Los derechos del niño son un subconjunto de los derechos humanos con especial atención a los derechos de protección y cuidado especiales que se brindan a los menores. [1] (No confundir con los derechos de los jóvenes ). La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de 1989 define al niño como "cualquier ser humano menor de dieciocho años, a menos que, según la ley aplicable al niño, la mayoría de edad se alcance antes". [2] Los derechos del niño incluyen su derecho a asociarse con ambos padres , identidad humanaasí como las necesidades básicas de protección física, alimentación, educación universal pagada por el estado, atención médica y leyes penales apropiadas para la edad y el desarrollo del niño, igual protección de los derechos civiles del niño y libertad de discriminación por motivos de la raza , el género , la orientación sexual , la identidad de género , el origen nacional , la religión , la discapacidad , el color , la etnia u otras características del niño . Las interpretaciones de los derechos del niño van desde permitir a los niños la capacidad de acción autónoma hasta hacer que los niños estén física, mental y emocionalmente libres de abuso , aunque lo que constituye "abuso" es un tema de debate. Otras definiciones incluyen los derechos al cuidado y la crianza. [3] No existen definiciones de otros términos utilizados para describir a los jóvenes como " adolescentes ", "adolescentes" o " jóvenes " en el derecho internacional , [4] pero el movimiento por los derechos del niño se considera distinto del movimiento por los derechos de los jóvenes . El campo de los derechos del niño abarca los campos del derecho , la política , la religión y la moral .
Justificaciones
[Existe] una gran cantidad de leyes de derechos humanos, tanto de tratados como de "leyes blandas", tanto generales como específicas de los niños, que reconocen el estatus distintivo y los requisitos particulares de los niños. [Los niños], por su especial vulnerabilidad y su importancia como generación futura, tienen derecho a un trato especial en general y, en situaciones de peligro, a la prioridad en la recepción de asistencia y protección.
- Jenny Kuper, Derecho internacional relativo a los niños civiles en conflictos armados (1997, Clarendon Press )
Como menores por ley, los niños no tienen autonomía ni derecho a tomar decisiones por sí mismos en ninguna jurisdicción conocida del mundo. En cambio, sus cuidadores adultos, incluidos padres , trabajadores sociales , maestros , trabajadores juveniles y otros, tienen esa autoridad, según las circunstancias. [5] Algunos creen que esta situación les da a los niños un control insuficiente sobre sus propias vidas y los hace vulnerables. [6] Louis Althusser ha ido tan lejos como para describir esta maquinaria legal, en lo que se refiere a los niños, como "aparatos de Estado represivos". [7]
Algunos comentaristas han adoptado estructuras como la política gubernamental para enmascarar las formas en que los adultos abusan y explotan a los niños, lo que genera pobreza infantil , falta de oportunidades educativas y trabajo infantil . Desde este punto de vista, los niños deben ser considerados como un grupo minoritario hacia el cual la sociedad debe reconsiderar su forma de comportarse. [8]
Los investigadores han identificado que los niños necesitan ser reconocidos como participantes en la sociedad cuyos derechos y responsabilidades deben ser reconocidos en todas las edades . [9]
Definiciones históricas de los derechos del niño
Sir William Blackstone (1765-9) reconoció tres deberes parentales para con el niño: manutención, protección y educación. [10] En el lenguaje moderno, el niño tiene derecho a recibirlos de sus padres.
La Sociedad de Naciones adoptó la Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño (1924), que enunciaba el derecho del niño a recibir los requisitos para su desarrollo normal, el derecho del niño hambriento a ser alimentado, el derecho del niño enfermo a recibir salud. cuidado, el derecho del niño atrasado a ser reclamado, el derecho de los huérfanos a la vivienda y el derecho a la protección contra la explotación. [11]
La Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948) en el artículo 25 (2) reconoció la necesidad de la maternidad y la infancia de "protección y asistencia especiales" y el derecho de todos los niños a la "protección social". [12]
La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (1959), que enuncia diez principios para la protección de los derechos del niño, incluida la universalidad de los derechos, el derecho a una protección especial y el derecho a la protección contra la discriminación. , entre otros derechos. [13]
El consenso sobre la definición de los derechos del niño se ha vuelto más claro en los últimos cincuenta años. [14] Una publicación de 1973 de Hillary Clinton (entonces abogada) declaró que los derechos de los niños eran un "lema que necesitaba una definición". [15] Según algunos investigadores, la noción de derechos del niño todavía no está bien definida, y al menos uno propone que no existe una definición o teoría singularmente aceptada de los derechos de los niños. [dieciséis]
La ley de derechos del niño se define como el punto donde la ley se cruza con la vida de un niño. Eso incluye la delincuencia juvenil , el debido proceso para los niños involucrados en el sistema de justicia penal, la representación adecuada y los servicios de rehabilitación efectivos; cuidado y protección de los niños bajo el cuidado del estado; garantizar la educación de todos los niños independientemente de su raza , género , orientación sexual , identidad de género , origen nacional , religión , discapacidad , color , origen étnico u otras características, y; cuidado de la salud y defensa. [17]
Clasificación
Los niños tienen dos tipos de derechos humanos según el derecho internacional de los derechos humanos . Tienen los mismos derechos humanos fundamentales generales que los adultos, aunque algunos derechos humanos, como el derecho a contraer matrimonio , permanecen latentes hasta la mayoría de edad. En segundo lugar, tienen derechos humanos especiales que son necesarios para protegerlos durante su minoría. [18] Los derechos generales que operan en la niñez incluyen el derecho a la seguridad de la persona , a la protección contra tratos inhumanos, crueles o degradantes y el derecho a una protección especial durante la niñez . [19] Los derechos humanos particulares de los niños incluyen, entre otros derechos, el derecho a la vida , el derecho a un nombre , el derecho a expresar sus opiniones en asuntos relacionados con el niño , el derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión , el derecho a la atención de la salud , el derecho a la protección contra la explotación económica y sexual y el derecho a la educación . [2]
Los derechos del niño se definen de diversas formas, incluido un amplio espectro de derechos civiles, políticos , económicos, sociales y culturales . Los derechos tienden a ser de dos tipos generales: los que abogan por los niños como personas autónomas ante la ley y los que reclaman a la sociedad protección contra los daños causados a los niños debido a su dependencia. Estos han sido etiquetados como el derecho al empoderamiento y como el derecho a la protección . [dieciséis]
Las guías educativas de las Naciones Unidas para niños clasifican los derechos descritos en la Convención sobre los Derechos del Niño como las "3 P": provisión, protección y participación. [20] Pueden elaborarse de la siguiente manera:
- Disposición: Los niños tienen derecho a un nivel de vida adecuado , atención médica , educación y servicios, así como al juego y la recreación . Estos incluyen una dieta equilibrada , una cama caliente para dormir y acceso a la escuela .
- Protección: Los niños tienen derecho a protección contra el abuso , la negligencia, la explotación y la discriminación. Esto incluye el derecho a lugares seguros para que jueguen los niños; conducta de crianza constructiva y reconocimiento de las capacidades evolutivas de los niños.
- Participación: Los niños tienen derecho a participar en las comunidades y tener programas y servicios para ellos mismos. Esto incluye la participación de los niños en bibliotecas y programas comunitarios, actividades de voz de los jóvenes y la participación de los niños como tomadores de decisiones. [21]
De manera similar, Child Rights International Network (CRIN) clasifica los derechos en dos grupos: [22] [23]
- Derechos económicos, sociales y culturales, relacionados con las condiciones necesarias para satisfacer las necesidades humanas básicas tales como alimentación, vivienda, educación, atención médica y empleo remunerado. Se incluyen los derechos a la educación, una vivienda adecuada, la alimentación, el agua, el más alto nivel posible de salud , el derecho al trabajo y los derechos en el trabajo, así como los derechos culturales de las minorías y los pueblos indígenas.
- Los derechos ambientales, culturales y de desarrollo, que a veces se denominan " derechos de tercera generación ", e incluyen el derecho a vivir en entornos seguros y saludables y que grupos de personas tienen derecho al desarrollo cultural, político y económico.
Amnistía Internacional defiende abiertamente cuatro derechos de los niños en particular, incluido el fin del encarcelamiento de menores sin libertad condicional , el fin del reclutamiento del uso militar de niños , el fin de la pena de muerte para personas menores de 21 años y la concienciación sobre los derechos humanos en el aula . [1] Human Rights Watch , una organización internacional de defensa, incluye trabajo infantil , justicia juvenil , huérfanos y niños abandonados, refugiados , niños de la calle y castigos corporales .
El estudio académico generalmente se enfoca en los derechos de los niños al identificar los derechos individuales. Los siguientes derechos "permiten que los niños crezcan sanos y libres": [¿ según quién? ] [24]
- Libertad de expresión
- Libertad de pensamiento
- Libertad del miedo
- Libertad de elección y derecho a tomar decisiones.
- Propiedad sobre el propio cuerpo
Derechos físicos
Un informe del Comité de Asuntos Sociales, Salud y Desarrollo Sostenible de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa identificó varias áreas que preocupaban al Comité, incluidos procedimientos como "la mutilación genital femenina, la circuncisión de niños pequeños por razones religiosas, intervenciones médicas en la primera infancia en el caso de niños intersexuales y la sumisión o coacción de los niños para que se hagan piercings, tatuajes o cirugías plásticas ". [25] La Asamblea adoptó una resolución no vinculante en 2013 que insta a sus 47 estados miembros a tomar numerosas acciones para promover la integridad física de los niños. [26]
El artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño obliga a las partes a "tomar todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño de todas las formas de violencia física o mental, lesiones o abusos, descuido o trato negligente, maltrato o explotación". [27] El Comité de los Derechos del Niño interpreta el artículo 19 en el sentido de que prohíbe los castigos corporales, comentando la "obligación de todos los Estados Partes de actuar rápidamente para prohibir y eliminar todos los castigos corporales". [28] El Comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas también ha interpretado el artículo 7 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos que prohíbe los "tratos o castigos crueles, inhumanos o degradantes " para extender a los niños, incluido el castigo corporal de los niños. [29]
Newell (1993) argumentó que "... la presión por la protección de la integridad física de los niños debería ser una parte integral de la presión por los derechos de todos los niños". [30]
El Comité de Bioética de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) (1997), citando la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), afirma que "todo niño debe tener la oportunidad de crecer y desarrollarse libre de enfermedades o lesiones prevenibles. " [31]
Otros asuntos
Otras cuestiones que afectan los derechos del niño incluyen el uso militar de niños , la venta de niños , la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía .
Diferencia entre los derechos del niño y los derechos de los jóvenes
"En la mayoría de las jurisdicciones, por ejemplo, los niños no pueden votar, casarse, comprar alcohol, tener relaciones sexuales o tener un empleo remunerado". [32] Dentro del movimiento por los derechos de los jóvenes , se cree que la diferencia clave entre los derechos del niño y los derechos de los jóvenes es que los defensores de los derechos del niño generalmente abogan por el establecimiento y cumplimiento de la protección para los niños y los jóvenes, mientras que los derechos de los jóvenes (un movimiento mucho más pequeño) en general aboga por la ampliación de la libertad de los niños y / o jóvenes y de derechos como el sufragio .
Poderes de los padres
Los padres tienen poderes suficientes para cumplir con sus deberes para con el niño. [10]
Los padres afectan la vida de los niños de una manera única y, como tal, su papel en los derechos del niño debe distinguirse de una manera particular. Los problemas particulares en la relación padre-hijo incluyen la negligencia infantil , el abuso infantil , la libertad de elección , el castigo corporal y la custodia de los hijos . [33] [34] Se han ofrecido teorías que brindan a los padres prácticas basadas en derechos que resuelven la tensión entre la "crianza con sentido común" y los derechos de los niños. [35] El tema cobra especial relevancia en los procesos judiciales que afectan la potencial emancipación de menores y en los casos en que los niños demandan a sus padres. [36]
Los derechos del niño a tener una relación con ambos padres se reconocen cada vez más como un factor importante para determinar el interés superior del niño en los procedimientos de divorcio y custodia del niño . Algunos gobiernos han promulgado leyes que crean una presunción refutable de que la paternidad compartida redunda en el mejor interés de los niños. [37]
Limitaciones de la patria potestad
Los padres no tienen un poder absoluto sobre sus hijos. Los padres están sujetos a las leyes penales contra el abandono, el abuso y la negligencia de los niños. El derecho internacional de los derechos humanos establece que la manifestación de la propia religión puede limitarse en interés de la seguridad pública, para la protección del orden público, la salud o la moral, o para la protección de los derechos y libertades de los demás. [19] [38]
Los tribunales han puesto otros límites a los poderes y actos parentales. La Corte Suprema de los Estados Unidos , en el caso de Prince v. Massachusetts , dictaminó que la religión de los padres no permite que se ponga en riesgo a un niño. [39] Los Lords of Appeal in Ordinary dictaminaron, en el caso de Gillick v West Norfolk y Wisbech Area Health Authority y otro , que los derechos de los padres disminuyen con el aumento de la edad y la competencia del niño, pero no desaparecen por completo hasta que el niño alcanza mayoria. Los derechos de los padres se derivan de los deberes de los padres para con el niño. En ausencia del deber, no existe la patria potestad. [40] [41] La Corte Suprema de Canadá dictaminó, en el caso de E (Mrs) v Eve , que los padres no pueden otorgar el consentimiento sustituto para la esterilización no terapéutica. [42] La Corte Suprema de Canadá ha dictaminado, en el caso B. (R.) v. Children's Aid Society of Metropolitan Toronto : [43]
Si bien es innegable que los niños se benefician de la Carta, sobre todo en la protección de sus derechos a la vida y a la seguridad de su persona, no pueden hacer valer estos derechos y, en consecuencia, nuestra sociedad presume que los padres ejercerán su libertad de elección de una manera que no ofenda los derechos de sus hijos.
Adler (2013) sostiene que los padres no están autorizados a otorgar un consentimiento sustituto para la circuncisión no terapéutica de los niños. [41]
Movimiento
La publicación de 1796 de Los derechos de los bebés de Thomas Spence se encuentra entre las primeras afirmaciones en inglés de los derechos de los niños. A lo largo del siglo XX, los activistas de los derechos del niño se organizaron por los derechos de los niños sin hogar y la educación pública . La publicación de 1927 de El derecho del niño al respeto de Janusz Korczak fortaleció la literatura que rodea el campo, y en la actualidad, decenas de organizaciones internacionales están trabajando en todo el mundo para promover los derechos del niño. En el Reino Unido, la formación de una comunidad de educadores, maestros, trabajadores de la justicia juvenil, políticos y contribuyentes culturales denominada Conferencias de Nuevos Ideales en Educación [44] (1914-1937) defendió el valor de 'liberar al niño' y ayudó a definir la 'buena' escuela primaria en Inglaterra hasta los años 80. [45] Sus conferencias inspiraron a la organización de la UNESCO, New Education Fellowship.
El libro de 1915 de AS Neill A Dominie's Log (1915), un diario de un director que cambia su escuela por una basada en la liberación y la felicidad del niño, puede verse como un producto cultural que celebra a los héroes de este movimiento. [ cita requerida ]
Oposición
La oposición a los derechos del niño es anterior a cualquier tendencia actual en la sociedad, con declaraciones registradas contra los derechos del niño que datan del siglo XIII y antes. [46] Quienes se oponen a los derechos del niño creen que los jóvenes deben ser protegidos del mundo adulto centrado , incluidas las decisiones y responsabilidades de ese mundo. [47] En una sociedad predominantemente adulta, la infancia se idealiza como un tiempo de inocencia, un tiempo libre de responsabilidades y conflictos, y un tiempo dominado por el juego. [48] La mayoría de la oposición proviene de preocupaciones relacionadas con la soberanía nacional , los derechos de los estados y la relación entre padres e hijos. [49] También se citan las limitaciones financieras y el "trasfondo de los valores tradicionales en oposición a los derechos del niño". [50] El concepto de derechos del niño ha recibido poca atención en los Estados Unidos. [51]
Derecho internacional de los derechos humanos
La Declaración Universal de Derechos Humanos se considera la base de todos los estándares legales internacionales para los derechos del niño en la actualidad. Existen varias convenciones y leyes que abordan los derechos del niño en todo el mundo. Varios documentos actuales e históricos afectan a esos derechos, incluida la Declaración de los Derechos del Niño , [11] redactada por Eglantyne Jebb en 1923, respaldada por la Sociedad de Naciones en 1924 y reafirmada en 1934. Se adoptó una versión ligeramente ampliada por las Naciones Unidas en 1946, seguida de una versión muy ampliada adoptada por la Asamblea General en 1959. Posteriormente sirvió de base para la Convención sobre los Derechos del Niño .
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
Las Naciones Unidas adoptaron el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (ICCPR) en 1966. El ICCPR es un pacto internacional multilateral que ha sido ratificado o adherido por casi todas las naciones de la Tierra. Las naciones que se han convertido en Estados partes en el Pacto deben respetar y hacer cumplir los derechos enunciados en el Pacto. El tratado entró en vigor el 23 de marzo de 1976. Los derechos codificados por el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos son universales, por lo que se aplican a todos sin excepción y esto incluye a los niños. Aunque los niños tienen todos los derechos, algunos derechos, como el derecho a casarse y el derecho a votar, entran en vigor solo después de que el niño alcanza la madurez. [19]
Algunos derechos generales aplicables a los niños incluyen:
- el derecho a la vida
- el derecho a la seguridad de la persona
- el derecho a no ser torturado
- el derecho a no ser sometido a tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes
- el derecho a ser separado de los adultos cuando se les imputa un delito, el derecho a una sentencia rápida y el derecho a recibir un trato adecuado a su edad [19]
El artículo 24 codifica el derecho del niño a una protección especial debido a su minoría, el derecho a un nombre y el derecho a una nacionalidad. [19]
Convención de los Derechos del Niño
La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de 1989 , o CDN, es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora la gama completa de derechos humanos: derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales. Su implementación es supervisada por el Comité de los Derechos del Niño . Los gobiernos nacionales que lo ratifican se comprometen a proteger y garantizar los derechos de la niñez y se comprometen a responsabilizarse de este compromiso ante la comunidad internacional. [52] La CDN es el tratado de derechos humanos más ampliamente ratificado con 196 ratificaciones; el Estados Unidos es el único país que no lo han ratificado. [53]
La CDN se basa en cuatro principios básicos: el principio de no discriminación; el interés superior del niño; el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo; y considerar la opinión del niño en las decisiones que le afecten, según su edad y madurez. [54] Se dice que la CDN, junto con los mecanismos internacionales de responsabilidad penal como la Corte Penal Internacional , los Tribunales de Yugoslavia y Ruanda y el Tribunal Especial para Sierra Leona , han aumentado significativamente el perfil de los derechos del niño en todo el mundo. [55]
Declaración y Programa de Acción de Viena
La Declaración y Programa de Acción de Viena insta, en el párrafo 47 de la Sección II, a todas las naciones a tomar medidas hasta el máximo de sus recursos disponibles, con el apoyo de la cooperación internacional, para lograr los objetivos del Plan de Acción de la Cumbre Mundial. Y pide a los Estados que integren la Convención sobre los Derechos del Niño en sus planes de acción nacionales. Por medio de estos planes de acción nacionales y de los esfuerzos internacionales, se debe otorgar especial prioridad a la reducción de las tasas de mortalidad infantil y materna, la reducción de las tasas de desnutrición y analfabetismo y el acceso al agua potable y la educación básica. Siempre que así se solicite, deben elaborarse planes de acción nacionales para combatir emergencias devastadoras resultantes de desastres naturales y conflictos armados y el problema igualmente grave de los niños en la pobreza extrema. Además, el párrafo 48 insta a todos los estados, con el apoyo de la cooperación internacional, a abordar el grave problema de los niños en circunstancias especialmente difíciles. La explotación y el abuso de los niños deben combatirse activamente, incluso abordando sus causas fundamentales. Se requieren medidas eficaces contra el infanticidio femenino , el trabajo infantil nocivo , la venta de niños y órganos, la prostitución infantil , la utilización de niños en la pornografía y otras formas de abuso sexual. [56] Esto influyó en la adopción del Protocolo facultativo sobre la participación de niños en los conflictos armados y el Protocolo facultativo sobre la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía .
Aplicación
Existe una variedad de organizaciones y mecanismos de aplicación para garantizar los derechos del niño. Entre ellos se incluye el Caucus de los derechos del niño para la Sesión especial sobre la infancia de la Asamblea General de las Naciones Unidas . Se creó para promover la plena implementación y el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño, y para garantizar que los derechos del niño tuvieran prioridad durante el período extraordinario de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la infancia y su proceso preparatorio. El Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas fue creado "con la esperanza de que pudiera ser más objetivo, creíble y eficiente en la denuncia de violaciones de derechos humanos en todo el mundo que la altamente politizada Comisión de Derechos Humanos". El Grupo de ONG para la Convención sobre los Derechos del Niño es una coalición de organizaciones no gubernamentales internacionales formada originalmente en 1983 para facilitar la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.
ley Nacional
Muchos países de todo el mundo tienen defensores de los derechos del niño o comisionados de los niños cuyo deber oficial y gubernamental es representar los intereses del público investigando y abordando las quejas denunciadas por ciudadanos individuales sobre los derechos del niño. Los defensores del niño también pueden trabajar para una corporación, un periódico, una ONG o incluso para el público en general.
Ley de los Estados Unidos
Estados Unidos ha firmado pero no ratificado la CDN. Como resultado, los derechos del niño no se han implementado sistemáticamente en los EE. UU.
Los niños generalmente gozan de los derechos básicos consagrados por la Constitución, consagrados por la Decimocuarta Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos . La Cláusula de Igualdad de Protección de esa enmienda se aplica a los niños, nacidos dentro de un matrimonio o no, pero excluye a los niños que aún no han nacido. [57] Esto fue reforzado por la histórica decisión de la Corte Suprema de Estados Unidos de In re Gault (1967). En este juicio, Gerald Gault, de Arizona, de 15 años, fue detenido por la policía local tras ser acusado de realizar una llamada telefónica obscena. Fue detenido y enviado a la Escuela Industrial del Estado de Arizona hasta que cumplió 21 años por hacer una llamada telefónica obscena a un vecino adulto. En una decisión 8-1, la Corte dictaminó que en las audiencias que podrían resultar en el internamiento en una institución, las personas menores de 18 años tienen derecho a recibir notificación y asesoramiento, interrogar a los testigos y protección contra la autoincriminación. El Tribunal determinó que los procedimientos utilizados en la audiencia de Gault no cumplían con ninguno de estos requisitos. [58]
La Corte Suprema de los Estados Unidos falló en el caso de Tinker v. Distrito Escolar de la Comunidad Independiente de Des Moines (1969) que los estudiantes en la escuela tienen derechos constitucionales. [59]
La Corte Suprema de los Estados Unidos ha dictaminado en el caso Roper v. Simmons que las personas no pueden ser ejecutadas por delitos cometidos cuando son menores de dieciocho años. Declaró que tales ejecuciones son castigos crueles e inusuales , por lo que son una violación de la Octava Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos . [60]
Hay otras preocupaciones en los Estados Unidos con respecto a los derechos del niño. La Academia Estadounidense de Abogados de Adopción se preocupa por los derechos de los niños a una estructura familiar segura, solidaria y estable. Su posición sobre los derechos de los niños en los casos de adopción establece que "los niños tienen un interés de libertad basado en la constitución en la protección de sus familias establecidas, derechos que son al menos iguales a, y creemos que superan, los derechos de otros que reclamarían una 'posesión posesiva' '. 'interés en estos niños ". Otras cuestiones planteadas en la defensa de los derechos de los niños estadounidenses incluyen los derechos de los niños a la herencia en los matrimonios del mismo sexo y los derechos particulares de los jóvenes .
Ley alemana
Un informe presentado por la presidenta de la Conferencia de ONGI del Consejo de Europa , Annelise Oeschger, concluye que los niños y sus padres están sujetos a violaciones de derechos humanos de las Naciones Unidas , la Unión Europea y UNICEF . De particular preocupación es la agencia alemana (y austriaca), Jugendamt ( alemán : Oficina de la Juventud) que a menudo permite injustamente el control gubernamental sin control de la relación entre padres e hijos, lo que ha resultado en daños que incluyen tortura , tratos degradantes y crueles y han llevado a muerte de los niños. El problema se complica por el "poder casi ilimitado" de los oficiales de Jugendamt, sin procesos para revisar o resolver el trato inapropiado o dañino. Según la ley alemana, los agentes de Jugendamt (JA) están protegidos contra el enjuiciamiento. El rango de control de los oficiales de JA se ve en los casos que van a la corte de familia donde el testimonio de los expertos puede ser anulado por oficiales de JA con menos educación o experiencia; En más del 90% de los casos, el tribunal de familia acepta la recomendación del oficial de JA. Los oficiales también han ignorado las decisiones de los tribunales de familia, como cuándo devolver a los niños a sus padres, sin repercusiones. Alemania no ha reconocido las decisiones relacionadas con el bienestar infantil tomadas por el Tribunal Parlamentario Europeo que han tratado de proteger o resolver las violaciones de los derechos de los niños y de los padres. [61]
Ver también
- Matrimonio infantil (película)
- Grupo de Acción contra la Pobreza Infantil
- Revista Infantil, Juvenil y Ambiental
- Educación sobre los derechos del niño
- Convenio europeo de derechos humanos
- MGF , circuncisión forzada y ética de la circuncisión
- Premio Internacional de la Paz de los Niños
- Plan de acción nacional para la infancia
- Día de la Mano Roja
- Salva a los niños
- Piensa en los niños
- UNICEF
- Premio de los Niños del Mundo por los Derechos del Niño
- Principios rectores interinstitucionales sobre los niños no acompañados y separados
Los derechos globales de los niños
- Los derechos del niño en Chile
- Los derechos del niño en Colombia
- Los derechos del niño en Japón
- Los derechos del niño en Malí
- Declaración de los derechos del niño
- Los derechos del niño en Irán
- Cronología de los derechos de los jóvenes en el Reino Unido
- Cronología de los derechos de los jóvenes en Estados Unidos
- Acusaciones de brujería contra niños en África
Asuntos
Organizaciones de derechos del niño
Referencias
- ^ a b "Derechos del niño" Archivado el 21 de septiembre de 2008 en la Wayback Machine , Amnistía Internacional. Consultado el 23 de febrero de 2008.
- ^ a b Convención sobre los Derechos del Niño , GA res. 44/25, anexo, 44 UN GAOR Supp. (No. 49) en 167, UN Doc. A / 44/49 (1989), entró en vigor el 2 de septiembre de 1990.
- ^ Bandman, B. (1999) El derecho de los niños a la libertad, el cuidado y la iluminación. Routledge. pág 67.
- ^ "Niños y jóvenes" , Asociación de educación en derechos humanos. Consultado el 23 de febrero de 2008.
- ^ Lansdown, G. "Bienestar infantil y derechos de los niños", en Hendrick, H. (2005) Bienestar infantil y política social: un lector esencial. La prensa política. pag. 117
- ^ Lansdown, G. (1994). "Los derechos de los niños", en B. Mayall (ed.) La infancia de los niños: observada y experimentada. Londres: The Falmer Press. pág. 33.
- ^ Jenks, C. (1996) "Limitaciones conceptuales", Infancia. Nueva York: Routledge. pág 43.
- ^ Thorne, B (1987). "Re-visionar a las mujeres y el cambio social: ¿dónde están los niños?". Género y sociedad . 1 (1): 85–109. doi : 10.1177 / 089124387001001005 . S2CID 145674085 .
- ^ Lansdown, G. (1994). "Los derechos de los niños", en B. Mayall (ed.) La infancia de los niños: observada y experimentada. Londres: The Falmer Press. pág 34.
- ^ a b Comentarios de Blackstone sobre las leyes de Inglaterra , libro uno, capítulo dieciséis . (1765-1769).
- ^ a b Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño de 1924 , adoptada el 26 de septiembre de 1924, Sociedad de Naciones OJ Spec. Supp. 21, en 43 (1924).
- ^ "Declaración Universal de Derechos Humanos" (PDF) . 10 de diciembre de 1948 . Consultado el 16 de octubre de 2015 .
- ^ Declaración de los Derechos del Niño , GA res. 1386 (XIV), 14 UN GAOR Supp. (No. 16) en 19, UN Doc. A / 4354 (1959).
- ^ Franklin, B. (2001) El nuevo manual de derechos del niño: política y práctica comparadas. Routledge. pág 19.
- ^ Rodham, H (1973). "Niños bajo la ley" . Harvard Educational Review . 43 (4): 487–514. doi : 10.17763 / haer.43.4.e14676283875773k .
- ^ a b Mangold, SV (2002) "Transgredir la frontera entre la protección y el empoderamiento de las víctimas de violencia doméstica y los niños mayores: el empoderamiento como protección en el sistema de acogida", Facultad de derecho de Nueva Inglaterra. Consultado el 3 de abril de 2008.
- ^ Ahearn, D., Holzer, B. con Andrews, L. (2000, 2007) Ley de derechos del niño: guía profesional . Facultad de Derecho de Harvard . Consultado el 18 de octubre de 2015.
- ^ UNICEF, Convención sobre los Derechos del Niño , 29 de noviembre de 2005.
- ^ a b c d e "Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos" (PDF) . 16 de diciembre de 1966 . Consultado el 16 de octubre de 2015 .
- ^ Young-Bruehl, Elisabeth (2012). Childism: Enfrentando los prejuicios contra los niños . New Haven, Connecticut: Prensa de la Universidad de Yale. pag. 10. ISBN 978-0-300-17311-6.
- ^ (1997) "Los derechos del niño en el contexto canadiense", Intercambio. 8 (1-2). Saltador.
- ^ "AZ de los derechos del niño" , Red de información de los derechos del niño. Consultado el 23 de febrero de 2008.
- ^ Freeman, M. (2000) "El futuro de los derechos del niño", Niños y sociedad. 14 (4) págs. 277-93.
- ^ Calkins, CF (1972) "Trabajo revisado: Derechos del niño: hacia la liberación del niño por Paul Adams", Peabody Journal of Education. 49 (4). pag. 327.
- ^ Comité de Asuntos Sociales, Salud y Desarrollo Sostenible. El derecho de los niños a la integridad física , doc. 13297. Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa, 6 de septiembre de 2013.
- ^ Asamblea parlamentaria del Consejo de Europa. El derecho del niño a la integridad física , resolución 1952., adoptada en Estrasburgo, martes 1 de octubre de 2013.
- ^ ONU (2012). 11. Convención sobre los Derechos del Niño Archivado el 11 de febrero de 2014 en Wayback Machine . Colección de tratados de las Naciones Unidas. Consultado el 1 de mayo de 2012.
- ^ Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (2006) "Observación general Nº 8:" párr. 3.
- ^ Comité de Derechos Humanos de la ONU (1992) "Comentario general No. 20". HRI / GEN / 1 / Rev.4 .: pág. 108
- ^ Newell P (1993). "El derecho del niño a la integridad física" . Int'l J Child RTS . 1 : 101-104. doi : 10.1163 / 157181893X00368 .
- ^ Comité de Bioética (1997). "Objeciones religiosas a la atención médica" (PDF) . Pediatría . 99 (2): 279–281. doi : 10.1542 / peds.99.2.279 . PMID 9024462 . reafirmado en mayo de 2009.
- ^ "Derechos de los niños" , Enciclopedia de Filosofía de Stanford. Consultado el 23 de febrero de 2008.
- ^ Brownlie, J. y Anderson, S. (2006) "'Más allá de Anti-Smacking': Repensar las relaciones entre padres e hijos," Infancia. 13 (4) págs. 479-498.
- ^ Cutting, E. (1999) "Dar a los padres una voz: una cuestión de derechos del niño", Rightlines. 2 ERIC # ED428855.
- ^ Brennan, S. y Noggle, R. (1997) "El estado moral de los niños: derechos de los niños, derechos de los padres y justicia familiar", teoría y práctica social. 23.
- ^ Kaslow, FW (1990) Niños que demandan a sus padres: ¿una nueva forma de homicidio familiar? Revista de terapia matrimonial y familiar. 16 (2) págs. 151-163.
- ^ "¿Qué es la paternidad compartida equitativa?" Los padres también son capaces: Asociación de padres. Consultado el 24 de febrero de 2008.
- ^ Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales enmendado por los Protocolos No. 11 y No. 14 . Adoptado en Roma, 4 XL 1950.
- ↑ Prince v. Massachusetts , 321 US 158 (1944).
- ^ Gillick v West Norfolk y Wisbech Area Health Authority Archivado 2005-05-03 en Wayback Machine [1985] 1 AC 112, [1985] 3 Todos ER 402, [1985] 3 WLR 830, [1986] 1 FLR 224, [ 1986] Crim LR 113, 2 BMLR 11.
- ^ a b Peter W. Adler. ¿Es legal la circuncisión? 16 (3) Richmond JL y Pub. Int 439 - 86 (2013).
- ↑ E. (Sra.) V. Eve , [1986] 2 SCR 388
- ↑ B. (R.) v. Children's Aid Society of Metropolitan Toronto . [1995] 1 SCR
- ^ Nuevos ideales en conferencias de educación
- ^ Newman, Michael (2015) Los derechos de los niños en nuestras escuelas: el movimiento para liberar al niño, una introducción a las Conferencias de Nuevos ideales en la educación 1914-1937, www.academia.edu
- ^ Starr, RH (1975) Derechos del niño: contrarrestar la oposición. Documento presentado en la 83ª Reunión Anual de la Asociación Americana de Psicología en Chicago, Illinois, del 30 de agosto al 30 de septiembre. 3, 1975. ERIC ID # ED121416.
- ^ DeLamater, JD (2003) Manual de psicología social. Saltador. pág 150.
- ^ Lansdown, G. (1994). "Los derechos de los niños", en B. Mayall (ed.) La infancia de los niños: observada y experimentada. Londres: The Falmer Press. (p. 33-34).
- ^ "Preguntas frecuentes sobre los derechos del niño" Archivado el 22 de diciembre de 2008 en Wayback Machine , Amnistía Internacional de Estados Unidos. Consultado el 24 de febrero de 2008.
- ^ Covell, K. y Howe, RB (2001) El desafío de los derechos del niño para Canadá. Prensa de la Universidad Wilfrid Laurier. pág 158.
- ^ Mason, MA (2005) "Estados Unidos y la cruzada internacional por los derechos del niño: ¿líder o rezagado?" Revista de Historia Social. Verano.
- ^ Convención sobre los Derechos del Niño , UNICEF. Consultado el 3 de abril de 2008.
- ^ ONU (2018). "Colección de tratados de las Naciones Unidas" . Consultado el 14 de febrero de 2018 .
- ^ Convención sobre los Derechos del Niño
- ^ Artes, K, Popvoski, V, et al. (2006) Responsabilidad Penal Internacional y Derechos del Niño . "De la serie de la paz a la justicia". Londres: Cambridge University Press. ISBN 978-90-6704-227-7 .
- ^ Declaración y programa de acción de Viena . Sección II, párrafos 46 y 47
- ^ "Derechos del niño" . Consultado el 18 de octubre de 2015 .
- ^ In re Gault , 387 US 1 (1967).
- ^ Tinker v. Distrito escolar de la comunidad independiente de Des Moines , 393 US 503 (1969).
- ^ Roper v. Simmons , 543 Estados Unidos 551 (2005).
- ^ Presentación individual de la UPR de la Liga por los derechos del niño : Alemania. Febrero de 2009. Presentado por Bündnis RECHTE für KINDER eV y apoyado por la Presidenta de la Conferencia de ONGI del Consejo de Europa, Annelise Oeschger. Consultado el 27 de diciembre de 2011.
enlaces externos
- "Derechos y obligaciones de los padres" . Enciclopedia de Filosofía de Internet .
- Red de información sobre los derechos del niño
- Oficina Internacional de los Derechos del Niño
- Fundación Smile India
- Campaña de sensibilización pública sobre los derechos del niño "everychild.ca" de la Columbia Británica, Canadá. Los recursos incluyen enlaces y publicaciones relacionados con la Convención sobre los Derechos del Niño .
Bibliografía
- "El ejército de Sri Lanka advierte que los niños pueden ser objetivos" .
- Implementación de los derechos reproductivos de los adolescentes a través de la Convención sobre los Derechos del Niño " . Centro de Derechos Reproductivos.
- "Lecciones de terror: ataques a la educación en Afganistán" . Observador de derechos humanos.
- "Burundi: ex niños soldados languidecen bajo custodia" . Observador de derechos humanos.
- "Arabia Saudita: siga el llamado de la ONU para poner fin a la pena de muerte juvenil" . Observador de derechos humanos.
- "Estados Unidos: miles de niños condenados a cadena perpetua sin libertad condicional" . Observador de derechos humanos.
- "Qué futuro: los niños de la calle en la República Democrática del Congo" . Observador de derechos humanos.