En el Reino Unido , el sexismo o la desigualdad de género denota las inconsistencias entre individuos debido al género. El tema cubre una variedad de preocupaciones, desde la educación hasta la igualdad de oportunidades en términos de empleo y salarios.
Legislación
En respuesta a las preocupaciones, el gobierno ha implementado diversas leyes, especialmente en lo que respecta a la discriminación de género, tanto institucional como personal, en el lugar de trabajo; la Ley de Discriminación Sexual de 1975 protege a las personas de ser discriminadas en el empleo, la formación profesional, la educación, la provisión y venta de bienes, instalaciones y servicios, locales y el ejercicio de funciones públicas debido a su sexo / género; esto fue enmendado por la Ley de Discriminación Sexual (Candidatos Electorales) de 2002 . La Ley de Igualdad de Remuneración de 1970 exige la misma remuneración por el mismo trabajo independientemente del sexo / género de una persona, y las Regulaciones sobre discriminación sexual (reasignación de género) de 1999 también protegen los derechos de las personas que tienen la intención de someterse, están pasando o han pasado por una reasignación de sexo . Este Reglamento se refiere a la remuneración y el trato en el empleo, el trabajo por cuenta propia y la formación profesional.
Las Leyes de Igualdad de 2006 y 2010 sirvieron para codificar y combinar todas las leyes de igualdad en Gran Bretaña y proporcionar protecciones comparables en todos los aspectos de la igualdad.
La Comisión de Igualdad y Derechos Humanos (CEDH) es un organismo público no departamental que tiene la responsabilidad de promover y hacer cumplir las leyes de igualdad y no discriminación en Inglaterra, Escocia y Gales, mientras que la Oficina de Igualdad del Gobierno es un departamento gubernamental encargado de promover y mejorar la igualdad de género dentro del propio gobierno del Reino Unido, responsable de liderar la Revisión de la Ley de Discriminación y brindar asesoramiento sobre todas las demás formas de igualdad a otros departamentos gubernamentales del Reino Unido. El GEO se conocía anteriormente como Unidad Mujer e Igualdad.
Asuntos
Cultura
Se ha observado cada vez más [1] [2] que en el Reino Unido se ha desarrollado una ' cultura de chicos ' generalizada , descrita como un método irónico y tímido para que los hombres jóvenes adopten "una posición antiintelectual , despreciando la sensibilidad y el cuidado en favor de la bebida, la violencia y una actitud prefeminista y racista hacia las mujeres como objetos sexuales y como criaturas de otra especie ". [3] En abril de 2014, el relator especial de la ONU sobre la violencia contra las mujeres concluyó de manera similar que Gran Bretaña tiene una "cultura sexista de clubes de niños". [4]
La cultura ha atraído una amplia crítica de los círculos feministas; Germaine Greer lo critica en su libro de 2000 The Whole Woman , [5] [6] [7] mientras que Kira Cochrane afirma que "es un mundo oscuro el que Loaded y la cultura del muchacho nos ha legado". [8]
Los comentaristas creen que la cultura de los jóvenes ha afectado la política y ha disminuido la capacidad de participación de las mujeres, [9] y los estudios de industrias como la profesión de arquitectura encontraron que la cultura de los jóvenes tuvo un impacto negativo en las mujeres que completaron su educación profesional. [10]
En abril de 2012, la escritora feminista británica Laura Bates fundó el Everyday Sexism Project , un sitio web y presencia en las redes sociales cuyo objetivo es documentar ejemplos cotidianos de sexismo según lo informado por los colaboradores; Las presentaciones son luego recopiladas por un pequeño grupo de voluntarios dirigido por Emer O'Toole, investigador de Royal Holloway, Universidad de Londres . En abril de 2013, el sitio había recopilado 25.000 entradas de 15 países. [11]
Medios de comunicación
Varias instituciones de medios de comunicación del Reino Unido han sido etiquetados problemática con respecto a sexismo y la discriminación de género - más notablemente siendo el Page 3 característica que se encuentra en el British tabloide diario The Sun , que estaba formada en una gran fotografía de un Topless mujer modelo de glamour publicada por lo general en la década de los periódicos tercera página. En agosto de 2012, surgió la campaña No More Page 3 , que provocó un debate generalizado y recibió un gran apoyo de la diputada verde Caroline Lucas [12] y el apoyo de varios partidos de más de 140 diputados .
Una encuesta de YouGov en octubre de 2012 encontró diferencias en la actitud hacia la página 3 entre los lectores de diferentes periódicos; El 61% de los lectores de Sun deseaba conservar la función, mientras que el 24% dijo que el periódico debería dejar de mostrar mujeres. Sin embargo, solo el 4% de los lectores de Guardian dijo que The Sun debería mantener la página 3, mientras que el 86% dijo que debería ser abolido. La encuesta también encontró grandes diferencias por género, con el 48% de los hombres en general diciendo que se debería retener, pero solo el 17% de las mujeres ocuparon ese puesto. [13]
Empleo
El Reino Unido tiene una brecha salarial de género persistente, cuyos factores más importantes asociados son el trabajo a tiempo parcial, la educación, el tamaño de la empresa de la que se toma la muestra y la segregación ocupacional (las mujeres están infrarrepresentadas en puestos directivos y de alto nivel). ocupaciones profesionales remuneradas.) [14] Al comparar los roles de tiempo completo, los hombres en el Reino Unido tienden a trabajar un poco más horas que las mujeres en un empleo de tiempo completo. Según el tramo de edad y el percentil de horas trabajadas, los hombres en el empleo a tiempo completo trabajan entre un 1,35% y un 17,94% más de horas que las mujeres en un empleo a tiempo completo. [15] Incluso cuando se tienen en cuenta las diferencias en las horas trabajadas, todavía existe una brecha salarial en el Reino Unido, y generalmente aumenta con la edad y el percentil de ingresos. [dieciséis]
Educación
La desigualdad en el contexto de la educación tiene mayores implicaciones en términos de empleo futuro. Los elementos del currículo escolar todavía abogan por ciertas prácticas específicas de género.
Los niños van a la zaga de las niñas en hitos educativos importantes. En Key Stage 2, las niñas superan a los niños. La proporción de estudiantes que alcanzaron el nivel 4 y superior en lectura, escritura y matemáticas, en 2015, en Inglaterra, fue del 77% de niños en comparación con el 83% de niñas. La brecha es mayor para los estudiantes que reciben una comida escolar gratuita. [17]
Las niñas superan a los niños en los principales resultados de GCSE . En las escuelas financiadas por el estado, la brecha entre los que obtienen 5+ grados a * -C, incluidos inglés y matemáticas, es de alrededor de 10 puntos porcentuales. [17]
Las mujeres jóvenes tienen más probabilidades de matricularse en la universidad. En 2016, la brecha de género a favor de las mujeres fue la más alta registrada. "En Inglaterra, las mujeres jóvenes tienen un 36% más de probabilidades de postularse a la universidad y cuando ambos sexos provienen de entornos desfavorecidos, las mujeres jóvenes tienen un 58% más de posibilidades de postularse". [18]
Actualmente, la educación sexual no es obligatoria en el Reino Unido, [19] y en Inglaterra y Gales , el plan de estudios opcional se centra principalmente en áreas biológicas como el sistema reproductivo, el desarrollo fetal y los cambios físicos de la adolescencia, mientras que la información sobre anticoncepción y seguridad el sexo es discrecional [20] ya menudo se descuida la discusión sobre las relaciones y los roles de género. [21]
En abril de 2014, Bates comentó que "se necesita desesperadamente una mejor educación sobre el sexo y las relaciones en las escuelas" para enseñar áreas en torno a "relaciones saludables, consentimiento , respeto y abuso sexual" en respuesta a abordar el sexismo cotidiano en una etapa temprana de la vida. [22]
Ver también
- El sufragio femenino en el Reino Unido
Referencias
- ^ Knowles, en Kristina Nelson, Narcissism in High Fidelity (2004) p. 19 ISBN 0595318045
- ^ Genz, Stéphanie; Brabon, Benjamin A. (2009). Posfeminismo: textos y teorías culturales . Prensa de la Universidad de Edimburgo. ISBN 9780748635801.
- ^ Knowles, en Kristina Nelson, Narcissism in High Fidelity (2004) p. 19 ISBN 0595318045
- ^ Morrison, Sarah (5 de diciembre de 2010). "El club de niños de Gran Bretaña es más sexista que Italia, Azerbaiyán e India, dice el experto en derechos humanos de la ONU" . The Independent . Londres. Archivado desde el original el 5 de septiembre de 2012 . Consultado el 16 de abril de 2014 .
- ^ Tim Edwards (2006). Culturas de masculinidad . Routledge. págs. 39 –42. ISBN 0-415-28480-5.
- ^ Pamela Abbott; Claire Wallace; Melissa Tyler (2005). Introducción a la sociología: perspectivas feministas . Routledge. pag. 354 . ISBN 0-415-31258-2.
- ^ Jackson, C. (2006). Muchachos y ladettes en la escuela: género y miedo al fracaso . Maidenhead: Prensa universitaria abierta. ISBN 0335225918.
- ^ Kira Cochrane, "El oscuro mundo de las revistas de chicos" . Newstatesman.com. Consultado el 16 de diciembre de 2012.
- ^ Wilkinson, Helen (7 de agosto de 1998). "El día que me enamoré de Blair". New Statesman . 127 . págs. 9-10.
- ^ Gates, Charlie (11 de julio de 2003). "La cultura de los chicos obliga a las mujeres a dejar de fumar: un estudio financiado por RIBA analiza las razones detrás de la alta tasa de deserción de las mujeres". Diseño de edificios . 1587 . pag. 3.
- ^ Bates, Laura. "The Everyday Sexism Project: un año de gritar" , The Guardian , 16 de abril de 2013.
- ^ BBC, news (12 de junio de 2013). "Caroline Lucas en protesta de la camiseta de la página tres durante el debate" . Noticias de la BBC . Consultado el 12 de junio de 2013 .
- ^ "Informe de la encuesta" (PDF) . YouGov / Los resultados del estudio Sun . YouGov . Consultado el 23 de agosto de 2013 .
- ^ Thomson, Victoria (octubre de 2006). "¿Cuánto de la brecha salarial de género restante es el resultado de la discriminación y cuánto se debe a las elecciones individuales?" (PDF) . Revista Internacional de Trabajo Urbano y Ocio . 7 (2) . Consultado el 26 de septiembre de 2012 .
- ^ Encuesta anual de horas y ganancias, resultados provisionales de 2013 http://www.ons.gov.uk/ons/publications/re-reference-tables.html?edition=tcm%3A77-328216
- ^ Una mirada a la brecha salarial de género por edad y poder adquisitivo | http://www.octopus-hr.co.uk/hrmoz/article/the-gender-pay-gap-by-age-and-earning-power.aspx#sthash.IL6IGoYj.dpuf
- ^ a b Informe del Día Internacional de los Hombres de la Biblioteca de la Cámara de los Comunes
- ^ "El número de solicitantes universitarios y universitarios aumenta en un 0,2%, informa UCAS hoy" . UCAS . 2016-02-03 . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Cámara de los Lores vota en contra de la educación obligatoria sobre el sexo y las relaciones en las escuelas" . PinkNews . Londres. 28 de enero de 2014 . Consultado el 17 de abril de 2014 .
- ^ Ley de educación 1996 Archivado el 9 de julio de 2009 en la Wayback Machine.
- ^ Gran Bretaña: Educación sexual bajo el fuego El correo de la UNESCO; julio / agosto de 2000, vol. 53 Número 7/8, págs.17-18
- ^ Cresci, Elena; Bates, Laura (1 de abril de 2014). "Sexismo cotidiano: preguntas y respuestas en vivo con Laura Bates" . The Guardian . Londres . Consultado el 17 de abril de 2014 .
enlaces externos
- Combatiendo la brecha salarial de género en el Reino Unido - Hired.com