Reforma educativa
Reforma educativa es el nombre que se le da al objetivo de cambiar la educación pública . El significado y los métodos de educación han cambiado a través de debates sobre qué contenido o experiencias dan como resultado un individuo educado o una sociedad educada. Históricamente, las motivaciones para la reforma no han reflejado las necesidades actuales de la sociedad. Un tema constante de reforma incluye la idea de que grandes cambios sistemáticos en los estándares educativos producirán beneficios sociales en la salud, la riqueza y el bienestar de los ciudadanos.
Como parte de procesos sociales y políticos más amplios, el término reforma educativa se refiere a la cronología de revisiones sistemáticas significativas realizadas para enmendar la legislación, los estándares , la metodología y las políticas educativas que afectan el sistema de escuelas públicas de una nación para reflejar las necesidades y los valores de la educación contemporánea. sociedad. [1] [2]
Antes de finales del siglo XVIII, la instrucción de educación clásica de un tutor personal en el hogar, contratado a expensas de la familia, era principalmente un privilegio para los niños de familias ricas. Las innovaciones como las enciclopedias , las bibliotecas públicas y las escuelas de gramática tenían como objetivo aliviar parte de la carga financiera asociada con los gastos del modelo educativo clásico. Las motivaciones durante la era victoriana enfatizaron la importancia de la superación personal . La educación victoriana se centró en la enseñanza de temas comercialmente valiosos, como lenguas modernas y matemáticas, en lugar de materias clásicas de artes liberales, como latín ., arte e historia.
Las motivaciones de los reformistas de la educación como Horace Mann y sus defensores se centraron en hacer que la escolarización fuera más accesible y en desarrollar un sólido sistema escolar común respaldado por el estado . John Dewey , un reformador de principios del siglo 50, se centró en mejorar la sociedad abogando por un plan de estudios basado en principios científicos, pragmáticos o democráticos. Mientras que María Montessori incorporó motivaciones humanistas para "satisfacer las necesidades del niño". En la Prusia histórica , una motivación para fomentar la unidad nacional condujo a que la educación formal se concentrara en enseñar alfabetización en el idioma nacional a los niños pequeños, lo que resultó en el jardín de infancia .
La historia de la pedagogía educativa en los Estados Unidos ha abarcado desde la enseñanza de la alfabetización y el dominio de la doctrina religiosa hasta el establecimiento de la alfabetización cultural, la asimilación de inmigrantes en una sociedad democrática , la producción de una fuerza laboral calificada para el lugar de trabajo industrializado , la preparación de estudiantes para carreras y la competencia en un mercado global. [3] La desigualdad educativa es también una motivación para la reforma educativa, buscando atender los problemas de una comunidad.
La reforma educativa, en general, implica un esfuerzo continuo por modificar y mejorar la institución educativa. [4] Con el tiempo, a medida que cambian las necesidades y los valores de la sociedad, cambian las actitudes hacia la educación pública. [5] Como institución social , la educación juega un papel integral en el proceso de socialización . [6] "La socialización se compone en términos generales de distintos procesos inter e intrageneracionales. Ambos implican la armonización de las actitudes y comportamientos de un individuo con los de su entorno sociocultural. [7] " Las matrices educativas pretenden reforzar esos procesos informales socialmente aceptables y normas formales , valores, y creencias que los individuos necesitan aprender para ser aceptados como miembros buenos, funcionales y productivos de su sociedad. [8] La reforma educativa es el proceso de renegociar y reestructurar constantemente los estándares educativos para reflejar los ideales contemporáneos en constante evolución de la cultura social, económica y política. [9] Las reformas pueden basarse en alinear la educación con los valores fundamentales de una sociedad. [10] [11] Las reformas que intentan cambiar los valores centrales de una sociedad pueden conectar iniciativas de educación alternativa con una red de otras instituciones alternativas. [12]
