Adquisición de lenguaje
La adquisición del lenguaje es el proceso mediante el cual los seres humanos adquieren la capacidad de percibir y comprender el lenguaje (es decir, adquieren la capacidad de ser conscientes del lenguaje y comprenderlo), así como de producir y utilizar palabras y oraciones para comunicarse.
La adquisición del lenguaje involucra estructuras, reglas y representación. La capacidad para usar el lenguaje con éxito requiere que uno adquiera una variedad de herramientas que incluyen fonología , morfología , sintaxis , semántica y un vocabulario extenso . El lenguaje se puede vocalizar como en el habla o manual como en señas . [1] La capacidad del lenguaje humano está representada en el cerebro. Aunque la capacidad del lenguaje humano es finita, se puede decir y comprender un número infinito de oraciones, que se basa en un principio sintáctico llamado recursividad .. La evidencia sugiere que cada individuo tiene tres mecanismos recursivos que permiten que las oraciones transcurran indeterminadamente. Estos tres mecanismos son: relativización , complementación y coordinación . [2]
Hay dos principios rectores principales en la adquisición del primer idioma: la percepción del habla siempre precede a la producción del habla , y el sistema en evolución gradual mediante el cual un niño aprende un idioma se construye paso a paso, comenzando con la distinción entre fonemas individuales . [3]
Los lingüistas interesados en la adquisición del lenguaje infantil han cuestionado durante muchos años cómo se adquiere el lenguaje. Lidz y col. plantean "La cuestión de cómo se adquieren estas estructuras, entonces, se entiende más apropiadamente como la cuestión de cómo un aprendiz toma las formas superficiales en la entrada y las convierte en reglas y representaciones lingüísticas abstractas". [4]
La adquisición del lenguaje generalmente se refiere a la adquisición del primer idioma , que estudia la adquisición de la lengua materna por parte de los bebés , ya sea el lenguaje hablado o el lenguaje de señas , [1] aunque también puede referirse a la adquisición bilingüe del primer idioma (BFLA), que se refiere a una la adquisición simultánea del bebé de dos idiomas nativos. [5] Esto se distingue de la adquisición de un segundo idioma , que se ocupa de la adquisición (tanto en niños como en adultos) de idiomas adicionales. Además del habla, leer y escribir en un idioma con un guión completamente diferente agrava las complejidades de la verdadera alfabetización en idiomas extranjeros.. La adquisición del lenguaje es uno de los rasgos humanos por excelencia. [6] [7]
Platón propuso algunas ideas tempranas basadas en la observación sobre la adquisición del lenguaje , quien sintió que el mapeo del significado de las palabras en alguna forma era innato. Además, los gramáticos sánscritos debatieron durante más de doce siglos si la capacidad de los humanos para reconocer el significado de las palabras fue dada por Dios (posiblemente innata) o transmitida por generaciones anteriores y aprendida de convenciones ya establecidas: un niño que aprende la palabra vaca escuchando oradores de confianza hablando de vacas. [8]
