Tim van Gelder es cofundador de Austhink Software, una empresa australiana de desarrollo de software, y director general de Austhink Consulting. Nació en Australia y se educó en la Universidad de Melbourne (BA, 1984). Luego recibió su doctorado de la Universidad de Pittsburgh (1989). Ha ocupado cargos académicos en la Universidad de Indiana y la Universidad Nacional de Australia.antes de regresar a Melbourne como becario de investigación QEII del Australian Research Council. En 1998, hizo la transición al trabajo académico a tiempo parcial, lo que le permitió realizar capacitación y consultoría privados, y en 2005 comenzó a trabajar a tiempo completo en Austhink Software. En 2009 pasó a ser Director Gerente de Austhink Consulting. Es codirector del Proyecto SWARM en la Universidad de Melbourne.
Investigar
La investigación de Van Gelder ha tenido tres fases principales, correspondientes a su investigación de doctorado sobre representación distribuida, su investigación posterior sobre dinámica y cognición, y su fase actual, investigación sobre habilidades de razonamiento.
Representación distribuida
En su tesis doctoral, completada bajo la supervisión de John Haugeland y titulada "Representación distribuida" (1989), van Gelder dio la primera exploración sostenida del concepto general de representación distribuida [ aclaración necesaria ] , y argumentó que se trataba de un tercer tipo fundamental de representación junto con el lenguaje y las imágenes.
Dinámica y cognición
Van Gelder es un defensor del dinamismo o cognición dinámica en la ciencia cognitiva . Esta es una teoría de la cognición que propone que la teoría de sistemas dinámicos proporciona un mejor modelo (o metáfora) para la cognición humana que el modelo "computacional". Por ejemplo, que un gobernador de Watt es una mejor descripción metafórica de la forma en que piensan los humanos que una computadora estilo máquina de Turing .
En su primer puesto académico regular en la Universidad de Indiana, van Gelder estuvo fuertemente influenciado por investigadores como Robert Port, James Townsend, Esther Thelen y Linda B. Smith, quienes estaban explorando la cognición desde una perspectiva dinámica, es decir, aplicando las herramientas de los sistemas dinámicos para estudiar procesos cognitivos. Van Gelder publicó una serie de artículos que proporcionan un comentario filosófico sobre el enfoque dinámico, que culminó en su artículo de 1998 en Behavioral and Brain Sciences, donde articuló el enfoque dinámico de la cognición y argumentó que debería tomarse en serio como una hipótesis empírica amplia comparable a la hipótesis dominante de que la cognición es la computación digital. En su artículo más conocido, '¿Qué podría ser la cognición si no la computación?' [1], van Gelder utilizó el Watt Governor como modelo para contrastarlo con la máquina de Turing. Van Gelder llegó a ser conocido como uno de los principales defensores del enfoque dinámico, e incluso como un defensor de la lucha contra la representacionalismo , aunque negada explícitamente que la posición extrema.
Habilidades de razonamiento informal
Desde aproximadamente 1998, la investigación de van Gelder se ha dedicado casi exclusivamente al razonamiento informal y al pensamiento crítico . En particular, ha estado desarrollando y evaluando un enfoque para mejorar estas habilidades, conocido como The Reason Method y LAMP ("Mucha práctica de mapeo de argumentos"). La idea central del enfoque de van Gelder es que el razonamiento informal es una habilidad y, por lo tanto, debería mejorar de la misma manera que cualquier otra habilidad. Según la teoría principal de la adquisición de habilidades de alto nivel, el ingrediente crítico es una extensa "práctica deliberada" (Ericsson). Van Gelder y sus colegas han demostrado que la práctica deliberada extensa puede mejorar sustancialmente las habilidades de razonamiento informal. [2]
El principal desafío práctico en el enfoque LAMP fue encontrar una manera de permitir a los estudiantes participar en una práctica extensa y deliberada de habilidades de razonamiento. Para enfrentar esto, van Gelder y su colega Andy Bulka desarrollaron los paquetes de software de mapeo de argumentos Reason! Able (2000) y Rationale (2006).
Van Gelder utiliza este software para ayudar a `` enseñar '' la asignatura de filosofía del primer año Pensamiento crítico: el arte del razonamiento, que logra de manera confiable ganancias sustanciales en las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes (0,7 a 0,85 desviaciones estándar) según lo medido por las pruebas pre y post semestre el uso de grupos de control de las mismas edades que la cohorte de estudiantes que estudian en la Universidad de Melbourne y no estudian en la universidad. [2]
Van Gelder también ha aplicado el mapeo de argumentos a la toma de decisiones comerciales y ha lanzado la aplicación Reasoning PowerPoint para este propósito.
Críticos
Chris Eliasmith escribió una crítica del dinamismo de Tim van Gelder y su propuesta de reemplazar la máquina de Turing por el gobernador Watt como modelo de cognición. Eliasmith argumentó que el concepto de máquina de Turing es más abarcador y más adecuado como metáfora guía que el gobernador de Watt, porque el último es una máquina concreta y el primero es una abstracción matemática que representa una clase completa de máquinas. [3]
Referencias
- ^ van Gelder, T (julio de 1995). "¿Qué podría ser la cognición, si no la computación?". Revista de Filosofía . 92 (7): 345–381. doi : 10.2307 / 2941061 . JSTOR 2941061 .
- ^ a b Twardy, Charles R. "Los mapas de argumentos mejoran el pensamiento crítico" (PDF) .- preimpresión del artículo de 2004 en Teaching Philosophy 27: 2. vía ResearchGate | Versión publicada (muro de pago) ]
- ^ Eliasmith, C. (noviembre de 1997). "Computación y modelos dinámicos de la mente" . Mentes y Máquinas . 7 (4): 531–541. doi : 10.1023 / A: 1008296514437 . S2CID 12497741 .
Otras lecturas
- van Gelder, TJ (2001). "Enfoques dinámicos de la cognición" . En Wilson, Robert A .; Keil, Frank C. (eds.). La Enciclopedia Mit de las Ciencias Cognitivas (Mitecs) (reimpresión ed.). Prensa del MIT. págs. 244–6. ISBN 978-0-262-73144-7.
enlaces externos
- timvangelder.com (blog y sitio web profesional)
- van Gelder y Monk
- Publicaciones
- La aplicación Reasoning PowerPoint (basada en PowerPoint, Windows)