Escuela Rosenwald
El proyecto de la escuela Rosenwald construyó más de 5000 escuelas , tiendas y casas de maestros en los Estados Unidos principalmente para la educación de los niños afroamericanos del sur a principios del siglo XX. El proyecto fue producto de la asociación de Julius Rosenwald , un diseñador de ropa judío-estadounidense que se convirtió en copropietario y presidente de Sears, Roebuck and Company y el líder, educador y filántropo afroamericano Booker T. Washington , quien fue presidente de el Instituto Tuskegee . [1]
La necesidad surgió de la escasez crónica de fondos para la educación pública de los niños afroamericanos en el sur, ya que los negros habían sido discriminados a principios de siglo y excluidos del sistema político en esa región. Se requería que los niños asistieran a escuelas segregadas , e incluso esas no existían en muchos lugares.
Rosenwald fue el fundador del Fondo Rosenwald . Contribuyó con capital inicial para muchas escuelas y otras organizaciones filantrópicas .causas Para fomentar el compromiso local con estos proyectos, condicionó el apoyo del Fondo a la recaudación de fondos de contrapartida por parte de las comunidades locales. Para promover la colaboración entre personas negras y blancas, Rosenwald exigió a las comunidades que también comprometieran fondos públicos y/o mano de obra para las escuelas, así como que contribuyeran con donaciones en efectivo adicionales después de la construcción. Con el programa, las comunidades rurales afroamericanas de todo el sur recaudaron millones de dólares para financiar una mejor educación para sus hijos, y las juntas escolares blancas tuvieron que ponerse de acuerdo para operar y mantener las escuelas. A pesar de este programa, a mediados de la década de 1930, las escuelas blancas en el sur valían más de cinco veces por estudiante, lo que valían las escuelas negras por estudiante (en Mississippi, de mayoría negra, esta proporción era más de 13 a uno). [2]
En las escuelas segregadas del sur, los niños afroamericanos fueron enviados a escuelas lamentablemente con fondos insuficientes. La colaboración de Rosenwald y Washington condujo a la construcción de casi 5.000 escuelas para niños negros en los once estados de la antigua Confederación, así como en Oklahoma, Missouri, Kentucky y Maryland. Como resultado de su colaboración, aproximadamente un tercio de los niños afroamericanos fueron educados en estas escuelas. [3]
El modelo Rosenwald-Washington requería la aceptación de las comunidades afroamericanas, así como el apoyo de los órganos de gobierno blancos. Las comunidades negras recaudaron más de 4,7 millones de dólares para ayudar en la construcción y, a menudo, donaron terrenos y mano de obra. La investigación ha encontrado que el programa Rosenwald representa una parte considerable de los logros educativos de las personas negras del sur rural durante este período. Esta investigación también encontró efectos significativos en la asistencia escolar, la alfabetización, los años de escolaridad, los puntajes de las pruebas cognitivas y la migración del norte, con ganancias más altas en los condados más desfavorecidos. [4]
Julius Rosenwald (1862–1932) nació en una familia de inmigrantes judíos alemanes . Se convirtió en un comerciante de ropa después de aprender el negocio de parientes en la ciudad de Nueva York . Su primer negocio quebró, pero abrió otro en Chicago, Illinois , y se convirtió en un proveedor líder del creciente negocio de Richard Warren Sears , Sears, Roebuck, and Company, un negocio de pedidos por correo que servía a muchos estadounidenses rurales. Al anticipar la demanda mediante el uso de las variaciones de tallas en los hombres estadounidenses y su ropa, determinadas durante la Guerra Civil estadounidense , Rosenwald ayudó a planificar el crecimiento en lo que muchos años después los especialistas en marketingllamaría "el lado más suave de Sears": la ropa. En 1895, se convirtió en uno de sus inversionistas y finalmente se desempeñó como presidente de Sears desde 1908 hasta 1922. Fue su presidente hasta su muerte en 1932.
