Richard K. Vedder (nacido el 5 de noviembre de 1940) es un economista , historiador , autor y columnista estadounidense . Es profesor emérito de economía en la Universidad de Ohio y miembro principal de The Independent Institute .
Vedder nació el 5 de noviembre de 1940. Obtuvo su licenciatura en economía en 1962 de la Universidad de Northwestern en 1962 y su doctorado en economía de la Universidad de Illinois en 1965. Desde entonces ha estudiado historia económica de los Estados Unidos , particularmente en lo que se refiere a política pública . [1] Algunas de sus investigaciones han involucrado la inmigración estadounidense , los problemas económicos en la educación estadounidense y la interrelación entre el trabajo y los mercados de capital . [2]
Vedder se desempeña como académico adjunto en el American Enterprise Institute (AEI), un grupo de expertos conocido por sus perspectivas mayoritariamente libertarias y conservadoras . Se ha desempeñado como economista en el Congreso ' Comité Económico Conjunto . En su rol con la AEI, más tarde testificó ante el Comité el 30 de octubre de 2008. [2] [3] También es director del Center for College Affordability and Productivity [4] en Washington, DC [5]
Vedder escribió en su libro de junio de 2004 Going Broke by Degree: Why College Cost Too Much que las universidades estadounidenses se han vuelto menos productivas y menos eficientes en los últimos años y tienen más probabilidades de desviar fondos de su misión principal de enseñanza. También criticó el aumento de los costos de matrícula. Propuso como una solución amplia mover las universidades estatales hacia la competencia de libre mercado y la privatización . También recomendó específicamente que las universidades amplíen el aprendizaje a distancia , eliminen los programas no educativos, modifiquen la permanencia , aumenten la carga docente y reduzcan el personal administrativo. [2]
El 27 de mayo de 2011, Vedder apareció en el programa de televisión de noticias / asuntos públicos PBS NewsHour y declaró que, dado que "el costo de la universidad está aumentando en relación con los beneficios de la universidad", "los resultados de aprendizaje están estancados o cayendo en este país", La sociedad estadounidense debe "abrir oportunidades para que las personas consideren una variedad de opciones diferentes después de la escuela secundaria, una de las cuales es la universidad, pero hay muchas otras". Vedder también afirmó que "hasta uno de cada tres graduados universitarios en la actualidad está en trabajos que anteriormente o históricamente han sido ocupados por personas con menor educación, trabajos que no requieren habilidades de aprendizaje de nivel superior, habilidades de pensamiento crítico o habilidades de escritura o escritura. cualquier cosa de esa naturaleza ". [6]
Vedder y el escritor Stephen Moore escribieron en la página editorial del Wall Street Journal en marzo de 2011 que cada nuevo dólar de nuevos impuestos conduce a más de un dólar de nuevo gasto según su investigación. Por lo tanto, encontraron evidencia a favor de la teoría de " Alimenta a la Bestia ": que aumentar los impuestos con el supuesto propósito de equilibrar el presupuesto solo conduce a que el gobierno gaste tales entradas. [7]