El desplazamiento de niños es la remoción o separación completa de los niños de sus padres y su familia inmediata o de los entornos en los que se criaron inicialmente . Los niños desplazados incluyen diversas categorías de niños que experimentan la separación de sus familias y entornos sociales debido a varias razones. Estas poblaciones incluyen niños separados de sus padres , refugiados , [1] niños enviados a internados , [2] [ se disputa la neutralidad ] desplazados internos o desplazados internos y solicitantes de asilo .[1] Por lo tanto, el desplazamiento de niños se refiere a una amplia gama de factores debido a los cuales los niños son separados de sus padres y del entorno social. Esto incluye persecución , guerra , conflicto armado y ruptura y separación por diversas razones. [1]
Según ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados) en (2002) había aproximadamente 22 millones de niños desplazados en el mundo. Varios de los cuales están desplazados durante mucho tiempo durante años. Los niños de las zonas más afectadas por conflictos armados o trastornos se enfrentan a un promedio de 6 a 7 años de desplazamiento. [1]
La definición internacionalmente aceptada y reconocida de " niño " es cualquier persona menor de 18 años independientemente del contexto. [1]
Formularios
- Desplazamiento interno: implica la reubicación de niños de áreas o ubicaciones geográficas atrapadas en conflictos durante una guerra civil o conflictos armados. Actualmente hay alrededor de 13,5 millones de niños desplazados internos en todo el mundo. [3]
- Desplazamiento planificado: incluye la reubicación de los niños lejos de sus padres por parte del gobierno según la política, por ejemplo: internados para indígenas estadounidenses , separación del padre que no tiene la custodia debido a procedimientos de divorcio, separación debido a un internado, [2] reubicación de niños con parientes ( cuidado por parientes ) por razones económicas o sociales, la separación de los niños de la familia por parte de las fuerzas del orden por razones judiciales. El desplazamiento intencionado incluye la reubicación de niños de áreas de conflicto para evitar el reclutamiento para la guerra. [1]
- Desplazamiento a gran escala: involucra a refugiados, solicitantes de asilo y niños soldados [1]
Efectos psicológicos de la interrupción de las relaciones entre padres e hijos
Los psicólogos y los científicos del comportamiento social están de acuerdo en que los niños se desarrollan mejor tanto psicológicamente como en el desarrollo en familias de dos padres en lugar de monoparentales. [4] Bowlby (1969) afirmó que existe un período crítico que fue sensible al desarrollo del apego, durante el cual el apego se forma fácilmente entre el niño y sus padres. [5] Las primeras investigaciones sobre adopciones respaldan este punto de vista, [6] aunque los estudiosos afirman que el período sensible es en realidad bastante extenso. [7] Esto podría implicar que los niños necesitan un período de interacción con sus padres más largo de lo que se pensaba anteriormente.
Efectos sobre el desarrollo del apego
El desarrollo del apego se produce como resultado del proceso de interacción recíproca entre padres e hijos. Esta interacción recíproca ayuda al niño a discriminar a sus padres de los demás y ayuda a desarrollar relaciones emocionales con sus padres. [8] El apego entre el bebé y los padres ayuda a desarrollar la seguridad psicológica, la autoconfianza y permite el desarrollo de la confianza en otros seres humanos. [9] [10] La cantidad de tiempo que pasan juntos no es el único factor que influye en el desarrollo de vínculos. También se necesita cierto nivel umbral de interacción para que se desarrolle el apego. Las oportunidades para la interacción regular son importantes para el desarrollo del apego. [8] Los niños de familias monoparentales y biparentales parecen estar mejor adaptados cuando disfrutan de interacciones cálidas y afirmativas con dos padres que participan activamente. [11] La literatura empírica muestra que los niños necesitan una interacción regular con las figuras de apego para mantener relaciones. [12] La separación prolongada del niño de cualquiera de los padres es perjudicial ya que obstaculiza el desarrollo del apego y la relación entre el niño y el padre. [13] Es por esta razón que se vuelve extremadamente difícil restablecer la relación entre el niño y los padres una vez que se interrumpe. [8] Por esta razón, es mejor evitar tales interrupciones. [8] La relación de un niño con sus padres tiene una influencia significativa en la naturaleza del desarrollo social, psicológico y emocional del niño. [14] La investigación empírica también muestra que la interrupción de la relación entre el niño y sus padres tiene efectos adversos en el desarrollo del niño. [8] Aquellos niños que se ven impedidos de tener una interacción estable y regular y una relación significativa con cualquiera de los padres tienen un mayor potencial de riesgo psicológico. [8] Por lo tanto, los niños son más propensos y capaces de alcanzar su potencial psicológico cuando pueden tener una relación sana y regular con ambos padres. [8]
La situación ideal de relación entre hijos y padres es aquella en la que existe una interacción diaria entre el niño y sus padres. [8] Esto incluye la interacción en varios contextos familiares y sociales como juegos, cuidados básicos, establecimiento de límites, acostarse, etc. Las actividades cotidianas promueven y mantienen el desarrollo de la confianza y ayudan a fortalecer y profundizar las relaciones entre padres e hijos. [8]
Formulario de divorcio y separación del padre sin custodia
En términos de divorcio y separación, se han observado efectos adversos debido a la ruptura de la relación padre-hijo. [15] Por lo tanto, en términos de separación por divorcio, es importante mantener una interacción regular entre el niño y ambos padres. Por tanto, es lamentable que en la práctica contemporánea no se fomente la relación entre el niño y el progenitor que no tiene la custodia en los procedimientos de divorcio. [16] [17] Entonces, cuando es beneficioso, los niños enfrentan un riesgo potencial debido a la separación o desaparición de sus padres que no tienen la custodia. [8] Este riesgo se suma al resto de problemas que ocurren debido al divorcio, incluida la carga financiera y menos apoyo social. [8] Para los niños, la separación de los padres es estresante y dolorosa. [8]
Impacto a largo plazo de la separación del niño de sus padres
El estudio del NICHD sobre el cuidado infantil temprano se diseñó para evaluar los resultados a largo plazo de la prestación de cuidados no parentales. El cuidado no parental involucró tanto a familiares (cuidado por familiares) como a no familiares ( cuidado diurno ). El estudio del NICHD se basó en la teoría ecológica de Uri Bronfenbrenner (1979). [18] El análisis de los efectos del cuidado de la familia y del niño reveló que las características de la familia y la naturaleza y calidad de la relación de la madre con el niño era un predictor significativamente mejor del resultado de los niños. [19] Las separaciones prolongadas de los padres tienen una profunda influencia perturbadora en el desarrollo de los niños. Tales separaciones prolongadas incluyen separaciones por muerte, institucionalización que implica enviar a un niño a vivir en una institución o entorno sin padres, divorcio y deserción del niño por parte de los padres y hospitalización o ausencia prolongada por enfermedad. [19] La exposición prolongada a una atención institucional deficiente podría provocar desesperación, apatía y déficit en la capacidad de respuesta social. [19] Según Rutter (1979), [20] es el fracaso en desarrollar un apego seguro con los padres lo que conduce a problemas en la capacidad de respuesta social. [20] La institucionalización es una forma extrema de separación del niño de sus padres. [19]
Abuso emocional
Un niño sufre un impacto negativo considerable debido a la negligencia. [21] El rechazo absoluto, la intimidación o el aislamiento del niño son formas de abuso infantil emocional . [21]
Efecto durmiente
Con la visión de que los niños se desarrollan durante la adolescencia basándose en períodos anteriores y que algunos efectos de las experiencias tempranas durante la crianza del niño pueden manifestarse más adelante en lo que se denomina "efecto durmiente". Se puede ver que los efectos de la crianza de los hijos pueden verse incluso más tarde. [22]
Ver también
- Abandono emocional
- Internados de nativos americanos
- Restauración de vínculos familiares
- Política de separación familiar de la administración Trump
- ACNUR
Referencias
- ^ a b c d e f g Alfredson, Lisa, (2002) 'Niños soldados, desplazamiento y seguridad humana', 4 Foro de desarme págs. l 7-27
- ^ a b CWAB - Sesión 6.2 - Razones para el desplazamiento Archivado el 20 de marzo de 2012 en el proyecto Wayback Machine de la Unión Europea - Canadá Bienestar infantil a través de las fronteras (2003)
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 29 de mayo de 2012 . Consultado el 20 de junio de 2012 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
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