El Círculo Vygotsky (también conocido como Círculo Vygotsky-Luria [1] [2] ) fue una red informal influyente de psicólogos, educadores, especialistas médicos, fisiólogos y neurocientíficos, asociados con Lev Vygotsky (1896-1934) y Alexander Luria (1902). –1977), activo desde 1920 hasta principios de la década de 1940 en la Unión Soviética ( Moscú , Leningrado y Járkov ). El trabajo del Círculo contribuyó a la fundación de la ciencia integradora de la mente, el cerebro y el comportamiento en su desarrollo cultural y bio-social, también conocido con el nombre algo vago e impreciso de psicología histórico-cultural .
El Círculo Vygotsky, también conocido como "boom Vygotsky" incorporó las ideas de relaciones sociales e interpersonales, las prácticas de la investigación científica empírica y la "ciencia estalinista" basada en las prácticas discursivas de la ciencia soviética en la década de 1930. [3] [4] El grupo se dispersó después de la invasión alemana de la Unión Soviética al comienzo de la Segunda Guerra Mundial, pero la influencia de sus antiguos miembros fue bastante notable en la ciencia soviética de la posguerra, especialmente después de que la psicología soviética finalmente llegó a poder a principios de la década de 1960. Un problema con las teorías del Círculo Vygotsky y su conexión con la generación actual son los prejuicios y conceptos erróneos con la historia de la psicología soviética. [3]
El Círculo incluía en total alrededor de tres docenas de personas en diferentes períodos, incluidos Leonid Sakharov , Boris Varshava , Nikolai Bernstein , Solomon Gellerstein , Mark Lebedinsky , Leonid Zankov , Aleksei N.Leontiev , Alexander Zaporozhets , Daniil Elkonin , Lydia Bozhovich , Bluma Zeinigarnik , Filipp Bass. , y muchos otros. El psicólogo germano-estadounidense Kurt Lewin y el director de cine y teórico del arte ruso Sergei Eisenstein también se mencionan como los "miembros periféricos" del Círculo.
Historia del Círculo
El Círculo Vygotsky se formó alrededor de 1924 en Moscú después de que Vygotsky se mudara allí desde la ciudad provincial de Gomel en Bielorrusia. Allí, en el Instituto de Psicología, conoció a los estudiantes graduados Zankov, Solov'ev, Sakharov y Varshava, así como al futuro colaborador Aleksander Luria. [5] : 427–428 El grupo creció gradualmente y operaba en Moscú, Járkov y Leningrado; todo en la Unión Soviética. Desde el comienzo de la Segunda Guerra Mundial el 1 de septiembre de 1939 hasta el comienzo de la Gran Guerra Patriótica , el 22 de junio de 1941, Luria, Leontiev, Zankov y Elkonin formaron varios centros de investigación post-Vygotskiana. El Círculo terminó, sin embargo, cuando la Unión Soviética fue invadida por Alemania para comenzar la Gran Guerra Patria.
Sin embargo, a finales de la década de 1930 se formó un nuevo centro alrededor de 1939 bajo el liderazgo de Luria y Leontiev. En el período posterior a la guerra, esto se convirtió en la llamada "Escuela de Vygotsky-Leontiev-Luria". Estudios recientes muestran que esta "escuela" nunca existió como tal.
Hay dos problemas relacionados con el círculo de Vygotsky. Primero fue el registro histórico de la psicología soviética con innumerables lagunas en el tiempo y los prejuicios. En segundo lugar, el enfoque casi exclusivo en la persona, Lev Vygotsky, en sí mismo hasta el punto de que las contribuciones científicas de otros personajes notables se han minimizado u olvidado considerablemente. [5]
Colaboradores del Círculo Vygotsky
Fuente: [5] Nota: Esta lista no incluye algunos de los colaboradores de Luria de 1920-30 y aquellos miembros del grupo de investigadores de Jarkov que no trabajaron directamente con Vygotsky;
- Vladimir Alekseevich Artemov
- Roza Abramovna Averbukh
- Filipp Veniaminovich Bassin
- Nikolai Aleksandrovich Bernstein
- Esfir 'Solomonovna Bein (Bejn)
- Gita Vasil'evna Birenbaum
- Rakhil 'Markovna Boskis
- Lidiya Il'inichna Bozhovich
- Izrail 'Isaakovich Danyushevskii
- Nikolai Fedorovich Dobrynin
- Marina Borisovna Eidinova
- Sergei Mikhailovich Eisenstein
- Daniil Borisovich El'konin
- Frida Iosifovna Fradkina
- Solomon Grigor'evich Gellerstein
- Liya Solomonovna Geshelina
- Nina Nikolaevna Kaulina
- Vladimir Mikhailovich Kogan
- Tat'yana Efimovna Konnikova
- Yuliya Vladimirovna Kotelova
- Mark Samuilovich Lebedinskii (Lebedinsky)
- Mira Abramovna Levina
- Roza Evgen'evna Levina
- Aleksei N. Leontiev
- Kurt Lewin
- Aleksandr Romanovich Luria
- Nataliya Aleksandrovna Menchinskaya
- Nataliya Grigor'evna Morozova
- EI Pashkovskaya
- Mariya Semenovna Pevzner
- Leonid Solomonovich Sajarov
- Nikolai Vasil'evich Samukhin
- AA Shein
- Vera Schmidt
- Zhozefina Il'inichna Shif
- Liya Solomonovna Slavina
- Ivan Mikhailovich Solov'ev (alias Solov'ev-El'pidinskii)
- Boris Efimovich Varshava
- Ksenia Ivanovna Veresotskaya
- Leonid Vladimirovich Zankov
- Alexander Zaporozhets
- Bluma Zeigarnik
- Evald Ilyenkov
Uniones académicas similares
Ver también
Referencias
- ^ Yasnitsky, A. y van der Veer, R. (Eds.) (2015). Revolución revisionista en los estudios de Vygotsky . Londres y Nueva York: Routledge
- ^ Yasnitsky, A., van der Veer, R., Aguilar, E. y García, LN (Eds.) (2016). Vygotski revisitado: una historia crítica de su contexto y legado . Buenos Aires: Miño y Dávila Editores
- ↑ a b Yasnitsky, Anton (2011). "Círculo de Vygotsky como una red personal de académicos: restaurar conexiones entre personas e ideas". Ciencia Integrativa Psicológica y del Comportamiento . 45 (4): 422–457. doi : 10.1007 / s12124-011-9168-5 . PMID 21667127 . S2CID 207392569 .
- ^ Yasnitsky, A. (2009). Círculo Vygotsky durante la década de 1931-1941: hacia una ciencia integradora de la mente, el cerebro y la educación. Universidad de Toronto, 1-147. Obtenido de: https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/19140/1/Yasnitsky_Anton_200911_PhD_thesis.pdf
- ^ a b c Yasnitsky, Anton (2011). "Círculo de Vygotsky como una red personal de académicos: restaurar conexiones entre personas e ideas". Ciencia Integrativa Psicológica y del Comportamiento . 45 (4): 422–457. doi : 10.1007 / s12124-011-9168-5 . PMID 21667127 . S2CID 207392569 .
Fuentes
Primario
- Yasnitsky, A. (Ed.) (2019). Cuestionando el legado de Vygotsky: psicología científica o culto heroico . Londres y Nueva York: Routledge [ vista previa del libro ]
- Yasnitsky, A. (2018). Vygotsky: una biografía intelectual . Londres, Routledge. ISBN 978-1-13-8806740 [ vista previa del libro ]
- Yasnitsky, A., van der Veer, R., Aguilar, E. y García, LN (Eds.) (2016). Vygotski revisitado: una historia crítica de su contexto y legado . Buenos Aires: Miño y Dávila Editores
- Yasnitsky, A. y van der Veer, R. (Eds.) (2016). Revolución revisionista en los estudios de Vygotsky . Routledge, ISBN 978-1-13-888730-5
- Yasnitsky, A. (2011). El círculo de Vygotsky como red personal de académicos: restableciendo las conexiones entre personas e ideas . Ciencia integrativa psicológica y del comportamiento, doi : 10.1007 / s12124-011-9168-5 .
- Yasnitsky, A. (2009). Círculo Vygotsky durante la década de 1931-1941: Hacia una ciencia integradora de la mente, el cerebro y la educación pdf (tesis doctoral, Universidad de Toronto)
- Stetsenko, A .; Arievitch, I. (2004). "Proyecto colaborativo vygotskiano de transformación social: Historia, política y práctica en la construcción del conocimiento" (PDF) . Revista Internacional de Psicología Crítica . 12 (4): 58–80.
Secundario
- Valsiner, J. (1988). Psicología del desarrollo en la Unión Soviética. Brighton: prensa cosechadora.
- Blanck, G. (1990). Vygotsky: El hombre y su causa . En Moll, L. (Ed.) Vygotsky y Educación. Cambridge: Cambridge University Press.
- Van der Veer, R. y Valsiner, J. (1991). Entendiendo a Vygotsky. Una búsqueda de síntesis . Oxford: Basil Blackwell.
- Van der Veer, R. y Valsiner, J. (Eds.) (1994). El lector Vygotsky . Oxford: Blackwell.
- van der Veer, R. y Yasnitsky, A. (2011). Vygotsky en inglés: lo que aún queda por hacer . Ciencia integrativa psicológica y del comportamiento html , pdf