La lectura de pantalla es el acto de leer un texto en una pantalla de computadora , teléfono inteligente , lector de libros electrónicos ,
Descubrimiento
A Louis Émile Javal , un oftalmólogo francés y fundador de un laboratorio de oftalmología en París, se le atribuye la introducción del término sacadas en la investigación del movimiento ocular. Javal descubrió que mientras lee, los ojos tienden a saltar a través del texto en movimientos sacádicos y se detienen intermitentemente a lo largo de cada línea en fijaciones . [1]
Debido a la falta de tecnología en ese momento, las observaciones a simple vista se utilizaron para observar el movimiento de los ojos , hasta que más tarde, a fines del siglo XIX y mediados del siglo XX , se llevaron a cabo experimentos de seguimiento ocular en un intento de descubrir un patrón con respecto a las fijaciones oculares durante la lectura. . [1]
Investigar
Patrón F
En un estudio de 1997 realizado por Jakob Nielsen, un experto en usabilidad web que cofundó la empresa de consultoría de usabilidad Nielsen Norman Group con Donald Norman , se descubrió que generalmente la gente lee un 25% más lento en una pantalla de computadora en comparación con una página impresa. [2] Los investigadores afirman que esto solo es cierto para cuando se lee en una pantalla de computadora de tipo antiguo con una tasa de escaneo baja.
En un estudio adicional realizado en 2006, Nielsen también descubrió que las personas leen páginas web en un patrón en forma de F que consta de dos franjas horizontales seguidas de una franja vertical. [3] Hizo que 232 participantes estuvieran equipados con cámaras de seguimiento ocular para rastrear los movimientos de sus ojos mientras leían textos en línea y páginas web. Los hallazgos mostraron que las personas no leen el texto en las páginas web palabra por palabra, sino que generalmente leen horizontalmente en la parte superior de la página web, luego en un segundo movimiento horizontal ligeramente hacia abajo en la página y, por último, escanean verticalmente hacia abajo por el lado izquierdo. de la pantalla. [3]
El Laboratorio de Investigación de Usabilidad de Software de la Universidad Estatal de Wichita realizó un estudio posterior en 2007 probando los patrones de la mirada mientras buscaban o navegaban por un sitio web [1] , y los resultados confirmaron que los usuarios parecían seguir el patrón 'F' de Nielsen mientras navegaban y buscaban texto páginas basadas. [4]
Un grupo de investigadores alemanes llevó a cabo un estudio que examinó el comportamiento de navegación web de 25 participantes en el transcurso de unos cien días. Los investigadores concluyeron que "navegar es una actividad rápidamente interactiva" [2] y que las páginas web se ven en su mayoría durante 10 segundos o menos. [5] Nielsen analizó estos datos en 2008 y descubrió que, en promedio, los usuarios leen entre el 20 y el 28% del contenido de una página web. [6]
Triángulo de oro de Google
Un informe técnico de Eyetools, utilizando resultados de búsqueda del motor de búsqueda de Google , indicó que los lectores miraban principalmente un área triangular en la parte superior e izquierda de la pantalla. Esto corresponde al patrón en forma de F de Nielsen, y fue apodado el Triángulo Dorado de Google . [7]
Un blog meditativo reciente de 2014 [8] mostró evidencia de la declinación del fenómeno del Triángulo Dorado desde 2005 a medida que los usuarios ven más listados de resultados de búsqueda que antes.
Comparaciones con la lectura de texto impreso
Desde la primera noción de lectura de pantalla, se han realizado muchos estudios para discernir las diferencias entre leer en un dispositivo electrónico y leer en un papel. En un estudio de 2013, un grupo de 72 estudiantes de secundaria en Noruega fueron asignados aleatoriamente a uno de dos grupos: uno que leía usando archivos PDF en una computadora y otro que usaba papel estándar. Los estudiantes fueron sometidos a varias pruebas de comprensión lectora y vocabulario. Los resultados indicaron que aquellos que leyeron usando los archivos PDF se desempeñaron mucho peor que aquellos que leyeron en un papel. Se llegó a la conclusión de que ciertos aspectos de la lectura de pantalla, como el desplazamiento, pueden dificultar la comprensión. [9]
Sin embargo, no todos los experimentos han concluido que leer desde una pantalla digitalizada pueda ser perjudicial. El mismo año, se llevó a cabo otro experimento con 90 estudiantes universitarios en una universidad en el oeste de Nueva York que incluía lectura en papel, lectura por computadora y lectura de libros electrónicos. Al igual que los niños del experimento noruego, se evaluó la comprensión de los estudiantes al leer una serie de pasajes: cinco se centraron en hechos e información y los otros cinco se basaron en narrativas. No se encontraron diferencias significativas entre ninguna de las diferentes formas de lectura para cualquier tipo de pasaje. Sin embargo, los investigadores señalaron que debido a que los participantes son estudiantes universitarios que estaban acostumbrados a usar la tecnología, pueden reaccionar de manera diferente a la lectura en dispositivos electrónicos que las personas mayores. [10]
Un estudio realizado en 2014 por Tirza Lauterman y Rakefet Ackerman permitió a los sujetos la opción de elegir entre leer digitalmente o leer páginas impresas. Los resultados encontraron que aquellos que optaron por leer digitalmente se desempeñaron peor que aquellos que usaron la letra impresa. Sin embargo, al practicar con archivos PDF, los sujetos que preferían leer en las computadoras pudieron superar lo que los investigadores etiquetaron como “inferioridad de la pantalla” y lograron puntuar tan bien como los lectores de papel, que no mejoraron con la práctica. Lauterman y Ackerman concluyeron que el estudio apoyaba la idea de que la lectura de la pantalla es menos profunda que la lectura en papel, pero que con la práctica la superficialidad puede eliminarse como un impedimento. Los profesionales aún no han llegado a ninguna conclusión sobre si leer en una pantalla es significativamente diferente a leer un texto impreso. [11]
Crítica
Los críticos han expresado su preocupación por la lectura de la pantalla, aunque algunos han adoptado una postura más positiva. Kevin Kelly cree que estamos pasando de "la fluidez de los libros a la fluidez de la pantalla, de la alfabetización a la visualidad". [12] [13] Anne Mangen sostiene que debido a la naturaleza materialista de un libro impreso, el lector está más involucrado con un texto, mientras que lo contrario es cierto con un texto digital en el que el lector está involucrado en una "menos profunda, menos enfocada camino". [14] [15] Nicholas Carr , autor de The Shallows , dice que “la capacidad de leer un poco el texto es tan importante como la capacidad de leer en profundidad. Lo que es ... preocupante es que el skimming se está convirtiendo en nuestro modo de lectura dominante ”(138). [16] Los estudios han demostrado que la exposición prolongada a las pantallas de las computadoras puede tener efectos negativos en los ojos, causando síntomas del síndrome de visión por computadora (CVS) que incluyen ojos cansados y visión borrosa. La ocurrencia de CVS ha crecido enormemente en los últimos años, afectando a una gran mayoría de trabajadores estadounidenses que pasan más de tres horas al día en computadoras de alguna forma. [17]
Ver también
Referencias
- ↑ a b Wade, Nicholas J (2010). "Pioneros de la investigación del movimiento ocular" . I-Percepción . 1 (2): 33–68. doi : 10.1068 / i0389 . PMC 3563053 . PMID 23396982 .
- ^ Alex Beam (19 de junio de 2009). "Yo pantalla, tu pantalla, todos pantalla" . El Boston Globe .
- ^ a b Jakob Nielsen (17 de abril de 2006). "Patrón en forma de F para leer contenido web" .
- ^ Shrestha, Sav y Kelsi Lenz. "Eye Gaze Patterns while Searching vs Browsing a Website" , SURL , 14 de enero de 2007, consultado el 19 de febrero de 2016
- ^ H. Weinreich y col. "No es el promedio: un estudio empírico del uso de la web" , ACM Transactions on the Web , vol. 2, No. 1, Artículo 5, febrero de 2008, consultado el 20 de febrero de 2016
- ^ Nielsen, Jakob. "¿Qué tan poco leen los usuarios?" , Nielsen Norman Group , 6 de mayo de 2008, consultado el 20 de febrero de 2016
- ^ "Triángulo de oro de la búsqueda de Google" . Herramientas para los ojos. Archivado desde el original el 13 de enero de 2013 . Consultado el 9 de agosto de 2015 .
- ^ "Mantener un ojo en Google: seguimiento ocular SERP a través de los años"
- ^ Mangen, Anne; Walgermo, Bente R .; Brønnick, Kolbjørn (1 de enero de 2013). "Lectura de textos lineales en papel versus pantalla de computadora: efectos en la comprensión lectora". Revista Internacional de Investigaciones Educativas . 58 : 61–68. doi : 10.1016 / j.ijer.2012.12.002 .
- ^ Margolin, Sara J .; Driscoll, Casey; Toland, Michael J .; Kegler, Jennifer Little (1 de julio de 2013). "Lectores electrónicos, pantallas de computadora o papel: ¿cambia la comprensión de lectura en las plataformas de medios?". Psicología cognitiva aplicada . 27 (4): 512–519. doi : 10.1002 / acp.2930 . ISSN 1099-0720 .
- ^ Lauterman, Tirza; Ackerman, Rakefet (1 de junio de 2014). "Superar la inferioridad de la pantalla en el aprendizaje y la calibración". Computadoras en el comportamiento humano . 35 : 455–463. doi : 10.1016 / j.chb.2014.02.046 .
- ^ Kevin Kelly (21 de noviembre de 2008). "Convertirse en un experto en pantalla" . The New York Times .
- ^ Christine Rosen. " People of the Screen ", The New Atlantis , número 22, otoño de 2008, págs. 20–32.
- ^ Anne Mangen (2008). "Lectura de ficción hipertextual: háptica e inmersión". Revista de Investigación en Lectura . 31 (4): 404–419. doi : 10.1111 / j.1467-9817.2008.00380.x . hdl : 11250/185932 .
- ^ Mark Bauerlein (19 de septiembre de 2008). "La alfabetización en línea es menor: la lectura lenta contrarresta el deslizamiento en la web" . La crónica de la educación superior . 54 (31): Página B7.
- ^ Carr, Nicolás (2010). Los bajíos: lo que Internet le está haciendo a nuestros cerebros . Nueva York: WW Norton. pag. 138 . ISBN 978-0393339758.
- ^ Blehm, Clayton; Vishnu, Seema; Khattak, Ashbala; Mitra, Shrabanee; Yee, Richard W. (1 de mayo de 2005). "Síndrome de visión por computadora: una revisión". Encuesta de Oftalmología . 50 (3): 253–262. doi : 10.1016 / j.survophthal.2005.02.008 . PMID 15850814 .