Las diferencias sexuales en la cognición se estudian ampliamente en la literatura científica actual. Las diferencias biológicas y genéticas en combinación con el medio ambiente y la cultura han dado como resultado diferencias cognitivas entre hombres y mujeres. Entre los factores biológicos, las hormonas como la testosterona y el estrógeno pueden desempeñar algún papel en la mediación de estas diferencias. Entre las diferencias de las diversas habilidades mentales y cognitivas, las más grandes o más conocidas son las relacionadas con las habilidades espaciales, la cognición social y las habilidades y habilidades verbales .
Habilidades cognitivas
Las habilidades cognitivas son habilidades mentales que una persona usa en la vida cotidiana, así como tareas de demanda específicas. Las más básicas de estas habilidades son la memoria , la función ejecutiva , la velocidad de procesamiento y la percepción , que se combinan para formar un paraguas perceptivo más amplio relacionado con diferentes informaciones sociales, afectivas , verbales y espaciales. La memoria, que es uno de los núcleos principales de las habilidades cognitivas, se puede dividir en memoria a corto plazo , memoria de trabajo y memoria a largo plazo . También hay otras habilidades relacionadas con la información perceptiva, como la rotación mental , la capacidad de visualización espacial , la fluidez verbal y la comprensión lectora . Otros paraguas de percepción más grandes incluyen la cognición social , la empatía , la percepción espacial y las habilidades verbales.
Diferencias sexuales en la memoria
Memoria de corto plazo
Varios investigadores han realizado estudios para determinar las diferencias entre hombres y mujeres y sus habilidades dentro de su memoria a corto plazo. Por ejemplo, un estudio realizado por Lowe, Mayfield y Reynolds (2003) examinó las diferencias de género entre niños y adolescentes en varias medidas de memoria a corto plazo. Este estudio incluyó a 1.279 niños y adolescentes, 637 hombres y 642 mujeres, entre las edades de 5 y 19 años. Encontraron que las mujeres obtuvieron calificaciones más altas en dos subpruebas verbales: Recordatorio selectivo de palabras y Recordatorio de objetos, y los hombres obtuvieron calificaciones más altas en Memoria de ubicación y Subpruebas de memoria visual abstracta, las tareas clave de la memoria espacial. En dos estudios diferentes, los investigadores han encontrado que las mujeres se desempeñan mejor en tareas verbales y los hombres en tareas espaciales (Voyer, Voyer y Saint-Aubin, 2016). Estos hallazgos son consistentes con estudios de inteligencia con respecto al patrón, las mujeres se desempeñan mejor en ciertas tareas verbales y los hombres se desempeñan mejor en ciertas tareas espaciales (Voyer, Voyer y Saint-Aubin, 2016). Los mismos resultados también se han encontrado en diferentes culturas. [1] Se han encontrado diferencias sexuales en la memoria verbal a corto plazo independientemente de la edad, incluso entre los adultos, por ejemplo, una revisión publicada en la revista Neuropsychologia que evaluó estudios de 1990 a 2013 encontró una mayor memoria verbal femenina entre las edades de 11 a 89 años. [2] [3]
Memoria de trabajo
Por lo general, no hay diferencias de sexo en la memoria de trabajo general, excepto aquellas que involucran información espacial como el espacio y el objeto. Un estudio de 2004 publicado en la revista Applied Cognitive Psychology encontró un rendimiento masculino significativamente mayor en cuatro memorias de trabajo visuoespaciales. [4] Otro estudio de 2010 publicado en la revista Brain and Cognition encontró una ventaja masculina en la memoria de trabajo espacial y de objetos en una prueba n-back, pero no en la memoria de trabajo verbal. [5] De manera similar, otro estudio publicado en la revista Human Brain Mapping no encontró diferencias de sexo en una tarea de memoria de trabajo verbal n-back entre adultos de entre 18 y 58 años. [6] Tampoco hubo diferencias sexuales en la memoria de trabajo verbal entre un estudio de estudiantes universitarios publicado en el Journal of Dental and Medical Sciences . Sin embargo, todavía encontraron una mayor memoria de trabajo espacial masculina en estudios publicados en las revistas Brain Cognition and Intelligence . [7] [8] Además, aunque no encontraron diferencias sexuales en la memoria de trabajo verbal, los investigadores encontraron una menor actividad cerebral o termodinámica en la corteza prefrontal de las mujeres, lo que sugirió una mayor eficiencia neuronal y menos esfuerzo para el mismo desempeño. [9] Los investigadores indican que las mujeres pueden tener una mayor memoria de trabajo en tareas que solo dependen de la corteza prefrontal . [9] Sin embargo, en otro estudio de la memoria de trabajo, donde el objetivo era detectar diferencias de sexo bajo cargas elevadas de memoria de trabajo, los hombres superaron a las mujeres bajo altas cargas de memoria de trabajo. Los autores del estudio afirman: "Los resultados indicaron efectos sexuales con cargas elevadas en todas las tareas y dentro de cada tarea, de modo que los hombres tenían una mayor precisión, incluso entre los grupos que se emparejaron por rendimiento con cargas más bajas". [10] Una revisión y un estudio de 2006 sobre la memoria de trabajo publicados en la revista European Journal of Cognitive Psychology tampoco encontraron diferencias de género en los procesos de la memoria de trabajo, excepto en una tarea de doble tramo en la que las mujeres superaron a los hombres. [11] Tampoco se han encontrado diferencias de sexo en una tarea de memoria de trabajo popular conocida como n-back entre una gran cantidad de estudios. [9] [11] [12] [13] [14]
Memoria a largo plazo
Los estudios han encontrado una mayor capacidad femenina en la memoria episódica que involucra tareas verbales o tanto verbales como visual-espaciales, mientras que una mayor capacidad masculina que solo involucra una compleja memoria episódica visual-espacial. [15] [16] Por ejemplo, un estudio publicado en la revista Neuropsychology encontró que las mujeres se desempeñan a un nivel más alto en la mayoría de las tareas episódicas verbales y las tareas que involucran algo o poca memoria episódica visual-espacial. [17] Otro estudio publicado el año siguiente encontró que las mujeres se desempeñan a un nivel más alto en la memoria episódica verbal y no verbal (visual no espacial), pero los hombres se desempeñan a un nivel más alto en la memoria episódica visual-espacial compleja. [18] Una revisión publicada en la revista Current Directions in Psychological Science por la investigadora Agneta Herlitz también concluye que una mayor capacidad en las mujeres en tareas de memoria episódica que requieren memoria episódica verbal y visuoespacial y en tareas de reconocimiento facial, mientras que los hombres tienen mayores habilidades para memoria episódica, donde se requieren habilidades visoespaciales de alta complejidad. [15]
También se han encontrado diferencias sexuales en la memoria semántica con una mayor capacidad femenina que puede explicarse por una ventaja femenina en la fluidez verbal. [19] Otro estudio también encontró un mayor recuerdo libre de las mujeres y una mayor recuperación a largo plazo entre las edades de 5 a 17 años. [20]
En otro estudio, al usar múltiples pruebas de memoria episódica, no hubo diferencias entre hombres y mujeres. [21] También se encontró un resultado similar entre los niños de 3 a 6 años. [22] En cuanto a la memoria semántica relacionada con el conocimiento general y el conocimiento de los hechos del mundo. Es decir, en la mayoría de las áreas de la cognición, los hombres muestran mejores resultados en la memoria semántica. [23] [24] [25] [26] [27]
Diferencias de sexo en las funciones ejecutivas
No ha habido suficiente literatura o estudios que evalúen la diferencia de sexo en el funcionamiento ejecutivo, especialmente porque las funciones ejecutivas no son un concepto unitario. Sin embargo, en las que se han realizado, se han encontrado diferencias en atención e inhibición.
Atención
Un estudio de 2002 publicado en el Journal of Vision encontró que los hombres eran más rápidos para cambiar la atención de un objeto a otro, así como para cambiar la atención dentro de los objetos. [28] Los estudios de 2012-2014 publicados en el Journal of Neuropsychology con un tamaño de muestra de 3500 a 9138 participantes por el investigador Ruben C Gur encontraron una mayor precisión en la atención femenina en una batería neurocognitiva que evaluó a individuos de 8 a 21 años. [29] [30] Un estudio de 2013 publicado en el Chinese Medical Journal no encontró diferencias de sexo en las redes ejecutivas y de alerta de atención, sino en una orientación más rápida de la atención entre las mujeres. [31] Un estudio de 2010 publicado en Neuropsychologia también encontró una mayor capacidad de respuesta femenina en la atención al procesamiento de la estimulación sensorial general. [32]
Inhibición y autorregulación
Un estudio de 2008 publicado en la revista Psychophysiology encontró un tiempo de reacción más rápido a los estímulos desviados en las mujeres. [33] El estudio también analizó la literatura anterior y encontró un mayor rendimiento femenino en la retención de la conducta social, como las respuestas agresivas y la excitación sexual inadecuada. [33] Además, encontraron evidencia de que las mujeres eran mejores para resistir la tentación en las tareas, retrasar la gratificación y controlar las expresiones emocionales. [33] También encontraron un menor esfuerzo femenino en la inhibición de la respuesta en el mismo desempeño para las mismas tareas, lo que implica una ventaja para las mujeres en la inhibición de la respuesta basada en la eficiencia neuronal . [33] En otro estudio publicado en 2011 en la revista Brain and Cognition , se encontró que las mujeres superaron a los hombres en la tarea de atención sostenida a la respuesta, que es una prueba que mide el control inhibitorio. [34] Los investigadores han planteado la hipótesis de que cualquier ventaja femenina en la inhibición o autorregulación puede haber evolucionado como respuesta a mayores responsabilidades parentales en entornos ancestrales. [33]
Diferencias de sexo en la velocidad de procesamiento
Las diferencias de sexo en la velocidad de procesamiento se han observado ampliamente en la literatura. Los estudios publicados en la revista Intelligence han encontrado una velocidad de procesamiento más rápida en las mujeres. Por ejemplo, un estudio de 2006 publicado en Intelligence por el investigador Stephen Camarata y Richard Woodcock encontró una velocidad de procesamiento más rápida en mujeres de todos los grupos de edad en una muestra de 4.213 participantes. [35] Esto fue seguido por otro estudio publicado en 2008 por los investigadores Timothy Z Keith y Matthew R. Reynolds, quienes encontraron una velocidad de procesamiento más rápida en mujeres de 6 a 89 años. [36] La muestra también tuvo un número de 8.818 participantes. [36] Otros estudios de Keith también han encontrado una velocidad de procesamiento más rápida en mujeres de 5 a 17 años. [20] En un estudio reciente, grupos de hombres y mujeres fueron evaluados usando las pruebas WAIS-IV y WAIS-R. Según los resultados de la investigación, no hubo diferencias en la velocidad de procesamiento entre hombres y mujeres. [37] Varios otros estudios tampoco encontraron diferencias en la velocidad de procesamiento en sujetos sanos. [38] [39] Además, con una serie de tareas sobre la memoria visual-espacial, los hombres se las arreglaron mucho más rápido que las mujeres, lo que resultó en una mayor velocidad de procesamiento en los hombres. [40]
Diferencias de sexo en la percepción semántica
Los estudios sobre las diferencias sexuales en la percepción semántica (atribución de significado) de las palabras informaron que los hombres conceptualizan los elementos en términos de atributos físicos u observables, mientras que las mujeres usan conceptos más evaluativos. [41] [42] Otro estudio de adultos jóvenes en tres culturas mostró diferencias sexuales significativas en la percepción semántica (atribución de significado) de las palabras más comunes y abstractas. Contrariamente a las creencias comunes, las mujeres dieron puntuaciones más negativas a los conceptos que describen objetos sensacionales, atractores sociales y físicos, pero estimaciones más positivas a las palabras relacionadas con el trabajo y la realidad, en comparación con los hombres [43]. Esto sugiere que los hombres favorecen los conceptos relacionados con los extremos. la experiencia y las mujeres favorecen conceptos relacionados con rutinas predecibles y controlables. A la luz de las tasas más altas de búsqueda de sensaciones y desviación en los hombres, en comparación con las mujeres, estas diferencias sexuales en la atribución de significado se interpretaron como un apoyo para la teoría evolutiva del sexo. [44]
Diferencias de sexo en habilidades espaciales
Las diferencias sexuales en las habilidades espaciales están ampliamente establecidas en la literatura. Los hombres tienen un nivel mucho más alto de desempeño en tres tareas espaciales principales que incluyen la visualización espacial , la percepción espacial y la rotación mental . [45] [46] La visualización espacial provoca la diferencia más pequeña con una desviación de 0,13, la percepción una desviación de 0,44 y la rotación mental la mayor con una desviación de 0,73. [45] [47] [48] Otro metanálisis de 2013 publicado en la revista Educational Review encontró una mayor rotación mental masculina en una desviación de 0.57 que solo se hizo más grande a medida que se agregaron límites de tiempo. [49] Estas ventajas masculinas se manifiestan en tareas matemáticas y mecánicas, por ejemplo, un rendimiento masculino significativamente mayor en pruebas de geometría , medición , probabilidad , estadística y, especialmente , razonamiento mecánico . [50] También manifiesta y media en gran medida un mayor rendimiento masculino en fluidez aritmética y computacional [51] Todos estos campos matemáticos y técnicos involucran habilidades espaciales como la rotación y manipulación de espacios, símbolos y objetos imaginados. La rotación mental también se ha relacionado con un mayor éxito en los campos de la ingeniería, la física y la química, independientemente del género. [52] La visualización espacial, por otro lado, también se correlaciona con un mayor rendimiento matemático en un rango de 0,30 a 0,60. [53] Además, la ventaja masculina en las habilidades espaciales puede explicarse por su mayor capacidad en la memoria de trabajo espacial. [7] Las diferencias de sexo en la rotación mental también alcanzan casi una sola desviación (1.0) cuando las tareas requieren navegación, como se encontró en un estudio con participantes que usaron Oculus Rift en un entorno virtual. [54]
Aunque la mayoría de las habilidades espaciales son más altas en los hombres, la memoria de ubicación de objetos o la capacidad de memorizar señales espaciales que involucran relaciones categóricas son más altas en las mujeres. [2] [55] También se ha encontrado una mayor capacidad femenina en el reconocimiento visual de objetos y formas. [56] [57] Pero aquí tampoco hay consenso. Por ejemplo, en un estudio, se demostró que el éxito en la búsqueda de objetos (memoria para la ubicación) depende del material, la esfera en la que se encuentra el objeto. Los hombres demostraron una ventaja en los automóviles cuando las mujeres demostraron una ventaja para las categorías de vida. [2] No solo eso, probablemente también se extiende al reconocimiento facial. [58] Otro estudio no encontró diferencias en la memoria visual y la memoria de ubicación de objetos. [59] El resultado también está influenciado por el tipo de objeto en sí y el enfoque para completar las tareas. Por ejemplo, con el enfoque coordinado y categórico, los hombres tienen una ventaja, mientras que las mujeres tienen una ventaja en la precisión. Esto confirma que la interpretación de los datos de la memoria a la ubicación es bastante compleja y depende de muchos factores. [55]
Diferencias sexuales en las habilidades verbales
Al igual que la capacidad espacial, las diferencias sexuales en las habilidades verbales se han establecido ampliamente en la literatura. Hay un rendimiento femenino claramente superior en una serie de tareas verbales de forma destacada, un nivel más alto de rendimiento en la producción del habla que alcanza una desviación de 0,33 y también un rendimiento más alto en la escritura [46] [47] [60] [61] [62] Los estudios también han encontrado un mayor rendimiento femenino en el procesamiento fonológico , identificación de secuencias alfabéticas y tareas de fluidez de palabras . [63] [64] [65] Los estudios también muestran que las mujeres superan a los hombres en el aprendizaje verbal, especialmente en pruebas como la Prueba de aprendizaje verbal auditivo de Rey y los Asociados emparejados verbales . [66] [67] y un estudio de 2010 publicado en el Journal of Advanced Prosthodentics encontró que las mujeres mostraron puntuaciones de inteligibilidad del habla significativamente más altas que los hombres y diferencias en los parámetros acústicos (de sonido). [68] Mientras tanto, en otros estudios, también se ha encontrado una ventaja femenina en la generación de sinónimos y la resolución de anagramas . [47] Además, un estudio de 2009 publicado en el Archivo de Neuropsicología Clínica encontró un mejor desempeño femenino en escritura que alcanzó aproximadamente 8 puntos en una muestra de adultos de 22 a 80 años, en relación con un mejor desempeño masculino en matemáticas que alcanzó aproximadamente 4 puntos . [69] También se ha descubierto que la hormona estrógeno aumenta la capacidad de producción del habla y el procesamiento fonológico en las mujeres, lo que podría estar relacionado con sus ventajas en estas áreas. [50] En general, también se ha encontrado un mejor desempeño femenino en la fluidez verbal, lo que incluye una ventaja trivial en la comprensión de lectura, mientras que un desempeño significativamente mayor en la producción del habla y la redacción de ensayos . [52] [60] Esto se manifiesta en puntuaciones PISA internacionales más altas de las mujeres en lectura y puntuaciones más altas del grado 12 en las habilidades nacionales de lectura , escritura y estudio . [70] [71] Los investigadores Joseph M. Andreano y Larry Cahill también han descubierto que la ventaja verbal femenina se extiende a numerosas tareas, incluidas las pruebas de habilidades espaciales y autobiográficas. [16] Otro estudio de 2008 publicado en la revista Act Psychologica no encontró diferencias de sexo en el recuerdo de palabras novedosas fonológicamente desconocidas, pero una mayor capacidad femenina para recordar palabras novedosas fonológicamente familiares. [72] Mientras tanto, una mayor profundidad de procesamiento en el análisis semántico entre mujeres en comparación con los hombres también se ha encontrado en estudios de imágenes cerebrales, [73] mientras que un mayor rendimiento femenino en muchas habilidades verbales podría estar relacionado con su mayor memoria verbal. [2] Un estudio de 2013 publicado en el International Journal of Psychology también encontró una ventaja femenina adulta en el tiempo para realizar una tarea léxica verbal y una escala de temperamento de tempo social-verbal. [74]
En un metanálisis bastante grande que analizó 165 estudios diferentes, se encontró una diferencia muy pequeña de 0,11 desviaciones estándar. Los autores de este estudio postulan: "La diferencia es tan pequeña que argumentamos que las diferencias de género en la capacidad verbal ya no existen". [75] Además, en un estudio reciente que buscaba diferencias en el pensamiento verbal, las diferencias estaban a favor de los hombres, aunque los autores concluyeron que la ventaja masculina en esta prueba estaba mediada por la ventaja masculina en las tareas espaciales. [76]
Diferencias sexuales en la cognición social
La literatura actual sugiere que las mujeres tienen un mayor nivel de cognición social . Una revisión de 2012 publicada en la revista Neuropsychologia encontró que las mujeres reconocen mejor los efectos faciales, el procesamiento de expresiones y las emociones en general. [77] Los hombres solo reconocieron mejor un comportamiento específico que incluye ira, agresión y señales amenazantes. [77] Un estudio de 2012 publicado en la revista Neuropsychology con una muestra de 3.500 personas de entre 8 y 21 años, encontró que las mujeres superaron a los hombres en la memoria facial y en todas las pruebas de cognición social. [29] En 2014, otro estudio publicado en la revista Cerebral Cortex encontró que las mujeres tenían una mayor actividad en la corteza temporal derecha, un núcleo esencial del cerebro social conectado con la percepción y comprensión del comportamiento social de los demás, como intenciones, emociones y Expectativas. [78] En 2014, un metanálisis de 215 muestras de estudio realizado por el investigador AE Johnson y D Voyeur en la revista Cognition and Emotion encontró una ventaja femenina general en el reconocimiento emocional. [79] Otros estudios también han indicado una mayor superioridad femenina para discriminar la expresión vocal y facial independientemente de la valencia, y también para procesar con precisión el habla emocional. [80] Los estudios también han encontrado que los hombres son más lentos en hacer juicios sociales que las mujeres. [81] Los estudios estructurales con neuroimagen de resonancia magnética también han demostrado que las mujeres tienen mayores volúmenes regionales de materia gris en varias regiones relacionadas con el procesamiento de información social, incluida la corteza frontal inferior y un mayor plegamiento cortical en la corteza frontal inferior y la corteza parietal [81] Investigadores Supongamos que estas diferencias sexuales en la cognición social predisponen a los hombres a altas tasas de trastornos del espectro autista que se caracterizan por una cognición social más baja. [81]
Un estudio reciente que tuvo como objetivo identificar las diferencias de género en la cognición social no mostró diferencias significativas, con pocas excepciones. Los autores del estudio afirman: "La presencia de diferencias sexuales en la cognición social es controvertida". [82] Los resultados no mostraron diferencias sexuales significativas en la ToM afectiva y cognitiva, en el reconocimiento de las expresiones faciales emocionales (con la excepción de la ira: las mujeres eran más precisas que los hombres) y en la capacidad de identificar y regular las propias emociones ". [83]
Empatía
La empatía es una gran parte de la cognición social y facilita sus componentes cognitivos conocidos como teoría de la mente . La literatura actual sugiere un mayor nivel de empatía en las mujeres en comparación con los hombres. Sin embargo, revisiones, metanálisis y estudios de medidas fisiológicas, pruebas de comportamiento y neuroimágenes cerebrales revelaron hallazgos mixtos. [84] [85] [86] [87] [88] Mientras que las medidas experimentales y neuropsicológicas no muestran un efecto sexual confiable, los datos de autoinforme indican consistentemente una mayor empatía en las mujeres. [84] La investigación de la neurociencia cognitiva del desarrollo comparó las diferencias de sexo relacionadas con la edad tanto en el autoinforme como en las medidas neurofisiológicas de la excitación empática en sesenta y cinco niños de 4 a 17 años de edad. El autoinforme indicó una mayor capacidad de respuesta de las mujeres, que aumentó con la edad, mientras que las medidas hemodinámicas y fisiológicas implícitas no demostraron ningún patrón relacionado con el género. [85] De manera similar, un estudio intentó probar la teoría de la sensibilidad emocional probando la percepción de las emociones y la inteligencia emocional autoinformada. Según los resultados de este estudio, las mujeres no mostraron sus ventajas declaradas en la percepción de las emociones, es decir, no hubo diferencias significativas. [89]
Ver también
- Diferencias de sexo en humanos
- Diferencias de sexo en psicología
- Diferencias sexuales en inteligencia
- Diferencias sexuales en la inteligencia emocional
- Hipótesis de variabilidad
- Inteligencia emocional
- Empatía
- Habilidad espacial
- Aptitud mecánica
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