Las pruebas psicológicas son la administración de pruebas psicológicas. [1] Las pruebas psicológicas son administradas por evaluadores capacitados. [1] Las respuestas de una persona se evalúan de acuerdo con pautas cuidadosamente prescritas. Se cree que las puntuaciones reflejan las diferencias individuales o grupales en el constructo que la prueba pretende medir. [1] La ciencia detrás de las pruebas psicológicas es la psicometría . [1]
Pruebas psicológicas | |
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ICD-10-PCS | GZ1 |
ICD-9-CM | 94.02 |
Malla | D011581 |
Pruebas psicologicas
Según Anastasi y Urbina, las pruebas psicológicas implican observaciones hechas en una " muestra cuidadosamente seleccionada [los autores de énfasis] de la conducta de un individuo". [1] Una prueba psicológica a menudo se diseña para medir constructos no observados, también conocidos como variables latentes . Las pruebas psicológicas pueden incluir una serie de tareas o problemas que el entrevistado tiene que resolver. Las pruebas psicológicas pueden incluir cuestionarios y entrevistas , que también están diseñadas para medir constructos no observados. Las escalas basadas en cuestionarios y entrevistas suelen diferir de las pruebas psicoeducativas, que solicitan el máximo rendimiento del encuestado. Las escalas basadas en cuestionarios y entrevistas, por el contrario, preguntan por el comportamiento típico del encuestado. [2] Las pruebas de síntomas y actitudes se denominan más a menudo escalas. Una prueba / escala psicológica útil debe ser válida (es decir, hay evidencia que respalde la idea de que la prueba o escala mide lo que se pretende medir y "qué tan bien lo hace" [1] [3] ) y confiable ( es decir, internamente coherente o dar resultados coherentes a lo largo del tiempo, entre evaluadores, etc.).
Es importante que las personas que son iguales en el constructo medido (p. Ej., Capacidad matemática, depresión) tengan una probabilidad aproximadamente igual de responder a un elemento de la prueba con precisión o de reconocer la presencia de un síntoma. [4] Un ejemplo de un elemento en una prueba de matemáticas que podría usarse en el Reino Unido pero no en los Estados Unidos podría ser el siguiente: "En un partido de fútbol, dos jugadores obtienen una tarjeta roja; cuántos jugadores quedan en el campo ? " Este ítem requiere conocimientos de fútbol (soccer) para ser respondido correctamente, no solo habilidad matemática. Por lo tanto, la pertenencia a un grupo puede influir en la posibilidad de responder correctamente a los ítems, como se resume en el concepto de funcionamiento diferencial de los ítems . A menudo, las pruebas se construyen para una población específica y la naturaleza de esa población debe tenerse en cuenta al administrar las pruebas fuera de esa población. Si una prueba es invariante para una población (por ejemplo, escolares en el Reino Unido) no significa automáticamente que la prueba funcione de la misma manera en otra población (por ejemplo, escolares en los Estados Unidos).
La evaluación psicológica es similar a las pruebas psicológicas, pero generalmente implica una evaluación más completa del individuo. La evaluación psicológica es un proceso que implica verificar la integración de información de múltiples fuentes, como pruebas de personalidad normal y anormal, pruebas de capacidad o inteligencia, pruebas de intereses o actitudes, así como información de entrevistas personales. También se recopila información colateral sobre antecedentes personales, ocupacionales o médicos , como registros o entrevistas con padres, cónyuges, maestros o terapeutas o médicos anteriores. Una prueba psicológica es una de las fuentes de datos utilizadas dentro del proceso de evaluación; generalmente se usa más de una prueba. Muchos psicólogos realizan algún nivel de evaluación cuando brindan servicios a clientes o pacientes, y pueden usar, por ejemplo, listas de verificación simples para evaluar algunos rasgos o síntomas, pero la evaluación psicológica es un proceso más complejo, detallado y profundo. Los tipos típicos de enfoque para la evaluación psicológica son proporcionar un diagnóstico; para evaluar un área particular de funcionamiento o discapacidad a menudo para entornos escolares; para ayudar a seleccionar el tipo de tratamiento o evaluar los resultados del tratamiento; ayudar a los tribunales a decidir cuestiones como la custodia de los hijos o la competencia para ser juzgado; o para ayudar a evaluar a los solicitantes de empleo o empleados y proporcionar asesoramiento o capacitación para el desarrollo profesional. [5] [6]
Historia
Las primeras pruebas a gran escala pueden haber sido exámenes que formaban parte del sistema de exámenes imperial en China. La prueba, una forma temprana de prueba psicológica, evaluaba a los candidatos en función de su competencia en temas como el derecho civil y las políticas fiscales. [7] Otras primeras pruebas de inteligencia se realizaron para entretenimiento en lugar de análisis. [8] Las pruebas mentales modernas comenzaron en Francia en el siglo XIX. Contribuyó a separar el retraso mental de la enfermedad mental y a reducir la negligencia, la tortura y el ridículo acumulado en ambos grupos. [9]
El inglés Francis Galton acuñó los términos psicometría y eugenesia , y desarrolló un método para medir la inteligencia basado en pruebas sensorio-motoras no verbales. Inicialmente fue popular, pero se abandonó después del descubrimiento de que no tenía relación con resultados como las calificaciones universitarias. [9] [10] El psicólogo francés Alfred Binet , junto con los psicólogos Victor Henri y Théodore Simon , después de unos 15 años de desarrollo, publicaron la prueba Binet-Simon en 1905, que se centró en las habilidades verbales. Su objetivo era identificar el retraso mental en los escolares. [9]
Los orígenes de las pruebas de personalidad se remontan a los siglos XVIII y XIX, cuando la personalidad se evaluaba mediante la frenología , la medición del cráneo humano y la fisonomía , que evaluaba la personalidad en función de las apariencias externas de una persona. [11] Estas primeras técnicas pseudocientíficas fueron eventualmente reemplazadas por métodos más empíricos en el siglo XX. Una de las primeras pruebas de personalidad modernas fue la Hoja de datos de personalidad de Woolworth, un inventario de autoinforme desarrollado para la Primera Guerra Mundial y utilizado para la detección psiquiátrica de nuevos reclutas. [11]
Principios
Las pruebas psicológicas adecuadas se llevan a cabo después de una investigación y un desarrollo vigorosos en contraste con los cuestionarios rápidos basados en la web o en revistas que dicen "Descubra su color de personalidad" o "¿Cuál es su edad interior?" Las pruebas psicológicas adecuadas consisten en lo siguiente:
- Estandarización : todos los procedimientos y pasos deben realizarse con coherencia y en el mismo entorno para lograr el mismo rendimiento de prueba de los que se están probando.
- Objetividad : puntuación tal que se minimizan los juicios subjetivos y los sesgos, y los resultados de cada examinado se obtienen de la misma manera.
- Normas de prueba: el puntaje promedio de la prueba dentro de un grupo grande de personas donde el desempeño de un individuo se puede comparar con los resultados de otros al establecer un punto de comparación o marco de referencia.
- Fiabilidad : obtener el mismo resultado después de varias pruebas.
- Validez : el tipo de prueba que se administra debe medir lo que se pretende medir. [12]
Muestra de comportamiento
El término muestra de comportamiento se refiere al desempeño de un individuo en tareas que generalmente se han prescrito de antemano. Las muestras de comportamiento que componen una prueba de lápiz y papel, el tipo de prueba psicológica más común, son una serie de elementos de prueba. El desempeño en estos elementos produce una calificación de prueba. Se cree que una puntuación en una prueba bien construida refleja un constructo psicológico como el logro en una materia escolar como el conocimiento de las matemáticas, la capacidad cognitiva , la aptitud , el funcionamiento emocional, la personalidad , etc. Se cree que las diferencias en las puntuaciones de las pruebas reflejan diferencias individuales en el construir la prueba se supone que mide. [ cita requerida ]
Tipos
Hay varias categorías amplias de pruebas psicológicas:
Pruebas de logros
Las pruebas de rendimiento son pruebas que evalúan el conocimiento de un individuo en un dominio de la materia. Las pruebas de rendimiento académico están diseñadas para ser administradas por un evaluador capacitado a un individuo o grupo de personas. Durante las pruebas de rendimiento, se presenta una serie de elementos de prueba a la persona que está siendo evaluada. Se cree que la puntuación en una prueba refleja el rendimiento en una materia escolar. [1]
Muchas pruebas de rendimiento se basan en normas . Las respuestas de la persona se califican de acuerdo con protocolos estandarizados y los resultados se pueden comparar con las respuestas de un grupo normativo después de que se completa la prueba. [1]
Algunas pruebas de rendimiento se refieren a criterios , cuyo propósito es averiguar si el examinado domina un conjunto de conocimientos predeterminado en lugar de comparar al examinado con todos los demás que están tomando el examen. [1]
La Prueba de rendimiento educativo de Kaufman es un ejemplo de una prueba de rendimiento administrada individualmente para los estudiantes. [13]
Prueba de aptitud
Las pruebas psicológicas se han diseñado para medir habilidades específicas, como la aptitud administrativa, perceptual, numérica o espacial. A veces, estas pruebas deben diseñarse especialmente para un trabajo en particular, pero también hay pruebas disponibles que miden las aptitudes administrativas y mecánicas generales, o incluso la capacidad general de aprendizaje. Un ejemplo de una prueba de aptitud ocupacional es la Prueba administrativa de Minnesota, que mide la velocidad de percepción y la precisión necesarias para realizar diversas tareas administrativas. Una prueba de aptitud ampliamente utilizada en los negocios es Wonderlic Test . Hay aptitudes que se cree que están relacionadas con ocupaciones específicas y se utilizan para la orientación profesional, así como para la selección y contratación. [14]
La evidencia sugiere que las pruebas de aptitud, como las pruebas de CI, son sensibles al aprendizaje pasado y no pueden evitar medir los logros pasados, aunque alguna vez se pensó que medían la capacidad no instruida. [15] El SAT, que solía llamarse Prueba de aptitud académica, cambió de nombre porque el rendimiento en la prueba es sensible al entrenamiento. [dieciséis]
Escalas de actitud
Una escala de actitud evalúa la disposición de un individuo con respecto a un evento (p. Ej., Una decisión de la Corte Suprema), persona (p. Ej., Un gobernador), concepto (p. Ej., Usar máscaras durante una pandemia), organización (p. Ej., Los Boy Scouts) u objeto (por ejemplo, armas nucleares) en un continuo unidimensional de actitud favorable-desfavorable. Las escalas de actitud se utilizan en marketing para determinar las preferencias de las personas por las marcas. Históricamente, los psicólogos sociales han desarrollado escalas de actitud para evaluar las actitudes de los individuos hacia las Naciones Unidas y las relaciones raciales. [17] Normalmente, las escalas Likert se utilizan en la investigación de actitudes. Históricamente, la escala de Thurstone se utilizó antes del desarrollo de la escala Likert. La escala Likert ha suplantado en gran medida a la escala Thurstone.
Información biográfica en blanco
Los espacios en blanco de información biográfica o BIB es un formulario en papel y lápiz que incluye elementos que preguntan sobre antecedentes personales y laborales detallados. Se utiliza para ayudar en la contratación de empleados al hacer coincidir los antecedentes de las personas con los requisitos del trabajo.
Ensayos clinicos
El propósito de las pruebas clínicas es evaluar la presencia de síntomas de psicopatología. [18] Ejemplos de evaluaciones clínicas incluyen el Inventario multifásico de personalidad de Minnesota , el Inventario clínico multiaxial IV de Millon , [19] Lista de verificación de comportamiento infantil , [20] Lista de verificación de síntomas 90 [21] y el Inventario de depresión de Beck . [18]
Las pruebas clínicas como el MMPI también están referenciadas a normas, con 50 la puntuación más intermedia en una subescala de síntomas como la escala de depresión y 60 una puntuación que coloca al individuo una desviación estándar por encima de la media de la escala de síntomas. [ cita requerida ]
Criterio referenciado
Una prueba basada en criterios es una prueba de rendimiento en un dominio de conocimiento específico. [1] El desempeño de un individuo en la prueba se compara con un criterio. Los examinados no se comparan entre sí. Un puntaje de aprobación, es decir, el criterio de desempeño, lo establece el maestro o una institución educativa. Las pruebas basadas en criterios son parte integrante de la educación basada en el dominio .
Observación directa
La evaluación psicológica puede involucrar la observación de personas mientras completan actividades. Este tipo de evaluación se suele realizar con las familias en un laboratorio o en casa. A veces, la observación puede involucrar a los niños en un salón de clases o en el patio de la escuela. [22] El propósito puede ser clínico, como establecer una línea de base previa a la intervención de los comportamientos hiperactivos o agresivos en el aula de un niño o para observar la naturaleza de una interacción entre padres e hijos para comprender un trastorno relacional. [23] Los métodos de muestreo de tiempo también forman parte de la investigación observacional directa. La confiabilidad de los observadores en la investigación de observación directa se puede evaluar utilizando la kappa de Cohen .
La Evaluación de Interacción Padre-Hijo-II (PCIA) [24] es un ejemplo de un procedimiento de observación directa que se utiliza con niños en edad escolar y padres. Los padres y los niños son grabados en video jugando en un zoológico de fantasía. La Evaluación relacional temprana entre padres e hijos [25] se utiliza para estudiar a los padres y los niños pequeños e implica una tarea de alimentación y un rompecabezas . El MacArthur Story Stem Battery (MSSB) [26] se utiliza para obtener narrativas de los niños. El Sistema de Codificación de Interacción Diádica Padre-Hijo-II [27] rastrea hasta qué punto los niños siguen las órdenes de los padres y viceversa, y se adapta bien al estudio de niños con trastornos de oposición desafiante y sus padres.
Inventarios de intereses
Las pruebas psicológicas incluyen inventarios de intereses. Estas pruebas se utilizan principalmente para orientación profesional. Los inventarios de intereses incluyen elementos que preguntan sobre las actividades e intereses preferidos de las personas que buscan asesoramiento profesional. El fundamento es que si las actividades e intereses del individuo son similares al patrón modal de las personas que tienen éxito en una ocupación determinada, entonces hay muchas posibilidades de que el individuo encuentre satisfacción en esa ocupación. Una prueba de interés muy utilizada es el Inventario de interés fuerte , que se utiliza en la evaluación de carreras, el asesoramiento profesional y la orientación educativa.
Pruebas neuropsicológicas.
Las pruebas neuropsicológicas están diseñadas para ser una medida objetiva y estandarizada de una muestra de comportamiento. [1]
Pruebas normativas
Los elementos de las pruebas con referencia a normas se han probado en un grupo normativo y las puntuaciones de la prueba pueden clasificarse como altas, medias o bajas y las gradaciones intermedias. [1] Estas pruebas permiten el estudio de diferencias individuales. Los puntajes en las pruebas de rendimiento con referencia a normas se asocian con rangos de percentiles en comparación con otras personas que tienen la edad o el grado del examinado.
Pruebas de personalidad
Las pruebas de personalidad evalúan constructos que se cree que son los constituyentes de la personalidad. Ejemplos de construcciones de personalidad incluyen rasgos de los Cinco Grandes , como introversión-extroversión y conciencia. Se cree que las construcciones de personalidad son dimensionales. Las medidas de personalidad se utilizan en la investigación y en la selección de empleados. Incluyen escalas de autoinforme e informe de observador. [28] Ejemplos de pruebas de personalidad con referencia a normas incluyen NEO-PI, 16PF, OPQ y FFPI-C. [11]
Las escalas de IPIP evalúan los mismos rasgos de personalidad que el NEO y las otras escalas evalúan, pero las escalas y los elementos de IPIP están disponibles de forma gratuita. [29]
Pruebas proyectivas
Las pruebas proyectivas se originaron en la primera mitad del siglo XX. [30]
Ejemplos de pruebas proyectivas son contar historias, dibujos o tareas para completar oraciones. [31]
Pruebas de empleo de seguridad pública
Las vocaciones dentro del campo de la seguridad pública (es decir, servicio de bomberos, aplicación de la ley, correccionales, servicios médicos de emergencia) a menudo requieren pruebas de Psicología Industrial y Organizacional para el empleo inicial y el avance en todos los rangos. El Inventario Nacional de Selección de Bomberos - NFSI , el Inventario Nacional de Selección de Oficiales de Justicia Criminal - NCJOSI y el Inventario de Integridad son ejemplos destacados de estas pruebas. [ cita requerida ]
Prueba de seguridad
Muchas pruebas psicológicas y psicoeducativas no están disponibles para el público. Los editores de pruebas imponen restricciones sobre quién tiene acceso a la prueba. Las juntas de licencias de psicología también restringen el acceso a las pruebas que se utilizan para otorgar licencias a los psicólogos. [32] [33] Los editores de pruebas sostienen que tanto los derechos de autor como la ética profesional les exigen proteger las pruebas. Los editores venden pruebas solo a personas que han demostrado sus calificaciones educativas y profesionales. Los compradores están legalmente obligados a no dar las respuestas de las pruebas o las pruebas mismas a los miembros del público a menos que lo permita el editor. [34]
La Comisión Internacional de Pruebas (ITC), una asociación internacional de sociedades psicológicas nacionales y editores de pruebas, publica las Directrices internacionales para el uso de pruebas , que prescribe las medidas a tomar para "proteger la integridad" de las pruebas al no describir públicamente las técnicas de prueba y no "entrenar a las personas" para que "puedan influir injustamente en su desempeño en las pruebas". [35]
Ver también
- Generación automática de artículos
- Psicología clínica
- Prueba de empleo
- Efecto Forer
- Psicología industrial y organizacional
- Aprendiendo estilos
- Lista de pruebas de personalidad
- Lista de pruebas psicológicas por diferencia de género
- Prueba objetiva
- Psicología de la personalidad
- Prueba proyectiva
- Pruebas sexológicas
Referencias
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enlaces externos
- Página web de la Asociación Americana de Psicología sobre pruebas y evaluación
- Centro de pruebas psicológicas de la Sociedad Británica de Psicología
- Directrices de la Comisión Internacional de Pruebas
- Lista de pruebas psicológicas comunes
- International Item Pool, una fuente alternativa y gratuita de artículos disponibles para la investigación sobre la personalidad