8] También había una escuela preparatoria adjunta: la escuela primaria Montrose Academy, que existió hasta la década de 1970. [51] [52] En 1932, la escuela Townhead School, que enseñaba materias comerciales y técnicas, se convirtió en parte de la Academia Montrose. [53] Se fusionó por completo en la década de 1950. [54]
La educación secundaria universal se promulgó en 1936, pero las escuelas se dividieron sobre una base meritocrática entre "escuelas secundarias básicas" que no obtenían calificaciones y "escuelas secundarias superiores", como Montrose Academy, donde los alumnos obtendrían un certificado de finalización y la entrada a la universidad. Montrose Academy finalmente se convirtió en una escuela estatal en 1965 después de la introducción de escuelas integrales en toda Escocia. [46] [55]
Montrose Academy es una escuela comunitaria y su área de influencia se extiende a las aldeas circundantes de Craigo, Hillside y Ferryden. Las escuelas secundarias son la escuela primaria de Borrowfield, la escuela primaria de Ferryden, la escuela primaria de Lochside, la escuela primaria de Southesk, la escuela primaria de St Margaret y Rosemount.
Edificio
El edificio original de la Academia Montrose, diseñado por David Logan [56], está conectado a sus alas por pantallas de columnas jónicas que se agregaron en 1841 y fueron diseñadas para armonizar con la fachada existente. [31] La fachada distintiva es la única parte del edificio original que sobrevive, pero es un buen ejemplo de la arquitectura escocesa en el estilo neoclásico . Ha sido incluido en la Categoría B desde 1971 por Historic Scotland. [57]
El edificio original de 1815 contenía tres salones de clases en la planta baja y tres en el piso superior con un salón dentro de la cúpula. [31] La adición en 1841 de dos alas en la planta baja, situadas al norte y al sur de la fachada original, proporcionó más espacio para la enseñanza.
Se realizaron más mejoras durante la expansión de la escuela en el siglo XX. Después de la Segunda Guerra Mundial , la cúpula de cobre de la Academia Montrose se cubrió con pan de oro como un monumento a la guerra, pagado por la señorita Blanche Mearns. [54] En la década de 1960 se agregaron dos monumentos a la pared exterior este del Salón de Asambleas, con los nombres de antiguos estudiantes que habían muerto en ambas guerras mundiales.
En 1955 se dieron a conocer los planes para agregar nuevos edificios a la antigua Academia Montrose. Se demolieron casas en la Plaza de la Academia y se reservaron 250.000 libras esterlinas. [58] La extensión de 1961, declarada oficialmente abierta el 23 de octubre de ese año, puso en servicio dos bloques de tres pisos adjuntos a las adiciones de 1841. [31] El trabajo principal de la última ampliación en 1988-89 fue la construcción del ala este, un bloque de dos pisos unido a la antigua ala oeste por pasarelas. [59] Contiene varias áreas de enseñanza además de una biblioteca, un estudio de comunicaciones, áreas sociales y comedor. En 2000, se desarrolló el 'Millenium Garden' en el patio del ala oeste. [59]
Las alteraciones importantes más recientes se realizaron en 2006. El edificio East Annexe, que una vez fue la escuela primaria Montrose Academy [60], ha sido demolido. Albergaba los departamentos de Teatro y Música, que desde entonces se han trasladado al edificio principal. Ahora se enseña música en el ala oeste y teatro en el ala este. Durante esta reubicación, se realizaron mejoras en el espacio de las aulas para TI, teatro y música. [61] Además, se gastaron 64.000 libras esterlinas en la actualización de las aulas de economía doméstica. [62] Los laboratorios de ciencias se renovaron en 2010. [63]
Rectores de Montrose Academy
El ex rector John Strong (1868-1945), que más tarde se convirtió en rector de la Royal High School, Edimburgo y luego profesor de educación en la Universidad de Leeds , escribió sobre la historia de Montrose Academy. [1] Su hijo, Sir Kenneth Strong (1900-1982), que asistió a la escuela, fue un general de división en el ejército británico , comandante de Royal Scots Fusiliers en el norte de África , jefe de inteligencia del general estadounidense Dwight D. Eisenhower y Director General de Inteligencia del Ministerio de Defensa (1964-1966). [64]
Rectores conocidos de Montrose Academy | |||||
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# | Nombre | Fecha de registro | |||
1 | Johnston | 1815-22 | [36] [65] | ||
2 | John Pringle Nichol | 1828–1834 | |||
3 | Rev. Alexander Stewart | 1837–1841 | [66] | ||
4 | James Anderson | 1847-1848 | [67] [68] | ||
5 | Charles B. Smith | 1852–1880 | [4] [69] [70] | ||
8 | James Stobo | 1880–1891 | [71] [72] | ||
9 | David Campbell | 1891–1899 | [73] [74] | ||
10 | Dr. John Strong | 1900-1914 | [75] | ||
11 | George A. Burnett | 1914-1919 | [76] | ||
12 | John Yorston | 1919-1928 | [77] | ||
13 | David W. Cameron | 1928-1950 | [78] [79] | ||
14 | Dr. George Howie | 1950- | [80] | ||
15 | Harold Cranswick | [81] | |||
dieciséis | William Harold "Harry" Faulkner | Década de 1990-1997 | [82] | ||
17 | George Stachura | 1997-2008 | [82] | ||
18 | Ronald pequeño | 2008-2011 | |||
19 | Dr. John B. Cavanagh | 2011-2017 | |||
20 | Malcolm Smart | 2017- |
Antiguos profesores
- el reformador religioso George Wishart (1513-1546)
- el artista Alexander Madoland (1801-1895), [42] el astrónomo John Pringle Nichol (1804-1859)
- el matemático John Robertson Pullar (1860-1940), [83]
Organización
Se han hecho intentos para mejorar la compensación ambiental de la escuela; En 2009 se establecieron nuevas instalaciones de reciclaje ecológico alrededor de la escuela. [84] Se ha convertido en la primera escuela de Comercio Justo Fairtrade en Angus . [85]
Estructura
Montrose Academy está dirigida por el rector y tres rectores adjuntos. Los departamentos de la escuela son Educación Empresarial y Computación, Inglés, Artes Expresivas (Arte, Teatro, Música), Salud (Economía Doméstica, Educación Física), Matemáticas, Idiomas Modernos (Francés, Alemán, Español), Asignaturas Sociales (Geografía, Historia, Moderna). Estudios, Educación Religiosa), Ciencias (Biología, Química, Física), Apoyo al Aprendizaje y Educación Técnica (Artesanía y Diseño, Comunicación Gráfica y Estudios Tecnológicos). Cada departamento está dirigido por un maestro principal. Hay una serie de personal técnico y de apoyo. [86] La escuela se divide organizativamente en la escuela secundaria (S1-S3) y la escuela superior (S4-S6).
Cuidado pastoral
Un informe de un inspector de 2004 señaló que la escuela era "muy acogedora". [87] En general, la escuela tiene como objetivo fomentar el potencial de cada niño como parte de un enfoque holístico de la educación. [88] [89] Emite un código de conducta que establece que los alumnos deben ser puntuales y considerados con los demás; comportarse con sensatez; vestirse apropiadamente para la escuela; use su sentido común; prepárate para la clase y trabaja duro. [90] Aunque la escuela no es confesional, dispone que cuatro capellanes de iglesias locales, tanto protestantes como católicas, asistan ocasionalmente a asambleas. Pero se reserva el derecho de los padres a retirar a sus hijos de la instrucción en materias religiosas. [91] Los grupos de todos los años tienen clases de "Educación social" que se centran en la salud, las cuestiones morales, el desarrollo personal y profesional. [92] Los oficiales de carrera de la escuela brindan asesoramiento sobre la toma de decisiones académicas. [93] La escuela ofrece subvenciones y becas para ropa a quienes tienen necesidades económicas.
Un informe de los inspectores de 2010 señaló las fortalezas de la escuela en el apoyo a los niños durante la transición de la escuela primaria a la secundaria, y la participación de sus alumnos en las actividades de recaudación de fondos. [94] Sin embargo, afirmó que "varios jóvenes" estaban descontentos con la forma en que la escuela se ocupaba de la mala conducta y el acoso. [94]
Sistema de la casa
Montrose Academy conserva algunas tradiciones de su historia, incluida una casa y un sistema de prefectura. Originalmente había cuatro casas: Burness, Erskine, Graham y Melville, llamadas así por familias prominentes de Montrose. En 2006 fueron reemplazadas por tres casas: Dun, Esk y Lunan, como parte de una reestructuración. En 2014, se agregó la casa Burness a las tres casas existentes. Los alumnos de último año son seleccionados por el personal para convertirse en prefectos. Cuando los prefectos están en sexto año, son elegibles para postularse para formar parte de un equipo de 8 Capitanes de Casa que representan a las cuatro casas. Un director, una directora, 2 subdirectores y 2 subdirectoras (2 diputadas desde 2015) son alumnos de sexto año que son elegidos para ser líderes del equipo de prefecto y capitán de la casa, para representar a la escuela y ayudar a organizar varios eventos escolares. . Los alumnos junior reciben lecciones en sus respectivos grupos de casas, pero se dividen según su capacidad en inglés y matemáticas. En la escuela superior, se enseña a los alumnos en el nivel de calificación elegido para los exámenes de fin de año. Son supervisados en casa para recibir orientación, educación sexual y lecciones de conciencia sobre las drogas durante su tiempo en la escuela. El cuidado pastoral está coordinado por ocho Maestros Principales de Atención y Apoyo al Alumno, dos por cada casa. Las clases de inscripción matutina son grupos de años mixtos divididos por casa.
Académica
Actuación
El rendimiento académico más sólido ha sido en Biología , Química y Física . [87] El número de estudiantes que progresan hacia la universidad es en general consistente con el promedio nacional y en 2010 estuvo por encima del promedio nacional. [95] [96] En 2007 ocupó el puesto 272 en Escocia para los resultados de los exámenes de grado estándar de alrededor de 460 escuelas públicas. [97] Las tasas de aprobación de grado estándar y superior desde 2008 han caído ligeramente por debajo del promedio nacional. [98] [99] Sin embargo, los números que aprobaron los exámenes de nivel superior avanzado estaban por encima del promedio nacional de 2010. [100] El informe de 2010 señaló que los alumnos de la escuela superior tendían a tener un rendimiento inferior y que "en todas las etapas, los jóvenes y lograr más ". [94]
La asistencia a la escuela está por encima del promedio nacional. [94]
Plan de estudios
Montrose Academy sigue el sistema educativo escocés y el Plan de estudios para la excelencia . [94] En S1-S2 los alumnos toman cursos de todos los departamentos. A partir de S3, los alumnos todavía reciben una educación amplia, pero se les permiten optativas en artes expresivas, ciencias sociales y otras optativas. Esto los prepara para elegir 4 asignaturas, sin incluir matemáticas e inglés, que son obligatorias, para cursar S4 generalmente en un nivel nacional 5. Los alumnos de la escuela superior eligen 5 de una gama de asignaturas de grado superior en las que se pueden cursar estudios superiores avanzados (un máximo de 3) en S6. Sin embargo, la enseñanza de la enseñanza superior avanzada es menos completa. En 2009, el Consejo Angus anunció que estaba eliminando del plan de estudios la gestión empresarial superior avanzada, la historia y los estudios modernos. [101] Sin embargo, esto no se aplicó ya que los alumnos todavía están aprendiendo esas materias en la actualidad. Los alumnos de la escuela superior pueden estudiar psicología superior a través de clases diurnas en Angus College .
Premios académicos
La escuela otorga la medalla Dux anualmente, un premio que se dice que se instituyó por primera vez en honor a Alexander Burnes ; la medalla en sí está inscrita con el nombre de James Burnes (1801-1862), cuyo hermano Alexander (1805-1841) fue asesinado en Afganistán. [102] La medalla Dux se ha otorgado desde al menos 1896 [103] pero posiblemente durante mucho más tiempo: la medalla tiene la inscripción "Jacobo Burnes Indiam Relinquit MDCCCXLIX" y "Academiae Montis Rosarum Fratres Latomi Bombaiensis", lo que sugiere que se presentó la medalla original. a James Burnes al dejar la India en 1849 por hermanos masones de la Academia Montrose que vivían en Bombay. [104] Otros premios de larga data incluyen el Premio de Ensayo Warrack (otorgado por Sir James Howard Warrack), [105] [106] Medalla Duke (para Matemáticas) [107] y el Premio Henry Steele (otorgado por Historia). [108] Varios premios están patrocinados por empresas y organizaciones locales. Los colores de la escuela se otorgan por la representación de la escuela a nivel nacional en el deporte u otras actividades.
Enlaces educativos
En 2006 se establecieron vínculos con una nueva escuela hermana en China tras el hermanamiento de Angus con la ciudad de Yantai . Se han hecho arreglos de hermanamiento en otras escuelas de Angus, Webster's High School y Brechin High School . Se espera que estos vínculos permitan la enseñanza del chino mandarín como parte de los planes futuros. [109] Desde 2010, Montrose Rotary Club está trabajando para establecer vínculos entre la escuela y Lawson Academy en Nyumbani, distrito de Kitui , Kenia , una aldea creada para albergar a los huérfanos y abuelos afectados por el VIH en la región. [110]
Programas de intercambio
Los estudiantes que estudian alemán tienen la opción de formar parte de un intercambio con Icking Gymnasium en Icking , Bavaria . [111] Desde 2007 se ha estado ejecutando un programa de intercambio entre Montrose Academy y Forest Park High School en Virginia , Estados Unidos. [112]
Ocupaciones
Las actividades de los estudiantes incluyen Baroque Ensemble, Book Group, Breakfast Club, porristas , Chess Club, Craft Club, Drama Club, Duke of Edinburgh Award , Fairtrade Group, Fantasy Football , Green Group, Montrose Academy Musical Association, Montrose Academy Rock Challenge Team, Cerámica , Banda de Samba, Coro Escolar, Club de Español, Club de Juegos de Guerra, Club XL, Young Enterprise y Zumba . [113] [114] [115] [116] [117]
Montrose Academy tiene una sociedad de debate activa y previamente ha inscrito equipos en el Concurso del Parlamento Nacional Juvenil de Escocia (organizado por la Citizenship Foundation ). La escuela ganó el concurso en 2005 y 2006. [118] [119] Fueron finalistas en 2007 y subcampeón en 2008. [120] [121] El Departamento de Inglés organiza un concurso de debate anual para los alumnos de la Escuela Secundaria donde el El equipo ganador se inscribe en el concurso de debate juvenil de escuelas de The Courier and Chartered Institute of Bankers en Escocia . Más recientemente, la sociedad de debate de la escuela participó en los debates del referéndum de escuelas STV 2014, obteniendo el tercer lugar en la general. [122]
Hay un pequeño gimnasio dentro de la escuela y áreas de juego afuera. Las instalaciones del Polideportivo contiguo son utilizadas por la escuela para clases de educación física. Se está construyendo una nueva piscina anexa al Polideportivo; el trabajo comenzó en 2011 y el proyecto estará terminado en octubre de 2012. [123] Durante este tiempo, se están realizando mejoras en Montrose Academy, incluida la instalación de un pequeño gimnasio, pisos nuevos, vestuarios y duchas por un costo de £ 140,000. [124] [125]
Otras actividades
Los alumnos de la Academia Montrose participan en la votación de la Reina Rosa (y sus asistentes) que han sido coronadas en los Juegos Anuales de las Tierras Altas de Montrose desde 1968. [126]
Alumni
- el botánico Robert Brown (1773-1858), [128]
- el político Joseph Hume (1777–1855), [129] y James Mill (1773–1836) , historiador , economista , teórico político y filósofo asistieron a la escuela durante el mismo período. [9]
- Alexander Gibson (botánico)
- el poeta Alexander Smart (n. 1798), satirizó los métodos de enseñanza de James Norval en la Academia Montrose en su poema "Recuerdos de Auld Lang Syne". [130]
- Edward Balfour , (1813-1889) fue un cirujano, orientalista y ambientalista pionero. * El capitán Sir Alexander Burnes (1805-1841), viajero y explorador, también tenía conexiones con la India.
- Varios exalumnos están relacionados con el movimiento cultural del Renacimiento escocés de principios del siglo XX. Esto incluye a los escritores John Angus (1906-1968), [131] Fionn MacColla y Willa Muir (1890-1970) (esposa de Edwin Muir ); [132]
- Sir James Davidson Stuart Cameron FRSE (1900-1969), Director de Posgrado en Medicina, Dacca
- los poetas Helen Cruickshank (1886-1975) [133] y Hugh MacDiarmid (1892-1978)
- los artistas Edward Baird (1904-1949) [134] y William Lamb (1893-1951). [135]
- George Soutar (1864-1939), estudioso del griego clásico
- William Allen Neilson (1869-1946), escritor y profesor de inglés; [136]
- El profesor James Simpson Silver CBE (1913-1997), ex catedrático de ingeniería mecánica James Watt de 1967 a 1979 en la Universidad de Glasgow ; [137] y profesor de Ingeniería Mecánica de 1962 a 1966 en Heriot-Watt University \ Heriot-Watt College
- El profesor Arthur James Beattie FRSE (1914-1996), profesor de griego de 1951 a 1981 en la Universidad de Edimburgo , y miembro y profesor de griego y clásicos en Sidney Sussex College , Universidad de Cambridge (1946-1951); [64]
- Robert Cormack (1946-), profesor de sociología y vicerrector (1996-2001) de la Queen's University de Belfast. [138]
- ginecólogo John Chassar Moir CBE (1900-1977), profesor de Obstetricia y Ginecología Nuffield de 1937 a 1967 en la Universidad de Oxford , y quien dirigió una investigación en la década de 1930 que resultó en el descubrimiento de la ergometrina . [139]
- El ingeniero eléctrico James Blyth (1838-1906), fue uno de los pioneros de la energía eólica [140] que construyó la primera turbina eólica del mundo que generó electricidad en 1887, aunque carecía de un mecanismo de control (más tarde desarrollado por el estadounidense Charles F. Brush )
- El general de división George Alexander Renny (1825–1887) recibió la Cruz Victoria. [141]
- contador William Barclay Peat (1852-1936) estudió derecho en Montrose Academy, cuya empresa fundada en 1870 se convirtió en Peat Marwick, y más tarde en la empresa mundial KPMG en 1987 cuando se fusionó con la firma holandesa KMG
- el futbolista Gordon Smith (1924-2004) que jugó en el Hibernian FC [142]
- Sir Alan Rothnie CMG, Embajador en Arabia Saudita de 1972 a 1976 y en Suiza de 1976 a 1980
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- Strong, John, "El desarrollo de la educación secundaria en Escocia", The School Review , vol. 15, núm. 8 (octubre de 1907), págs. 594–607
- Strong, John, A History of Secondary Education in Scotland: An Account of Scottish Secondary Education from Early Times to the Education Act of 1908 , (The Clarendon Press, 1909) ISBN 1-150-41911-3
enlaces externos
- Sitio web de la escuela
- Montrose Academy en escuelas escocesas en línea
- Inspección de estándares y calidad en Montrose Academy - 21 de septiembre de 2010 (Angus Council)
- Niveles de logro de la escuela secundaria de Angus 2007-2009 (Consejo de Angus)