Mirman School es una organización independiente, co-educacional de la escuela para los niños altamente dotados ubicadas en 16180 Mulholland Drive , en Bel-Air , Los Ángeles , California , Estados Unidos , [1] con 330 alumnos mayores de 5 a 14. Escuela Mirman está acreditado por el California Asociación de Escuelas Independientes (CAIS) y Asociación Occidental de Escuelas y Universidades WASC para los grados K-8. Mirman es una de las pocas escuelas para los superdotados (coeficiente intelectual de 138 o superior) en los Estados Unidos.
La escuela Mirman fue fundada en 1962 por Norman y Beverly Mirman, quienes iniciaron la escuela en su casa. Un año después, la escuela se expandió a una instalación en Pico Boulevard, y las clases se llevaron a cabo allí hasta que se abrió el campus actual de Mulholland en 1971. Poco después, en su nueva ubicación, la escuela se expandió para contener una escuela intermedia ubicada en el mismo campus. .
Mirman es una de las pocas escuelas para los superdotados ( coeficiente intelectual de 138 o superior) en los Estados Unidos . En lugar de los niveles de grado tradicionales, la escuela Mirman consta de una escuela inferior y una escuela superior; el inferior contiene desde jardín de infantes hasta cuarto grado, y el superior consta de cuatro años. Cada salón de clases de la escuela primaria contiene aproximadamente 18 estudiantes de jardín de infantes a 25 estudiantes de cuarto grado. Muchos estudiantes se van después del segundo año de la escuela superior y se matriculan en una clase convencional de séptimo grado. Sin embargo, la administración de la escuela alienta a los estudiantes a permanecer hasta el cuarto año de la escuela superior cuando pueden matricularse en el noveno o décimo grado, o en algunos casos, buscan la admisión anticipada en varias universidades.
En la escuela inferior, hay dos clases para cada nivel académico (o grado). Cada clase tiene un maestro de primaria y un maestro asistente que instruyen a los estudiantes en lectura, matemáticas, inglés, historia, estudios temáticos y otras materias diversas. Además, hay maestros / especialistas adicionales que imparten clases separadas que cubren ciencias, teatro, música, computación, mandarín y español.
La escuela superior, en cambio, no tiene un maestro principal. En cambio, cada estudiante toma ocho clases diferentes y se mueve entre las aulas a lo largo del día. En lugar de almacenar todos los útiles escolares dentro de un escritorio fijo, como hacen los estudiantes en la escuela primaria, los estudiantes de la escuela superior tienen casilleros como área para guardar libros y útiles escolares. Las clases para la escuela superior son: ciencias , un idioma del mundo (ya sea español , latín o mandarín ), historia , inglés , matemáticas , educación física , artey una optativa. En cuanto a las optativas, los estudiantes pueden optar por asistir a una optativa que se reúne cuatro días a la semana, o dos optativas diferentes de dos días a la semana. El miércoles, la escuela superior tiene un programa llamado LEAP (Programa de Mejora y Aprovechamiento del Aprendizaje) que brinda a los estudiantes la posibilidad de elegir a qué clases asisten de una lista de aproximadamente 8 opciones en cada período. El propósito principal de LEAP es apoyar los programas académicos y artísticos al brindarles a los estudiantes tiempo para trabajar en tareas de clase o proyectos independientes. Los estudiantes también pueden seleccionar clases que mejoran el aprendizaje en todas sus clases. A lo largo del día hay una variedad de opciones disponibles para todos los estudiantes de la escuela superior. También se puede usar para tomar exámenes perdidos, trabajar en tareas de clase o obtener ayuda adicional donde sea que sea necesario.LEAP ha sido una parte importante del plan de estudios de la escuela superior durante los últimos 20 años.