Elisabeth Blochmann

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Elisabeth Blochmann ( alemán: [ˈblɔχman] ; 14 de abril de 1892 en Apolda - 27 de enero de 1972 en Marburgo ) fue una estudiosa de la educación , así como de la filosofía , y pionera e investigadora de la educación de la mujer en Alemania.

Vida

Nacida en 1892 como la primera hija del fiscal Dr. Heinrich Blochmann y su esposa Anna née Sachs en una familia de clase media alta judía alemana asimilada, Elisabeth creció en la entonces capital del Gran Ducal de Weimar , donde asistió a la escuela superior de niñas, fue certificada como asistente de enfermería y calificada como maestra. Trabajó como enfermera en un lazarett en Weimar durante el primer año de la Primera Guerra Mundial , y luego durante dos años como profesora en Großherzogliche Sophienstift , se matriculó, en 1917, en la Universidad de Jena para estudiar historia, filosofía y alemán. Lenguaje y literatura. Luego se mudó a la Universidad de Straßburg , luego en Alemania, donde asistió a conferencias deGeorg Simmel , y después de un semestre, como resultado del final de la guerra, a la Universidad de Marburg , donde se centró en la historia medieval y en la pedagogía y la filosofía, dos materias que enseñaron juntas allí. Su maestro, que tenía una cátedra que combinaba ambos campos, era el eminente neokantiano Paul Natorp . En 1919, se trasladó a la Universidad de Göttingen , donde conoció a su profesor académico más importante, Herman Nohl . En 1922, aprobó el examen estatal que la calificaba para enseñar en el Gymnasium , y en 1923, recibió un doctorado en historia.

Hasta 1926, Blochmann fue instructora en la "Escuela de Mujeres Sociales" en Thale, Harz; de 1926 a 1930, profesor en la Casa Pestalozzi-Fröbel, y desde 1930, profesor de Pedagogía Social y Teórica en la Academia de Educación de Halle an der Saale . Después del ascenso al poder de los nazis , fue despedida de ese cargo en 1933 debido a su origen judío y huyó a Inglaterra a través de los Países Bajos. A diferencia de casi todos los demás emigrados alemanes, pudo conseguir un puesto eventualmente permanente en una prestigiosa institución, Lady Margaret Hall , el colegio de mujeres más antiguo de la Universidad de Oxford., donde también fue Profesora Universitaria de Educación (desde 1945). En 1938, recibió una maestría en Oxford y en 1947 se convirtió en ciudadana británica .

En 1952, fue invitada a regresar a la Universidad de Marburgo para crear la primera cátedra independiente de Educación General (Pedagogía), recién fundada, y decidió aceptar esta convocatoria a pesar de muchos escrúpulos. Durante ese año, pasó a ser jefa en funciones de la cátedra, luego profesora extraordinaria (profesora titular sin cátedra) y finalmente profesora ordinaria. Durante su tiempo en Marburgo, fue la mentora de un gran grupo de científicos de la educación, muchos de los cuales se convirtieron en académicos y administradores muy eminentes por derecho propio, formando una "Escuela Blochmann". En 1960, se retiró como profesora emérita, pero posteriormente sustituyó a las cátedras vacantes tanto en Marburgo como en Gotinga.

En 1972, Elisabeth Blochmann murió de cáncer en Marburg. Su tumba está en el Urnenhain del Ockershäuser Friedhof. Recientemente, una plaza prominente en el "nuevo centro" del centro de Marburg recibió su nombre.

Trabaja

El trabajo de Blochmann abarca historia, filosofía, literatura y educación. El más importante es este último, ya que desempeña un papel clave en el establecimiento del trabajo académico en el jardín de infancia , así como en la educación de las mujeres. En ese campo, su principal interés académico estaba en sus inicios, es decir, en las primeras instituciones, como las escuelas de niñas, en Alemania.

Blochmann y Martin Heidegger

De cierta importancia y gran interés en la historia de la filosofía es el apasionante asunto de Blochmann (durante muchas décadas) con su maestro filosófico Martin Heidegger . Probablemente sea justo decir que, después de eso con Hannah Arendt , tuvo una de las aventuras extramatrimoniales más importantes con Heidegger (como se sabe desde 2005, Heidegger lideró algo así como un matrimonio abierto y su esposa Elfriede conocía sus asuntos y conducía su propio). Elfriede Heidegger y Elisabeth Blochmann eran amigas y ex compañeras de clase.

La historia está bien documentada en la edición de 1989 de sus cartas, comenzando en 1918.

Bibliografía

• Das 'Frauenzimmer' und die 'Gelehrsamkeit'. Eine Studie über die Anfänge des Mädchenschulwesens en Deutschland. Heidelberg, 1966.
• Hermann Nohl in der pädagogischen Bewegung seiner Zeit, 1879-1960 , Göttingen, 1969.

Referencias y lecturas adicionales

• Elisabeth Blochmann (1892-1972) , Wolfgang Klafki y Helmut-Gerhard Müller, ed., Marburg: Universitätsbibliothek Marburg, 1992. La biografía principal (breve), escrita por algunos de sus estudiantes. El romance con Heidegger no se menciona en absoluto.
• Martin Heidegger - Elisabeth Blochmann. Briefwechsel 1918–1969. Joachim W. Storck, ed. Marbach am Neckar: Deutsches Literatur-Archiv, 1989, 2ª ed. 1990.
• Festgabe für Elisabeth Blochmann zum 70. Geburtstag. K.-E. Nipkow y Peter-M. Roeder, eds.
• Pädagogische Analysen und Reflexionen. Festschrift für Elisabeth Blochmann zum 75. Geburtstag. Peter-M. Roeder, ed.