Las comunidades en las escuelas (CIS) es una organización estadounidense sin fines de lucro que trabaja dentro de las escuelas públicas y autónomas para ayudar a los estudiantes en riesgo a permanecer en la escuela y desempeñarse bien.
En febrero de 2020, CIS anunció que el presidente de la Junta de Fideicomisarios de VIA Metropolitan Transit y ex concejal de la ciudad de San Antonio, Rey Saldaña, se convertiría en su nuevo presidente y director ejecutivo . [1]
CIS busca abordar las razones subyacentes por las que los estudiantes jóvenes abandonan la escuela. [2] Ya sea que los estudiantes necesiten anteojos, tutoría , alimentos nutritivos o simplemente un lugar seguro donde estar, CIS trabaja para encontrar los recursos y entregárselos a los jóvenes dentro de las escuelas. CIS satisface tanto necesidades simples, como vacunar a los niños para cumplir con los requisitos de asistencia escolar, como necesidades más complejas, como ayudar a los jóvenes a encontrar alternativas a unirse a las pandillas . [3]
CIS implementa una estrategia de servicios integrados para estudiantes basada en la comunidad, aprovechando los recursos de la comunidad donde más se necesitan en las escuelas. Los servicios estudiantiles integrados basados en la comunidad son intervenciones que mejoran el rendimiento estudiantil al conectar los recursos comunitarios con las necesidades académicas y de servicios sociales de los estudiantes. Tales intervenciones se enfocan en la energía programática , los recursos y el tiempo en las metas de la escuela y los estudiantes.
Mediante los esfuerzos de un único punto de contacto , se evalúan las necesidades individuales de los estudiantes y se establecen conexiones basadas en la investigación entre los estudiantes y los recursos comunitarios específicos. [4] Se ponen a disposición de todos los estudiantes recursos para la construcción de activos, como exámenes de salud , alimentos y ropa, y reuniones sobre varios temas. Los servicios de intervención dirigidos y sostenidos se brindan al subconjunto de estudiantes más necesitados, formando la base de los planes individuales de los estudiantes impulsados por los resultados. Estos estudiantes son asistidos por tutores, mentores , programas extracurriculares, apoyo académico y otras intervenciones basadas en evidencia diseñadas para lograr resultados específicos.
CIS se involucra por invitación de la escuela o el distrito escolar. El modelo CIS se puede adaptar a todas las comunidades, ya sean urbanas , rurales o suburbanas , y está diseñado para satisfacer las necesidades de la escuela individual y sus estudiantes. La Evaluación Nacional de Comunidades en las Escuelas se está llevando a cabo para medir el impacto y la efectividad del modelo de Comunidades en las Escuelas. Los elementos centrales del modelo CIS identificados dentro del estudio y que se están midiendo son los siguientes: