Un profesional de la información o especialista en información es alguien que recopila, registra, organiza, almacena, conserva, recupera y difunde información impresa o digital. El servicio entregado al cliente se conoce como servicio de información . [1]
El término versátil "profesional de la información" se utiliza para describir profesiones similares y a veces se solapan, tales como los bibliotecarios , archiveros , gestores de información , sistemas de información especialistas, científicos de la información , los administradores de registros , [1] y consultores de información , [2] [3] pero la terminología difiere entre fuentes y organizaciones. [1] Los profesionales de la información trabajan en una variedad de instituciones privadas, públicas y académicas, o de forma independiente.
Habilidades
Dado que el término profesional de la información es amplio, las habilidades requeridas para esta profesión también son variadas. Un informe de Gartner de 2011 señaló que "las funciones profesionales centradas en la gestión de la información serán diferentes a las funciones de TI establecidas. Un 'profesional de la información' no será un tipo de función o conjunto de habilidades, sino que de hecho tendrá varias especializaciones ". Por lo tanto, un profesional de la información puede poseer una variedad de habilidades diferentes, dependiendo del sector en el que esté empleada. [4]
Algunas habilidades intersectoriales esenciales son: [5]
- Habilidades de TI , como procesamiento de texto y hojas de cálculo , habilidades de digitalización y realización de búsquedas en Internet , junto con sistemas de préstamo de habilidades, bases de datos , sistemas de gestión de contenido y programas y paquetes especialmente diseñados.
- Atención al cliente . Un profesional de la información debe tener la capacidad de abordar las necesidades de información de los clientes.
- Dominio del idioma . Esto es fundamental para gestionar la información disponible y atender las necesidades del cliente.
- Habilidades blandas . Estos incluyen habilidades como negociación, resolución de conflictos y gestión del tiempo .
- Entrenamiento gerencial. Un profesional de la información debe estar familiarizado con nociones como planificación estratégica y gestión de proyectos .
Además, un profesional de la información debe estar capacitado en la planificación y el uso de sistemas relevantes, en la captura y protección de la información y en el acceso a ella para brindar un servicio siempre que se requiera la información. [6]
Asociaciones
La mayoría de los países tienen una asociación profesional que supervisa los estándares académicos y profesionales de los bibliotecarios y otros profesionales de la información. También existen asociaciones internacionales relacionadas con LIS ( bibliotecología y ciencias de la información ), la más destacada de las cuales es la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones de Bibliotecas (IFLA). En muchos países, los cursos de LIS están acreditados por la asociación profesional pertinente, como la American Library Association (ALA) en los EE. UU., El Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP) en el Reino Unido y la Australian Library and Information Association (ALIA). ) en Australia.
Calificaciones
Las instituciones educativas de todo el mundo ofrecen títulos académicos o títulos en temas relacionados, como estudios de archivo, sistemas de información, gestión de la información y gestión de registros. Algunas de las instituciones que ofrecen educación en ciencias de la información se refieren a sí mismas como iSchool , como el CiSAP (Consorcio de iSchools Asia Pacífico, fundado en 2006 [7] ) en Asia y el iSchool Caucus en Estados Unidos. También hay recursos de aprendizaje electrónico en línea , algunos de los cuales ofrecen certificación para profesionales de la información.
África
El desarrollo de la información en África comenzó más tarde que en otros continentes, principalmente debido a la falta de acceso a Internet, [8] experiencia y recursos para gestionar la infraestructura digital y "oportunidades para el desarrollo de capacidades y el intercambio de conocimientos". [9]
Hoy en día, los títulos académicos en estudios de información están disponibles en muchas universidades de países africanos, como la Universidad de Pretoria (Sudáfrica), la Universidad de Nairobi (Kenia), la Universidad de Makerere (Uganda), la Universidad de Botswana (Botswana) y la Universidad de Nigeria (Nigeria). [ cita requerida ]
Asia
Los estudios relacionados con LIS están disponibles en más de 30 países asiáticos. [10] Algunos ejemplos enumerados por iSchools Inc. son la Universidad de Hong Kong , la Universidad de Tsukuba , Japón, la Universidad de Yonsei , Corea del Sur, la Universidad Nacional de Taiwán y la Universidad de Wuhan , China. [11]
Australasia
La Asociación Australiana de Bibliotecas e Información (ALIA) a partir de 2021[actualizar]enumera seis escuelas que ofrecen cursos universitarios acreditados de pregrado y posgrado para "Bibliotecarios y especialistas en información" en su sitio web. [12]
En Nueva Zelanda, el Open Polytechnic de Nueva Zelanda y la Universidad Victoria de Wellington ofrecen cursos de pregrado y posgrado para profesionales de la información. [13] [14]
Europa
La mayoría de los países europeos tienen universidades, colegios o escuelas que ofrecen títulos de licenciatura en estudios de LIS. Más de 40 universidades ofrecen maestrías en campos relacionados con LIS, y muchas instituciones, como la Escuela Sueca de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Borås (Suecia), [15] la Universidad de Barcelona (España), la Universidad de Loughborough (Reino Unido) ) y la Universidad de Aberystwyth (Gales, Reino Unido) también ofrecen títulos de doctorado .
América del norte
Los estudios y títulos de información están disponibles en numerosas instituciones académicas en los EE. UU. Y Canadá. Las asociaciones profesionales de EE. UU., Junto con sus contrapartes europeas, han emprendido muchas iniciativas educativas y han sido pioneros en muchos avances en el campo de los estudios de la información, como una mayor interdisciplinariedad y una entrega más eficaz de la educación a distancia. [16] La Association for Intelligent Information Management , con sede en Silver Spring, MD , ofrece una calificación llamada Certified Information Professional (CIP), que se obtiene al aprobar un examen, y la certificación tiene una validez de tres años. [6]
Sudamerica
Hay muchas escuelas y colegios en países de América Latina que ofrecen cursos en Bibliotecología, Estudios de Archivos y Estudios de la Información; sin embargo, estas materias se enseñan por separado. [17]
Ver también
- Ciencia de archivo
- Asociación de Bibliotecarios de Medios del Reino Unido
- Educación para la bibliotecología
- Recuperación de información
- Escuela de información
- Científico de la información
- Organización de la Sociedad Internacional para el Conocimiento (ISKO)
- Bibliotecología y ciencia de la información
- Lista de asociaciones de bibliotecas
- UKSG
Referencias
- ^ a b c Greer, RC; Grover, R .; Fowler, SG (2007). Introducción a las profesiones bibliotecarias y de la información . Bibliotecas de NetLibrary, Inc. ilimitadas. pag. 12-15, 79. ISBN 978-0-313-09580-1. Consultado el 9 de marzo de 2021 .
- ^ Wormell, Irene; Olesen, Annie Joan; Mikulás, Gábor (1 de enero de 2011). ¿Qué es la consultoría de información? . ScienceDirect . págs. 1-11. doi : 10.1016 / B978-1-84334-662-3.50001-3 . ISBN 9781843346623. Consultado el 8 de marzo de 2021 .
- ^ "Consultor de información - una descripción general" . ScienceDirect . Temas.
- ^ Mancini, John F. "El ascenso del profesional de la información: una trayectoria profesional para la economía digital" (PDF) . Libro blanco de AIIM. AIIM : 4. Archivado desde el original (PDF) el 24 de marzo de 2012. Cite journal requiere
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( ayuda ) - ^ Research Focus Pty Ltd (15 de marzo de 2010). "La demanda y oferta de competencias en bibliotecas y servicios de información, servicios de archivo y gestión de registros" (PDF) . Para el Departamento de Arte y Cultura. Servicio de Archivos y Registros Nacionales (NARS, Sudáfrica): 87–88 . Consultado el 9 de marzo de 2021 . Cite journal requiere
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( ayuda ) - ^ a b "Conviértase en un profesional certificado de la información (CIP)" . AIIM .
- ^ Sacchanand, Chutima (17 de junio de 2016). Desarrollo de estrategias de gestión para la colaboración en la educación y la investigación en ciencias de la información en la comunidad de la ASEAN (Informe). Licencia internacional Creative Commons Attribution 4.0.
- ^ "65º Consejo y Conferencia General de la IFLA: Bangkok, Tailandia, 20 de agosto - 28 de agosto de 1999" . IFLA . Infraestructura de información global y la cuestión del contenido africano, por Justin Chisenga. 1999 . Consultado el 9 de marzo de 2021 .CS1 maint: otros ( enlace )
- ^ "Quiénes somos: 3er Congreso Internacional sobre Bibliotecas y Archivos Digitales Africanos (ICADLA-3)" . Universidad de Witwatersrand . Archivado desde el original el 15 de julio de 2014 . Consultado el 18 de junio de 2014 .
- ^ "Directorio de programas de bibliotecología y ciencias de la información en Asia" . Consorcio de iSchools Asia Pacífico . La organización ahora forma parte de iSchools Inc. Archivado desde el original el 14 de enero de 2013 . Consultado el 31 de octubre de 2011 .CS1 maint: otros ( enlace )
- ^ "Directorio de Asia Pacífico" . iSchools, Inc . 1 de marzo de 2021 . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Bibliotecarios y especialistas en información" . Asociación Australiana de Bibliotecas e Información . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Calificaciones" . Bibliotecas Aotearoa . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Estudios de Bibliotecas e Información" . Politécnico Abierto de Nueva Zelanda . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ "Bibliotecología y Ciencias de la Información" . Högskolan i Borås . 30 de junio de 2020 . Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ Owens, Irene; Leonhardt, Tom (2009). "Educación LIS en América del Norte" . En Abdullahi, Ismail (ed.). Bibliotecas y ciencias de la información globales: un libro de texto para estudiantes y educadores: con contribuciones de África, Asia, Australia, Nueva Zelanda, Europa, América Latina y el Caribe, Oriente Medio y América del Norte . Publicaciones de la IFLA. KG Saur. págs. 549–563. doi : 10.1515 / 9783598441349.549 . ISBN 978-3-598-22042-5. Consultado el 10 de marzo de 2021 .
- ^ Gallardo, Adolfo Rodríguez (2009). "Sistema educativo en América Latina" . En Abdullahi, Ismail (ed.). Bibliotecas y ciencias de la información globales: un libro de texto para estudiantes y educadores: con contribuciones de África, Asia, Australia, Nueva Zelanda, Europa, América Latina y el Caribe, Oriente Medio y América del Norte . Publicaciones de la IFLA. KG Saur. págs. 405–415. doi : 10.1515 / 9783598441349.405 . ISBN 978-3-598-22042-5. Consultado el 10 de marzo de 2021 .
Otras lecturas
- Carvell, Linda P. (2005). Oportunidades profesionales en bibliotecología y ciencias de la información . Nueva York: Checkmark Books. págs. 75–79, 171–181 . ISBN 978-0816052455.
- Taylor, T. Allan; Parroquia, James Robert (2009). Oportunidades profesionales en bibliotecología y ciencias de la información . Nueva York: Ferguson. págs. 206 –212. ISBN 978-0816075461.
enlaces externos
- "Lista mundial" . Asociación Americana de Bibliotecas . Educación y carreras. La Lista Mundial fue ideada y desarrollada por el profesor Tom Wilson de la Universidad de Sheffield, Reino Unido y mantenida por él desde 1996 hasta 2013. 2013.CS1 maint: otros ( enlace ) Lista mundial de escuelas y departamentos de ciencias de la información, gestión de la información y disciplinas relacionadas