La Escuela Primaria River Oaks es una escuela magnet [2] que forma parte del Distrito Escolar Independiente de Houston . Se encuentra en el vecindario de River Oaks en Houston , Texas , Estados Unidos [3] [4] A partir de 2017 [actualizar], la Dra. Keri Fovargue es la directora.
Escuela Primaria River Oaks | |
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Habla a | |
2008 Kirby Drive , 77019 Estados Unidos | |
Coordenadas | 29 ° 44′51 ″ N 95 ° 25′11 ″ W / 29.747422 ° N 95.419608 ° WCoordenadas : 29 ° 44′51 ″ N 95 ° 25′11 ″ W / 29.747422 ° N 95.419608 ° W |
Información | |
Tipo | Público |
Lema | Donde el aprendizaje es elemental |
Establecido | 1929 |
Distrito escolar | Houston ISD |
Principal | Keri Fovargue |
Personal docente | 37,00 ( FTE (2018-19) [1] |
Los grados | K - 5 |
Inscripción | 675 (2018-19) [1] |
Proporción de alumnos por maestro | 18.24∶1 (2018-19) [1] |
Instalaciones | Urbano |
Colores) |
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Mascota | Correcaminos |
Comunidades atendidas | River Oaks , Avalon Place , Oak Estates y Royden Oaks |
Sitio web | www |
El lema de la escuela es "Donde el descubrimiento es elemental". [ cita requerida ] Su mascota es el correcaminos .
La escuela primaria River Oaks tiene un plan de estudios multidisciplinario acelerado. Se convirtió en una de las tres primeras escuelas primarias de Texas en obtener la autorización para el Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (la división de escuela primaria del programa IB ) durante el año escolar 2002-2003, y el plan de estudios se modificó en consecuencia durante el mismo año escolar. . [5]
Historia
Historia temprana
La primaria River Oaks fue diseñada por el arquitecto Harry D. Payne, quien, en 1926, llegó a Houston después de ser contratado por el Distrito Escolar Independiente de Houston para diseñar la escuela. Payne dio el mismo plano a las escuelas primarias River Oaks, Briscoe, Field, Henderson, Poe y Wharton . Insistió en darle a cada escuela un exterior único. Payne dijo que el diseño de River Oaks era uno de sus diseños favoritos. [6] El arquitecto de paisajismo William M. Anderson creó los planos de paisajismo. [7] La River Oaks Corporation proporcionó el terreno sobre el que se construyó la escuela, [8] que valía 50.000 dólares; la corporación quería que la escuela se construyera lo antes posible, por lo que vendió el terreno a mitad de precio a HISD. [9]
Ima Hogg , la Sra. Agnese Carter Nelms y la Sra. Pat Houstoun originalmente consideraron fundar una escuela privada, pero después de aprobar la filosofía del superintendente de HISD, Edison Oberholtzer , apoyaron sus esfuerzos. Dado que HISD distribuyó la mayor parte de sus fondos a las escuelas primarias y secundarias, el "comité de ayudas suplementarias" fundado por Hogg y las otras mujeres financió una biblioteca amueblada para River Oaks. [6] Hogg, funcionarios de HISD y un grupo de madres seleccionaron a Eva Margaret Davis como la primera directora de la escuela. [10] Estelle Sharp, Hugh Potter y los Hoggs crearon una campaña telefónica en la que las madres de River Oaks hicieron llamadas telefónicas para persuadir a Edison E. Oberholtzer , el superintendente de HISD, de que modelara el programa educativo de la escuela según los ideales de John Dewey . [8] River Oaks abrió sus puertas en 1929. [7]
A medida que la escuela creció, se agregaron más aulas. Se construyeron las primeras adiciones permanentes. Posteriormente se establecieron edificios temporales en los terrenos de la escuela. [ cita requerida ] En 1974, la mayor parte de River Oaks fue asignada a la escuela primaria River Oaks. [11]
La primaria River Oaks fue originalmente una escuela para blancos ; se eliminó la segregación en 1970. El programa "ESG" (Escuela primaria para superdotados) se estableció poco después. [ cita requerida ] No fue el primer programa magnet en Houston, ya que High School for the Performing and Visual Arts (HSPVA) fue el primero. [12]
Antes de la desegregación, River Oaks Elementary tenía alrededor de 800 niños. Después de la eliminación de la segregación, muchos padres sacaron a sus hijos de la escuela primaria River Oaks y la escuela estaba muy por debajo de su capacidad. [13] River Oaks se convirtió exclusivamente en una escuela pública magnet en 1986; durante el año escolar anterior, un total de 60 estudiantes eran residentes del vecindario de River Oaks. [14] En ese momento, River Oaks tenía principalmente familias mayores. En ese momento, las familias restantes que sí tenían hijos tenían el dinero para enviar a sus hijos a una escuela privada y preferían hacerlo. [15]
De 1986 a 1995, hasta el 50% de las casas en River Oaks habían cambiado de propietario. En 1995, la primaria River Oaks tenía una lista de espera y se convirtió en una de las escuelas primarias públicas más prestigiosas de Houston. [13] Para ese año, varias familias nuevas se habían establecido en River Oaks y muchas de ellas estaban interesadas en enviar a sus hijos a la escuela pública. [15]
Controversia del programa de vanguardia y vecindario
El 2 de marzo de 1995, el fideicomisario de la junta de HISD, Ron Franklin, presentó una solicitud del vecindario de River Oaks para tener una escuela en la mesa de la junta. [15] Los padres de River Oaks, Oak Estates, Royden Oaks y Avalon Place presionaron a la escuela para que volviera a agregar un programa de vecindario. [14] Algunos padres de Vanguard se sintieron preocupados con la propuesta, porque les gustó el programa Vanguard y temieron que la introducción de niños en el vecindario adulteraría el programa Vanguard, creyendo que los padres de River Oaks usarían la influencia política y el dinero para que los niños no calificados fueran admitidos en el programa Vanguard. . [13] Algunos padres creían que el programa del vecindario de River Oaks reduciría la diversidad racial en la escuela. [14] En 1995, la escuela tenía alrededor de 500 estudiantes, con 40% blancos, 30% negros, 28% hispanos y 1% asiáticos. [13] Un gran número de padres que eran blancos, negros e hispanos protestaron contra la propuesta. [16] Donald R. McAdams, ex fideicomisario de HISD y autor de Fighting to Save Our Urban Schools-- y Winning !: Lessons from Houston , declaró que los padres de Vanguard temían tener que renunciar al control total de la escuela y compartir poder con los padres del vecindario. [17]
Durante ese año, la junta escolar de HISD votó una propuesta para abrir la escuela a los padres del vecindario. Los cuatro miembros de la junta blanca votaron a favor, mientras que los cinco miembros de la junta que no eran blancos votaron en contra. Lana Shadwick, abogada asistente del gobierno del condado de Harris, hizo campaña para que la junta de HISD permitiera la inscripción de vecinos en River Oaks. Dos miembros de la junta, Esther Campos y Robert Jefferson, dijeron que una entidad, a través de intermediarios a pedido de Shadwick, ofreció $ 50,000 en contribuciones para la campaña electoral de la junta si cambiaban sus votos, y amenazó con reunir a un grupo de padres para hacer campaña a favor de sus oponentes. si no cambiaron sus votos. José Salazar, el intermediario que se puso en contacto con Campos, dijo que nunca se había hecho tal oferta. [18] McAdams afirmó que la controversia provocó que la atención pública se centrara en la junta de HISD y su composición racial. [19]
En un editorial, el personal del Houston Chronicle argumentó que "Hasta que haya otra votación, HISD debe continuar su trabajo para mejorar todas las escuelas de vecindario de HISD para disminuir las preocupaciones de que un niño debe calificar para algún tipo de programa magnet y ser transportado en autobús a través de la ciudad para ser aseguró una educación de calidad, "y que la votación se hizo por descentralización y no por motivos raciales, por lo que la percepción de que era racial" ayuda a darle al tema un tinte racial que no merece, que solo sirve para agravar un ya tenso situación." [20]
Laurie Bricker, una miembro blanca de la mesa directiva de HISD, presentó un nuevo plan que permite a los padres de los estudiantes de Vanguard incluir a sus hijos que no son de Vanguard en las clases del vecindario junto con los estudiantes del vecindario de River Oaks. [21] Bricker tenía el programa del vecindario como una introducción gradual para apaciguar a los padres de Vanguard, pero a algunos miembros de la minoría de HISD no les gustó ese aspecto de su programa. El 21 de marzo de 1996, la junta votó a favor del programa de Bricker 5-2, y 2 se abstuvieron. Muchos padres del vecindario aceptaron el plan. Algunos padres de Vanguard se habían opuesto. McAdams dijo que esta votación puso fin a la controversia de River Oaks. [22]
En el año escolar 1996–1997, la escuela primaria River Oaks introdujo el programa de vecindario, con admisión inmediata para los grados de jardín de infantes a segundo. [23] Los grados 3 a 5 fueron derechos adquiridos en el sistema. Antes de la rezonificación, partes del vecindario de River Oaks se dividieron en zonas para la escuela primaria Wilson (ahora escuela Baker Montessori ) en Neartown , [24] mientras que otras partes se dividieron en zonas para la escuela primaria Will Rogers (que cerró después del año escolar 2005-2006). , [24] y otras partes se dividieron en zonas para la escuela primaria Poe en Boulevard Oaks . [13]
Post-controversia
La escuela primaria River Oaks celebró su 75 aniversario en el año escolar 2003–2004. Jeff Bezos, un alumno de River Oaks, habló en un almuerzo durante este evento. [25]
Una nueva adición, que reemplazó a los edificios temporales, comenzó a construirse durante el invierno de 2005 y se completó en el verano de 2007. El arquitecto principal fue Joiner Partnership, Incorporated, y el director del proyecto principal fue Heery International .
Instalaciones
El campus está ubicado en Kirby Drive y San Felipe Road, [9] cerca del River Oaks Country Club . [7] En noviembre de 2008, el edificio de la escuela tiene 7570 pies cuadrados (703 m 2 ) de espacio, [26] y su sitio es de 15 acres (6,1 ha). [9] La escuela, que tiene un color parecido al de la arena, [13] tiene un estilo arquitectónico de Renacimiento colonial [9] / colonial francés . [6] El diseño, que utiliza pizarra natural, un exterior de piedra caliza de Texas y un estuco de color ante claro, se inspiró en los castillos y edificios franceses más pequeños de Nueva Orleans . [27]
El edificio original tenía forma de "H", con el auditorio en la parte trasera. [9] El plan original establecía que 5 acres (2.0 ha) se dedicarían a un área de juegos con tres áreas de juego, una para niños más pequeños de ambos sexos, una para niños mayores y otra para niñas mayores, así como una cancha de baloncesto. cancha, diamante de béisbol para estudiantes de ambos sexos, equipo de gimnasia, boxes de salto, pista, areneros, columpios para niños más pequeños y cancha de voleibol. El área de juegos para niños más pequeños se ubicaría en el centro del área de juegos, el área de juegos para niños mayores se ubicaría en el lado sur del área de juegos y el área de juegos para niñas mayores se ubicaría en el lado norte. del área de juego. El plan requería que se plantaran árboles paralelos a las aceras a lo largo de Avalon Road, Kirby Drive y San Felipe Road. [7] El auditorio se construyó en forma cuadrada. [9]
Su jardín de infancia albergó una vez una chimenea , [6] que, junto con su chimenea, fue entregada a la escuela por Ima Hogg . En 2005, la chimenea se trasladó a la sala de profesores durante las renovaciones y luego se colocó en el ático. A partir de 2010, se realizaron esfuerzos para restaurar la chimenea, siendo las donaciones la fuente de financiación. [28] Las flores de azalea , utilizadas en el paisajismo de varios puntos de referencia de Houston, han estado presentes en el paisajismo de esta escuela. [29]
En noviembre de 2008, los alumnos de la escuela primaria River Oaks iniciaron una campaña para recaudar $ 3.4 millones ($ 4086831.53 cuando se ajusta a la inflación) para construir una nueva biblioteca. Ya habían recibido un regalo de $ 1 millón ($ 1202009.27 cuando se ajusta a la inflación). Los planes para la biblioteca incluían un área de lectura con 16.500 libros, un centro tecnológico con 32 computadoras y un patio. Jennifer Radcliffe, de McClatchy - Tribune Business News, dijo que "la adición colocaría a la biblioteca de River Oaks, que ya tiene una de las colecciones más grandes de HISD, muy por encima de otros campus". [26] Barry Bishop, director de información de la biblioteca en el Distrito Escolar Independiente de Spring Branch , dijo que la expansión de la biblioteca de la Primaria River Oaks "sacude el tema de la equidad", pero debido a que las escuelas con alumnos más pobres tienen acceso a fondos federales, la fundación fondos y subvenciones inaccesibles para las escuelas con cuerpos de estudiantes más ricos, "Si realmente miras el dinero gastado por estudiante, al menos desde la perspectiva de la biblioteca, se equilibra". [26] Una activista del vecindario de Sunnyside , Alice Pradia, argumentó que HISD no hizo lo suficiente para reforzar las bibliotecas de los campus escolares. [26]
La escuela primaria River Oaks tiene un "centro de la naturaleza", que abrió en 1990, [30] que tiene varias plantas, así como varios insectos y animales más pequeños. [31]
Demografía
En el año escolar 2011-2012, la escuela primaria River Oaks tenía 717 estudiantes. El 50% eran blancos, el 20% eran asiáticos o de las islas del Pacífico, el 16% eran hispanos, el 7% eran negros y menos del 1% eran nativos americanos. 8% de los estudiantes calificaron para almuerzo gratis o reducido. [32]
A partir de 2014[actualizar]Aproximadamente el 56% de los estudiantes en edad de escuela primaria que viven en los límites de asistencia de la escuela primaria River Oaks asistieron a la escuela primaria River Oaks, según estimaciones de HISD. [33]
Donald R. McAdams escribió que en 1995, en el momento de la batalla política que involucraba a los estudiantes de River Oaks Elementary y del vecindario, River Oaks era una "escuela de clase media". [34] La mezcla de estudiantes fue 40% blancos, 30% negros, 28% hispanos y 1% asiáticos. 9% de los estudiantes calificaron para almuerzo gratis o reducido. De acuerdo con los estándares de HISD, todos los estudiantes eran dotados y talentosos. McAdams escribió que la mayoría de los niños de minorías clasificados como superdotados y talentosos por HISD provenían de hogares de clase media. [34] En 1995, el grupo más grande de padres de la escuela primaria River Oaks residía en la ciudad de West University Place y vecindarios cercanos. [14]
McAdams escribió que en 1995 a los padres blancos les gustaba la demografía porque había una "educación de primera clase y de alto costo en una mezcla étnica casi perfecta, y todo esto con armonía étnica". [34] McAdams escribió que la demografía hizo que la escuela fuera atractiva para los padres de River Oaks que querían enviar a sus hijos allí. [34]
Académicos y designación de superdotados y talentosos
Donald R. McAdams escribió que en 1995 River Oaks "no estaba realmente lleno de niños superdotados". [17] Citó el hecho de que, en ese momento, HISD puso los equilibrios étnicos en la lista de superdotados y talentosos, con no más del 35% de blancos y asiáticos y al menos 65% de negros e hispanos en general, lo que llevó a muchos niños blancos y asiáticos a ser excluido. Además, McAdams citó los mecanismos de las pruebas para superdotados en ese momento. [17] En 1995, según la ley del estado de Texas, un niño superdotado se definía como uno en el percentil 95. Las pruebas para el estado de dotados y talentosos se llevaron a cabo en el jardín de infantes. McAdams escribió que muchos niños identificados como superdotados bajo esta fórmula simplemente fueron bien educados por sus padres y que esto se hizo evidente en el tercer grado. Sin embargo, una escuela no descartaría a un niño ya identificado como superdotado en ese momento. [34] En 1997, HISD eliminó las pautas étnicas para la inscripción de Vanguard después de que se presentó una demanda por discriminación inversa en un tribunal federal. [35]
McAdams escribió que en 1995, en comparación con otros programas de Vanguard, los puntajes de las pruebas de River Oaks estaban en el lado "bajo". [17] McAdams declaró que ocho escuelas del vecindario en el distrito fiduciario 5, su distrito, tenían puntajes promedio más altos en las pruebas que River Oaks. Esas escuelas tenían inscripciones de minorías del 27% al 52%. [17]
Patrones de alimentador
Todos los estudiantes que se dividen en zonas a River Oaks [36] también se dividen en zonas a Lanier Middle School [37] y Lamar High School . [38]
ex alumnos notables
- Jeff Bezos , ex hombre más rico del mundo, fundador y director ejecutivo de Amazon.com [25] [39]
- Linda Ellerbee [40]
- Adrián García (miembro del Ayuntamiento de Houston ) [25]
- John Gray , autor de Men Are From Mars, Women Are From Venus [25]
- Fred Hofheinz (ex alcalde de Houston ) [25]
Referencias
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- McAdams, Donald R. Luchando para salvar nuestras escuelas urbanas, ¡y ganando !: Lecciones de Houston . Teachers College Press , 2000. ISBN 0807770353 , 9780807770351.
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Notas
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Ver también
enlaces externos
- Página web oficial
- Escuela Primaria River Oaks (es.houstonisd.org/riveroakses/) en Wayback Machine (índice de archivo)
- Escuela Primaria River Oaks (riveroaks.hal-pc.org) en Wayback Machine (índice de archivo)
- Organización de padres y maestros de River Oaks
- Alumnos de River Oaks
- Artículo sobre el estatus IB de River Oaks
- Guerra de clases de prensa de Houston