Klaus-Ernst Behne (29 de junio de 1940 - 9 de agosto de 2013) fue un profesor alemán de musicología con especialización en psicología musical.
La vida
Nacido en Uelzen , Behne estudió música, musicología, psicología y física en la escuela de Friburgo de Brisgovia , Bonn y Hamburgo. [1] Perteneció a un grupo de jóvenes musicólogos en torno a Hans-Peter Reinecke . (1927-2003) - además de Klaus-Ernst Behne también Helga de la Motte-Haber , Ekkehard Jost , Günter Kleinen y Eberhard Kötter. Cuando a Reinecke se le encargó en 1964 la creación del departamento de acústica musical en el Instituto Estatal de Investigación Musical de la Fundación del Patrimonio Cultural Prusiano, se llevó cuatro de los antes mencionados, incluido Klaus-Ernst Behne (de 1967), con él para Berlín Occidental como asistentes de investigación o miembros del personal. Allí Behne fundó la oficina editorial de Alemania (Occidental) del Répertoire International de Littérature Musicale (RILM).
En 1972, Behne se doctoró en Hamburgo con su estudio empírico Der Einfluß des Tempos auf die Beurteilung von Musik .
Desde 1972 hasta 1975, fue asistente de investigación en la escuela de formación de profesores de Bielefeld y luego durante dos años profesor de musicología sistemática en el Detmold Music College. En 1977, fue nombrado primer y único profesor de psicología musical de Alemania en la Hochschule für Musik, Theatre und Medien Hannover , cargo que ocupó hasta 2004. De 1997 a 2003, también fue presidente de la misma universidad.
En agosto de 2013, Behne murió tras una larga enfermedad en Hannover a la edad de 73 años y fue enterrada en el cementerio de Schloß Ricklingen [2] [3]
. Dejó atrás a su esposa, así como a un hijo y una hija.Creación
Junto con Helga de la Motte-Haber y Günter Kleinen, Behne es cofundador de la Sociedad Alemana de Psicología Musical [1] Anteriormente ocupó este puesto en el "Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung" (AMPF). Sus intereses de investigación se centraron especialmente en el gusto por la música, la experiencia de la música y el uso cotidiano de la música. Su estudio transversal Listener Typology , publicado como libro en 1986, es considerado por muchos investigadores como un hito en el estudio de las preferencias musicales y las múltiples funciones de la música en la vida cotidiana. [1] Inmediatamente después, de 1991 a 1997, realizó el único experimento a largo plazo en todo el mundo hasta la fecha sobre el desarrollo de las preferencias musicales entre los jóvenes. En 2009, se publicó con el título Musikerleben im Jugendalter. Eine Längsschnittstudie publicado en forma de libro. [1]
(DGM) y desde 1984 fue coeditor de Jahrbuch Musikpsychologie para los volúmenes 1 al 18; también fue presidente de esta asociación sin fines de lucro durante muchos años.También estaba interesado en la exploración de los requisitos de percepción especiales de la música contemporánea , así como en la creatividad musical, la sinestesia y la percepción musical de los medios audiovisuales. Sus películas educativas sobre la influencia del juicio auditivo por el comportamiento de ejecución visible de los músicos ("músicos en la pantalla"), en las que utilizó el doble procedimiento, así como las sobre la percepción y la memoria de la música en (clásica) Los videos musicales o sobre la alteración de la percepción pictórica a través de varias versiones de partituras cinematográficas fueron evaluados por una multitud de investigaciones sociales . Los estudios y modelos teóricos se acompañan [1] y se documentan, por ejemplo, en los libros Film - Musik - Video oder die Konkurrenz von Auge und Ohr (1987), Gehört - gedacht - gesehen. Zehn Aufsätze zum visuellen, kreativen und teoretischen Umgang mit Musik (1994) y Musik fürs Auge - ein Jahrzehnt Forschung zu (piano-) Musik auf dem Bildschirm (2010).
En 1993, Behne fundó el "Instituto de Investigación en Educación Musical" (ifmpf) en la Hochschule für Musik, Theatre und Medien Hannover junto con sus colegas profesores Franz Amrhein (1935-2012) y Karl-Jürgen Kemmelmeyer (nacido en 1943). (HMTMH), comenzando con un laboratorio experimental de psicología musical. [4] En 1994, fue el autor de la serie de informes de investigación IfMpF que cofundó. Además, como entonces presidente de la Universidad, apoyó la fundación de los "Instituts für Früh-Förderung musikalisch Hochbegabter" en 2000 y, tras su jubilación, formó parte de la junta directiva de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad .
Sus colegas describen a Behne como un científico muy comprometido, abierto, pero a veces también demasiado correcto, pero siempre gracioso, una persona adorable y un gran filántropo: su actitud completamente humana hacia la cultura y las personas era dar impulsos a las personas y promover su percepción y desarrollo, invitando a todos a asumir la responsabilidad de la cultura. [5]
Como erudito en una academia de música, siempre estuvo conectado con la producción de arte animada, fue particularmente entusiasta por el jazz y las vanguardias musicales , a veces se sentó en su instrumento principal, el piano, como se documenta en sus películas educativas (pero no ¡como doble!), fue muy productivo y original como fotógrafo y continuó aprendiendo un nuevo instrumento musical después de su jubilación. Behne organizó conciertos para y con la "Hannoversche Gesellschaft für Neue Musik" (HGNM) y desempeñó un papel importante en el diseño de los folletos del programa. No tenía miedo de mezclar las artes o de nuevas formas de interpretación más allá del concierto tradicional como conciertos en una sala completamente a oscuras ( Concierto sorpresa negra ), el escenario musical de una película muda en varias versiones ( Meshes of the Afternoon ] [1943] de Maya Deren ) o instalaciones sonoras (por ejemplo, la instalación sonora Klang Bewegung Raum de Walter Fähndrich en verano de 1990 en Herrenhäuser Gärten en Hannover). En 1984, fue cofundador de un coro de cámara en su antiguo lugar de residencia Schloß Ricklingen ( Garbsen ), y durante años fue director de coro voluntario. Además, participó en la construcción de un nuevo órgano de tubos .
Entre sus estudiantes de doctorado se encuentran Andreas C. Lehmann, actualmente profesor en la Universidad de Música de Würzburg , Claudia Bullerjahn, actualmente profesora en el Instituto de Musicología y Educación Musical de la Universidad Justus Liebig de Giessen , [6] Jörg Langner, fundador de la empresa AudioProfiling as un spin-off de la Universidad Humboldt de Berlín , y Johannes Barkowsky, actualmente profesor de música en una escuela secundaria de Baviera, pero también era influyente para sus Detmolder estudiantes de música de la escuela Heiner Gembris en ese momento, actualmente profesor de empírica y Psicología Pedagogía musical y Director del Instituto para la Investigación de la Superdotación en Música de la Universität Paderborn , y Josef Kloppenburg , actualmente profesor de Música y su didáctica en la Pädagogische Hochschule Karlsruhe . [5]
Premios
- 2006: Miembro honorario de la Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie
- 2010: Premio de cultura de la ciudad de Garbsen
Publicaciones
- Der Einfluß des Tempos auf die Beurteilung von Musik (Diss.). Editorial Arno Volk, Colonia 1972 (Veröffentlichungen des Staatlichen Institutes für Musikforschung Preußischer Kulturbesitz vol. 7)
- Musikalische Sozialisation (ed.). Laaber: Laaber-Verlag, 1981 (Musikpädagogische Forschung, 2).
- Klaus-Ernst Behne, Günter Kleinen, Helga de la Motte-Haber (ed.): Musikpsychologie . Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, vol. 1–12, Wilhelmshaven: Noetzel 1984–1995, vol. 13-18, Gotinga: Hogrefe 1998 y sigs. (del vol. 19 editado por W. Auhagen, C. Bullerjahn y R. von Georgi bzw. C. Louven)
- Hörertypologien - Zur Psychologie des jugendlichen Musikgeschmacks . Editorial Gustav Bosse , Ratisbona 1986 (Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft vol. 10), ISBN 978-3-7649-2324-2
- Musikerleben im Jugendalter. Eine Längsschnittstudie . Con Brio Verlag, Ratisbona 2009, ISBN 978-3-932581-96-0
Otras lecturas
- Claudia Bullerjahn, Heiner Gembris, Andreas C. Lehmann (ed.): Música: gehört, gesehen und erlebt. Festschrift Klaus-Ernst Behne zum 65. Geburtstag . Hannover: Institut für Musikpädagogische Forschung 2005 (IfMpF-Monografie Nr. 12), ISBN 978-3931852696 .
- Franz Riemer (ed.) (2010): Musik fürs Auge - ein Jahrzehnt Forschung zu (Klavier-) Musik auf dem Bildschirm. Aufsätze von Klaus-Ernst Behne (unter Mitarb. Von Ulf Endewardt, Renate Müller y Lothar Prox) (IfMpF-Monografie Nr. 21). Hannover: Hochschule für Musik und Theatre, ISBN 978-3-931852-81-8 .
- Claudia Bullerjahn (2014): "Was wäre wenn ...?" Ein Nachruf auf Klaus-Ernst Behne (1940-2013). En W. Auhagen, C. Bullerjahn, R. von Georgi (ed.): Offenohrigkeit. Ein Postulat im Fokus (Musikpsychologie . Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, Bd. 24, págs. 223-225). Gotinga: Hogrefe, ISBN 978-3-8017-2636-2 .
- Barbara Barthelmes (1985): Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie. Jahrestagung en Hannover vom 22. bis 24. Febrero de 1985. En Die Musikforschung . Vol. 38, pág. 304.
- Andreas C. Lehmann, Reinhard Kopiez (ed.) (2008): 25 Jahre Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie (1983-2008) (IfMpF-Monografie Nr. 19). Hannover: Hochschule für Musik und Theatre, ISBN 3-931852-79-2 .
Referencias
- ^ a b c d e "Luto por el Prof. Dr. Klaus-Ernst Behne" (en alemán) . Consultado el 2 de noviembre de 2020 .
- ^ Pressemeldung zum Tode Klaus-Ernst Behnes auf der Homepage der Hochschule für Musik, Theatre und Medien Hannover, obituario 13 de agosto de 2013
- ^ Obituario nmz 13 de agosto de 2013
- ^ "Das ifmpf Hannover - Entstehung" (en alemán) . Consultado el 2 de noviembre de 2020 .
- ^ a b Claudia Bullerjahn, Heiner Gembris, Andreas C. Lehmann (2005). Música: gehört, gesehen und erlebt. Festschrift Klaus-Ernst Behne zum 65. Geburtstag . Hannover: Institut für Musikpädagogische Forschung. ISBN 978-3931852696.Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
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se invocó pero nunca se definió (consulte la página de ayuda ).
enlaces externos
- Klaus-Ernst Behne im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
- Homepage des Instituts für Musikpädagogische Forschung (ifmpf)
- Página web oficial