El modelo de persona razonable ( RPM ) es un marco psicológico que sostiene que las personas están en su mejor momento cuando se satisfacen sus necesidades de información. Al postular que la irracionalidad no es un rasgo humano, sino el resultado del entorno (contexto y circunstancias), el RPM intenta definir los entornos / acciones que fomentan la razonabilidad, definiendo tres áreas clave que ayudan con esto: construcción de modelos, ser efectivo y acción significativa.
El RPM fue desarrollado por los psicólogos ambientales Stephen y Rachel Kaplan e integra principios de la psicología ambiental , cognitiva y evolutiva .
Descripción general
![RPM Diagram](http://wikiimg.tojsiabtv.com/wikipedia/en/thumb/e/ee/Reasonable_Person_Model_Diagram_2.png/220px-Reasonable_Person_Model_Diagram_2.png)
El RPM es un marco psicológico que postula que el funcionamiento humano mejora cuando se satisfacen los siguientes tres dominios de necesidades de información: [1]
- Construcción de modelos : RPM postula que una necesidad informativa central es construir modelos mentales (también conocidos como mapas cognitivos ) para funcionar de manera efectiva en el mundo. Sugiere que los modelos mentales ayudan a las personas a reconocer objetos y circunstancias, predecir y evaluar posibles resultados futuros y decidir acciones.
- Ser efectivo : esto se enfoca en ayudar a las personas a utilizar el conocimiento de manera efectiva mediante el desarrollo de las habilidades necesarias, y también manteniendo la mente clara para funcionar de manera efectiva.
- Acción significativa : RPM sugiere que las personas desean usar sus habilidades para marcar la diferencia, lo que significa que desean ser escuchadas y tener oportunidades de participar.
RPM afirma que un entorno o contexto que apoye las necesidades de información puede fomentar un comportamiento razonable que "sacará lo mejor de las personas". [1]
Conceptualizando la razonabilidad
El uso del término razonable en RPM tiene puntos en común y diferencias con el uso coloquial de la palabra. En RPM, la razonabilidad se refiere a las formas en las que "uno esperaría que la gente se comportara". [2] El concepto se transmite parcialmente por lo que no es, estados irrazonables como descortesía, agresión, irritabilidad e impaciencia. Los ejemplos también pueden incluir "... exigir justicia para uno mismo mientras se la niega a los demás, mostrar intolerancia y falta de respeto por los demás, voluntad de dañar o matar debido a diferencias en las creencias e intentar extraer los recursos de la tierra para beneficio personal sin tener en cuenta el necesidades de las generaciones futuras ". [3]
Comparación con las teorías sobre la racionalidad
El RPM puede verse como una teoría contraria a la teoría del hombre racional (también conocida como Homo Economicus ) o la teoría de la elección racional relacionada , ya que describe un panorama de dependencias mutuas, como la forma en que las personas se tratan entre sí. RPM asume que la información a menudo se malinterpreta, abruma y no está disponible. También asume que las personas no están interesadas en maximizar las ganancias personales, sino en satisfacerlas . RPM afirma además que las personas a menudo tienen múltiples preocupaciones que no pueden reducirse a un solo valor monetario. [4]
Comparación con el bienestar subjetivo
La razonabilidad comparte algunos temas con el bienestar subjetivo , incluido el énfasis en el afecto positivo / negativo y la calidad de vida. Sin embargo, mientras que SWB aborda los sentimientos autodirigidos, RPM también considera los contextos que fomentan el comportamiento civil y mejoran las relaciones entre las personas. [5]
Construcción del modelo
El mundo, como lo describió William James , es una "confusión floreciente y vibrante". [6] Los modelos mentales son estructuras neurales, hechas de neuronas y sinapsis , que organizan nuestras experiencias en una forma utilizable y nos permiten
- reconocer objetos , situaciones y otros patrones,
- predecir posibles resultados futuros,
- evaluar esos resultados fuera de línea, y
- tomar la acción apropiada. [7] En 1943, Kenneth Craik describió estas posibilidades:
"Si el organismo lleva dentro de su cabeza un“ modelo a pequeña escala ”de la realidad externa y de sus propias acciones posibles, es capaz de probar varias alternativas, concluir cuál es la mejor de ellas, reaccionar ante situaciones futuras antes de que surjan, utilizar el conocimiento de los eventos pasados para lidiar con el presente y el futuro, y en todos los sentidos para reaccionar de una manera mucho más completa, más fácil y más competente a las emergencias a las que se enfrenta ". [8]
Mecanismos de construcción de modelos
Los modelos mentales se construyen a través de la repetición, la variación y la asociación. Se dice que experimentar algo varias veces conduce a una representación interna . [9] Experimentar secuencias de cosas asocia nuestras representaciones internas en un mapa mental de acuerdo con cómo esas cosas ocurren en la realidad. La regla de Donald Hebb lo expresó así: las cosas que se disparan juntas, se conectan juntas. [10]
Ser efectivo
Se refiere a las habilidades necesarias por encima de los conocimientos básicos para lograr las metas y se refiere a un estado de ánimo que es capaz de atender y gestionar la información. La falta de claridad mental se describe dentro de la teoría de restauración de la atención , que establece que hay dos sistemas de atención: uno para atender estímulos naturalmente fascinantes y otro que nos permite dirigir nuestra atención intencionalmente. [11] La noción de trastorno por déficit de naturaleza de Richard Louv describe algunos de los síntomas asociados con una generación más joven que no pasa tiempo al aire libre. [12]
Acción significativa
El tercer dominio de RPM sostiene que las personas desean utilizar sus conocimientos y habilidades para marcar la diferencia. Menos personas tienen un trabajo que está directamente relacionado con su supervivencia, pero el deseo evolutivo de marcar la diferencia permanece. La incapacidad para hacerlo puede llevar a una indefensión aprendida y a sentirse desesperanzado y solo frente a desafíos aparentemente insuperables. Tal estado no es susceptible de un funcionamiento humano efectivo, sin embargo, sigue habiendo, como describe Kaplan, un "malestar generalizado de impotencia". [2] Goldschmidt describió lo que denominó La carrera humana como: una en la que los humanos buscan principalmente el respeto de los demás ". [13] Se argumenta que, en contextos participativos, las estrategias más efectivas son aquellas que ayudan a las personas a sentirse puede marcar la diferencia. [14]
Aplicaciones
RPM se ha aplicado a los siguientes dominios:
Ver también
- Racionalidad limitada
- Floreciente
- Teoría de la autodeterminación
Referencias
- ^ a b Kaplan, Rachel; Kaplan, Stephen (2008). "Sacar lo mejor de las personas: una perspectiva psicológica". Biología de la conservación . 22 (4): 826–829. doi : 10.1111 / j.1523-1739.2008.01010.x . hdl : 2027,42 / 71786 . PMID 18786098 .
- ^ a b Kaplan, Stephen (2000). "Naturaleza humana y comportamiento ambientalmente responsable". Revista de Asuntos Sociales . 56 (3): 491–508. doi : 10.1111 / 0022-4537.00180 .
- ^ Kaplan, Stephen; Kaplan, Rachel (2009). "Creación de un papel más amplio para la psicología ambiental: el modelo de persona razonable como marco integrador". Revista de Psicología Ambiental . 29 (3): 329–339. doi : 10.1016 / j.jenvp.2008.10.005 .
- ^ Midgley, Mary (1978). Bestia y hombre: raíces de la naturaleza humana . Prensa de la Universidad de Cornell. ISBN 978-0203626504.
- ^ Basu, Avik; Kaplan, Rachel; Kaplan, Stephen (2014). "Crear entornos propicios para fomentar la razonabilidad y lograr un bienestar sostenible". En Timo J. Hämäläinen; Juliet Michaelson (eds.). Bienestar y más allá: Ampliación del discurso público y político . New Horizons in Management Series. Cheltenham, Reino Unido: Edward Elgar. doi : 10.4337 / 9781783472901 . ISBN 9781783472895.
- ^ James, William (1890). Los principios de la psicología . Nueva York: Dover. ISBN 978-0-486-20381-2.
- ^ Kaplan, Stephen (1973). "Mapas cognitivos en la percepción y el pensamiento". En RM Downs; D. Stea (eds.). Imagen y Medio Ambiente . Chicago, IL: Aldine. págs. 63–78.
- ^ Craik, Kenneth JW (1943). La naturaleza de la explicación . Londres: Cambridge University Press. pp. 61 . ISBN 9780521094450.
- ^ Kaplan, Stephen; Kaplan, Rachel (1982). Cognición y medio ambiente: funcionamiento en un mundo incierto . Ann Arbor, MI: Ulrich's Press. ISBN 978-0030623448.
- ^ Hebb, Donald O. (1949). La organización del comportamiento . Nueva York: Wiley & Sons.
- ^ Kaplan, Stephen (1995). "Los beneficios restauradores de la naturaleza: hacia un marco integrador". Revista de Psicología Ambiental . 15 (3): 169–182. CiteSeerX 10.1.1.500.4202 . doi : 10.1016 / 0272-4944 (95) 90001-2 .
- ^ Louv, Richard (2005). Último niño en el bosque . Chapel Hill: Libros de Algonquin. ISBN 9781565126053.
- ^ Goldschmidt, Walter (1990). La carrera humana: el yo en el mundo simbólico . Cambridge, MA, EE.UU .: Basil Blackwell.
- ^ Allen, James B .; Ferrand, Jennifer L. (1999). "Locus ambiental de control, simpatía y comportamiento proambiental una prueba de la hipótesis del cuidado activo de Geller". Medio ambiente y comportamiento . 31 (3): 338–353. doi : 10.1177 / 00139169921972137 .
- ^ Kaplan, Rachel; Kaplan, Stephen; Ryan, Robert L. (1998). Pensando en las personas: Diseño y gestión de la naturaleza cotidiana . Washington, DC: Island Press. ISBN 978-1559635943.
- ^ Bardwell, Lisa V .; Kaplan, Stephen (2008). "Creación de una generación de solucionadores de problemas: una perspectiva cognitiva sobre el aprendizaje-servicio". Información para la acción: una revista de investigación sobre aprendizaje-servicio para niños y jóvenes .
- ^ Phalen, Kimberly Bosworth (1 de junio de 2009). "Una invitación a la participación pública en la restauración ecológica: el modelo de persona razonable". Restauración Ecológica . 27 (2): 178–186. doi : 10.3368 / er.27.2.178 .
- ^ "El Blog del Proyecto RPM" . Archivado desde el original el 30 de octubre de 2014.
- ^ Cimprich, Bernadine; Ronis, DL (2003). "Una intervención ambiental para restaurar la atención en mujeres con cáncer de mama recién diagnosticado". Enfermería oncológica . 26 (4): 284-292. doi : 10.1097 / 00002820-200308000-00005 .
enlaces externos
- Laboratorio de Psicología Ambiental de la Universidad de Michigan
- Blog de modelo de persona razonable
- RPM aplicado a la resolución alternativa de disputas
- Laboratorio de Paisaje y Salud Humana