Una escuela infantil es un término que se utiliza principalmente en Inglaterra y Gales . [1] Esto para la educación de niños entre las edades de cuatro y siete años. [nota 1] Por lo general, es una escuela pequeña que sirve a un área en particular.
Una escuela infantil forma parte de la oferta educativa local que imparte educación primaria . En Inglaterra y Gales, los niños comienzan en la escuela infantil entre las edades de cuatro y cinco años en una clase de recepción . A veces asisten a tiempo parcial (solo por la mañana o solo por la tarde) durante el primer trimestre. La recepción no es obligatoria.
El año escolar infantil inicial representa la etapa clave 1 en el sistema educativo inglés . Al final de sus pocos años en la escuela infantil, los alumnos se trasladarán a una escuela secundaria vinculada . (También hay escuelas de la Academia en educación primaria y secundaria).
En algunas zonas de Inglaterra, la educación a esta edad se realiza en escuelas primarias que atienden a alumnos de hasta diez u once años. (Aquí es donde las escuelas de infantes y escuelas menores se combinan bajo un solo director o director. Esto une a las dos escuelas en el campo de la educación primaria). Bajo la Asamblea de Gales , algunas partes de los valles de Gales han visto a niños asistiendo a la escuela de infantes desde el día después de su tercer cumpleaños.
Historia
La primera escuela infantil en Inglaterra fue en Brewers Green, Westminster en 1818, que fue puesta a cargo de James Buchanan, un tejedor. Buchanan había trabajado en la que se considera la primera escuela infantil en Gran Bretaña, la de Robert Owen en New Lanark . El segundo en Inglaterra fue inaugurado en 1820 por Joseph Wilson en Spitalfields y puesto a cargo de Samuel Wilderspin . En 1823, Wilderspin publicó Sobre la importancia de educar a los niños pequeños de los pobres . En junio de 1824, Henry Brougham , William Wilberforce , Samuel Wilderspin y William Allen formaron la Infant School Society. El propósito de la sociedad era formar maestros y promover la formación de la escuela infantil. [3]
A diferencia de la escuela de Owen, las que se abrieron bajo la influencia de Wilderspin pusieron gran énfasis en la formación religiosa para los niños pequeños de los pobres. Las escuelas de Dame , que existían mucho antes, habían demostrado la necesidad de que las mujeres que trabajaban fuera del hogar cuidaran de niños muy pequeños. Las nuevas escuelas infantiles debían proporcionar un entorno seguro para estos niños, además de brindarles algunas ventajas educativas. Las escuelas de Wilderspin se basaron en la teoría de la reforma educativa del pensador suizo Johann Heinrich Pestalozzi . James Pierrepont Greaves , secretario de la Sociedad de Escuelas Infantiles, trabajó con Pestalozzi durante varios años, [4] al igual que Charles Mayo, quien junto con su hermana Elizabeth Mayo , trabajó con el Hogar y la Institución Colonial (más tarde la Sociedad de Hogar y Escuela Infantil Colonial ) para la creación de escuelas infantiles y la formación de profesores. [5]
Cuando la educación se volvió obligatoria en Inglaterra a partir de 1877, las escuelas infantiles se incorporaron al sistema escolar estatal.
Las escuelas infantiles y juveniles eran a menudo escuelas separadas, pero desde la década de 1970 hasta la de 1990, muchos departamentos de educación infantil y juvenil se fusionaron en escuelas primarias únicas, ya que tanto una escuela infantil como una escuela primaria imparten educación primaria. En las décadas de 1970 y 1980, cientos de escuelas infantiles en Gran Bretaña fueron abolidas en favor de las primeras escuelas (primarias), pero algunas se volvieron a convertir en escuelas infantiles a principios de la década de 1990. Desde el año 2000, ha habido varios cambios entre las escuelas infantiles y las escuelas primarias y el modelo combinado de la escuela primaria . En la década de 2010, no existía una forma única de estructurar las escuelas, y se había introducido el modelo de educación de la academia . En 2016, el gobierno del Reino Unido expresó la intención de que todas las escuelas primarias (combinadas para bebés y jóvenes) se convirtieran en escuelas académicas, y este plan enfrenta algunas críticas en Inglaterra y Gales. [ cita requerida ]
La introducción de la Ley Marco y Normas Escolares de 1998 significó que las clases en las escuelas infantiles de Inglaterra y Gales se limitaran a no más de 30 niños por maestro de escuela. [6]
Ver también
Notas
- ^ La edad real de los alumnos que se transfieren a la escuela infantil 'Year One' depende de cuándo su cumpleaños es dentro del año académico. Se incorporan en el mes de septiembre siguiente a su cumpleaños. [2]
Referencias
- ^ "escuela infantil" . thefreedictionary.com . Consultado el 12 de abril de 2018 .
- ^ "Admisiones escolares: Solicitud - GOV.UK" . www.gov.uk . Consultado el 12 de abril de 2018 .
- ^ Whitbread, Nanette (1972). La evolución de la guardería-escuela infantil: una historia de la educación infantil en Gran Bretaña, 1800-1970 . Abingdon, Oxon: Routledge. pag. 11. ISBN 978-0415432894.
- ^ Latham, Jackie (2002). "Pestalozzi y James Pierrepont Greaves: una filosofía educativa compartida". Historia de la educación . 31 (1): 59–70. doi : 10.1080 / 00467600110102327 . S2CID 145395536 .
- ^ Hadow, WH, señor (1933). "Informe del Comité Consultivo de Educación Infantil y Guardería" . Educación en Inglaterra: la historia de nuestras escuelas . Oficina de Papelería de Su Majestad . Consultado el 5 de diciembre de 2015 .
- ^ "Legislation.gov.uk" . www.opsi.gov.uk . Consultado el 12 de abril de 2018 .