La diversidad biocultural es definida por Luisa Maffi , cofundadora y directora de Terralingua , como "la diversidad de la vida en todas sus manifestaciones: biológica , cultural y lingüística - que están interrelacionadas (y posiblemente coevolucionadas) dentro de un complejo sistema adaptativo socioecológico. . " [1] "La diversidad de la vida se compone no solo de la diversidad de especies de plantas y animales, hábitats y ecosistemas que se encuentran en el planeta, sino también de la diversidad de culturas e idiomas humanos". [2] La investigación ha vinculado la diversidad biocultural a la resiliencia de los sistemas socioecológicos . [3][4] Ciertas áreas geográficas se han correlacionado positivamente con altos niveles de diversidad biocultural, incluidas las de latitudes bajas , lluvias más altas, temperaturas más altas, costas y altitudes elevadas . Se encuentra una correlación negativa con áreas de latitudes altas , llanuras y climas más secos. También se pueden encontrar correlaciones positivas entre diversidad biológica y diversidad lingüística , ilustradas en la superposición entre la distribución de zonas de diversidad de plantas y diversidad de idiomas. También se ha descubierto quefactores sociales, como los modos de subsistencia , afectan la diversidad biocultural. [5]
Midiendo la diversidad biocultural
La diversidad biocultural se puede cuantificar utilizando QCU (unidades de coevolución cuántica) y se puede controlar a lo largo del tiempo para cuantificar la evolución biocultural (una forma de coevolución ). [6] Esta metodología se puede utilizar para estudiar el papel que juega la diversidad biocultural en la resiliencia de los sistemas socioecológicos . [7] [8] También se puede aplicar a escala de paisaje para identificar hábitats culturales críticos para los pueblos indígenas. [9]
Diversidad linguística
Las tradiciones culturales se transmiten a través del idioma, lo que hace que el idioma sea un factor importante en la existencia de la diversidad biocultural. Ha habido una disminución en el número de idiomas a nivel mundial. El Índice de diversidad lingüística ha registrado que entre 1970 y 2005, el número de idiomas hablados a nivel mundial ha disminuido en un 20%. Esta disminución se ha observado especialmente en las lenguas indígenas , con una disminución del 60% en las Américas, 30% en el Pacífico y 20% en África. Actualmente, se hablan 7.000 idiomas en el mundo. La mitad de la población habla solo 25 de estos idiomas, siendo los 5 primeros en orden mandarín , español , inglés , hindi y bengalí . Las 6975 lenguas restantes se dividen entre la otra mitad de la población. [10] Dado que las lenguas se desarrollan en una comunidad determinada de hablantes a medida que la sociedad se adapta a su entorno, las lenguas reflejan y expresan la biodiversidad de esa zona. En áreas de alta biodiversidad, la diversidad lingüística también es mayor, lo que sugiere que se puede encontrar una mayor diversidad cultural en estas áreas. De hecho, muchas de las áreas del mundo habitadas por comunidades más pequeñas y aisladas también albergan un gran número de especies endémicas de plantas y animales. Como a menudo se considera que estas personas son " administradores " de sus entornos, la pérdida de la diversidad lingüística significa la desaparición del conocimiento ecológico tradicional ( TEK ), un factor importante en la conservación de la biodiversidad. [11]
Declaración de Belem
La conciencia sobre el equilibrio entre la diversidad biológica y cultural ha ido aumentando durante algunas décadas. En el primer congreso internacional sobre etnobiología en 1988, los científicos se reunieron con los pueblos indígenas para discutir formas de administrar mejor el uso de los recursos naturales y proteger a las comunidades vulnerables de todo el mundo. Desarrollaron la Declaración de Belem , que lleva el nombre de la ciudad donde se llevó a cabo el congreso, que describe ocho pasos para garantizar que los esfuerzos de conservación se implementen de manera efectiva. [12]
Puntos calientes de diversidad biocultural
Hay tres áreas que se han identificado como puntos críticos de diversidad biocultural: la cuenca del Amazonas, África central e Indomalaysia / Malenesia. Los puntos calientes de diversidad biocultural se pueden calcular promediando la diversidad biológica y la diversidad cultural de un país. La diversidad cultural se califica en función de "la diversidad lingüística, la diversidad religiosa y la diversidad de grupos étnicos de un país". [13] Los programas recientes en el Himalaya oriental también se han comprometido con este concepto para promover la conservación. [14]
Conservación biocultural
En 2000, Ricardo Rozzi acuñó el término conservación biocultural para enfatizar que “1) las cuestiones de la biología de la conservación involucran [ontológica, epistemológica y éticamente] tanto a los seres humanos como a otros seres vivos, 2) la diversidad biológica y cultural están indisolublemente integradas, y 3) el bienestar social y la conservación biocultural van de la mano ”(p. 10). [15] Luego, Rozzi y colaboradores propusieron enfoques participativos para la conservación biocultural, identificando diez principios: 1) cooperación interinstitucional, (2) un enfoque participativo, (3) un enfoque interdisciplinario, (4) trabajo en red y cooperación internacional, (5) comunicación. a través de los medios de comunicación, (6) identificación de una especie insignia, (7) educación formal e informal al aire libre, (8) sostenibilidad económica y ecoturismo, (9) sostenibilidad administrativa, y (10) investigación y sostenibilidad conceptual para la conservación. Estos principios fueron efectivos para establecer la Reserva de la Biosfera del Cabo de Hornos, Chile, en el extremo sur de las Américas, involucrando múltiples actores, disciplinas y escalas. [dieciséis]
Restauración biocultural
La restauración biocultural se esfuerza por revivir las numerosas conexiones entre las culturas y la biodiversidad en la que se basan. Esto se puede hacer en un esfuerzo mayor para restaurar la resiliencia en los sistemas socioecológicos . [17] Si bien algunos han cuestionado el valor de conservación de la restauración biocultural, investigaciones recientes han demostrado que tales enfoques pueden estar alineados con los objetivos centrales de conservación. [18] El renacimiento hawaiano en Hawaii se presenta como un modelo global para la restauración biocultural dentro de la literatura académica sobre el tema. [19] [20]
Ver también
- Antropología biocultural
- Evolución biocultural
- Movimiento de conservación
- Paisaje cultural
- Ecología
- Ecosistema
- Protección del medio ambiente
- Terralingua
- Conservación de la diversidad biocultural
Referencias
- ^ Maffi, Luisa (2007). Jules Pretty; et al. (eds.). El Manual SAGE de Medio Ambiente y Sociedad . pag. 269. ISBN 9781446250082. Consultado el 27 de octubre de 2012 .
- ^ Maffi, Luisa (2012). Conservación de la diversidad biocultural . Reino Unido: Earthscan. pag. 5.
- ^ Winter, Kawika B .; McClatchey, Will (2008). "Cuantificación de la evolución de las interacciones culturales con las plantas: implicaciones para la gestión de la diversidad para la resiliencia en los sistemas socioecológicos" (PDF) . Ecosistemas funcionales y comunidades . 2 : 1–10.
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- ^ Winter, Kawika B .; McClatchey, Will (2009). "La unidad de coevolución cuántica: un ejemplo de 'Awa (Piper methysticum G. Foster) en Hawai'i". Botánica económica . 63 (4): 353–362. doi : 10.1007 / s12231-009-9089-0 . S2CID 26709291 .
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- ^ Harmon, Loh, David, Jonathan. "Índice de diversidad lingüística" . Terralingua: unidad en la diversidad biocultural . Archivado desde el original el 22 de agosto de 2012 . Consultado el 29 de octubre de 2012 .
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- ^ "Declaración de Belem" . Sociedad Internacional de Etnobiología . Consultado el 4 de diciembre de 2012 .
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- ^ Ricardo Rozzi. 2001. Introduccion. En Fundamentos de Conservación Biológica: Perspectivas Latinoamericanas, eds. R. Primack, R. Rozzi, P. Feinsinger, R. Dirzo y F. Massardo), págs. 1-22. Fondo de Cultura Económica: México.
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- ^ Gon, S .; Invierno, KB (2019). "Un renacimiento hawaiano que podría salvar al mundo". Científico estadounidense . 107 (4): 232–239. doi : 10.1511 / 2019.107.4.232 .
enlaces externos
- Página web de la UNESCO sobre diversidad biocultural
- Terralingua
- Conservación de la diversidad biocultural