Hans Breder
Hans Dieter Breder (20 de octubre de 1935 - 18 de junio de 2017) fue un artista interdisciplinario germano-estadounidense . Vivió y trabajó en Iowa .
Breder estudió pintura con Willem Grimm en la Hochschule für bildende Künste Hamburg y recibió una beca de la Studienstiftung des deutschen Volkes para estudiar arte en la ciudad de Nueva York en 1964. Una vez en los Estados Unidos, trabajó como asistente del escultor George Rickey . [1]
Breder enseñó como profesor de arte en la Universidad de Iowa de 1966 a 2000. [2] En 1968 fundó el programa Intermedia en Iowa, entre los alumnos notables se encuentran Ana Mendieta y Charles Ray . [3] Los artistas invitados al programa incluyeron a Hans Haacke , Allan Kaprow , Willoughby Sharp , Robert Wilson , Vito Acconci , Elaine Summers , Nam June Paik , Dennis Oppenheim , Carolee Schneemann , Karen Finley , Ben Vautier ,George Kuchar , Yvonne Rainer , Trinh Minh-ha , Donald Kuspit , Roselee Goldberg , John Hanhardt , Barbara London y muchos otros. [4] [5] [6] Breder recibió un Doctorado Honoris Causa de la Technische Universität Dortmund en 2007 y se retiró como profesor emérito de arte F. Wendell Miller en 2000. [7]
En un esfuerzo por crear una posición opuesta a una mayor especialización y una experiencia interdisciplinaria limitada, Breder propuso el Programa Intermedia en la Escuela de Arte e Historia del Arte de la Universidad de Iowa en 1967-1968 y fue aprobado en 1968. El enfoque era ser orientado al artista más que al arte, para enfatizar la creencia de que la creatividad artística es un desafío continuo. Por lo tanto, intencionalmente, "no se crea ningún 'estilo' o filosofía intermedia general". [8]
"Mi programa concebía intermedia no como una fusión interdisciplinaria de diferentes campos en uno, sino como una colisión constante de conceptos y disciplinas. Estaba orientado a la actuación, y el video era un aspecto inherente. Aunque inicialmente se usó en un modo documental, el video casi de inmediato se convirtió en un aspecto integral de muchas actuaciones de los estudiantes y pronto se utilizó como un medio por derecho propio ". [9]
Breder explicó además su concepto de intermedia en la edición de septiembre de 2012 de Artforum : "... La tecnología digital me permite excavar nuevos mundos de horizontes de eventos microcósmicos. En Herodías, 2011, apunto a una desmaterialización del contenido al entrar en la microestructura del sonido. e imágenes; busco lo inmaterial o lo que en física se habla como fenómenos efímeros que no pueden reducirse a meras cosas. La experiencia radicalmente microcósmica crea un efecto que es a la vez abstracto y real". [9]
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