La escuela de psicoanálisis de Ljubljana (en esloveno : Ljubljanska psihoanalitska šola o Ljubljanska šola za psihoanalizo ), también conocida como la escuela de Ljubljana Lacanian [1] (en esloveno : Ljubljanska lakanovska šola ) es un nombre popular para la escuela de la teoría del pensamiento. con sede en Ljubljana , Eslovenia . Los filósofos relacionados con la escuela incluyen Slavoj Žižek , Rastko Močnik , Mladen Dolar , Alenka Zupančič , Miran Božovič yEva Bahovec . Otros académicos asociados con la escuela incluyen a los filósofos Zdravko Kobe , Rado Riha , Jelica Šumič Riha , la socióloga Renata Salecl y el filósofo Peter Klepec .
Antecedentes históricos
La escuela fue fundada a finales de la década de 1970 por jóvenes seguidores eslovenos de las teorías del psicoanalista francés Jacques Lacan , en lo que entonces era la República Federal Socialista de Yugoslavia . Los miembros fundadores de la escuela fueron Slavoj Žižek , Mladen Dolar y Rastko Močnik . Su principal objetivo era reunir la filosofía del idealismo alemán , el marxismo y las teorías psicoanalíticas como medio de análisis de los fenómenos sociales, culturales y políticos contemporáneos. La escuela saltó a la fama en el entorno académico internacional en la década de 1990. La escuela nunca se dedicó al psicoanálisis lacaniano.
El grupo se formó en torno a una joven generación de estudiantes marxistas de la Universidad de Ljubljana , en la Eslovenia socialista . A diferencia de sus colegas mayores, afiliados a la escuela Praxis , estos jóvenes estudiantes rechazaron el humanismo marxista y se volcaron hacia el " antihumanismo " del filósofo marxista francés Louis Althusser y, en menor medida, hacia la Escuela de Frankfurt .
El objetivo principal de la Escuela de Ljubljana era reinterpretar el marxismo enfatizando el arraigo del pensamiento de Karl Marx en la tradición del idealismo alemán . Favorecieron una interpretación antihistoricista de la filosofía de Hegel , con énfasis en su epistemología y filosofía dialéctica. La mayoría de los miembros de la escuela de Ljubljana están en deuda con el marxista esloveno Božidar Debenjak , profesor de filosofía en la Universidad de Ljubljana, conocido por su lectura atenta del idealismo alemán, quien introdujo la Escuela de Frankfurt en Eslovenia.
Una característica específica de la Escuela de Ljubljana fue conectar las tradiciones marxista y hegeliana con el psicoanálisis lacaniano y con el estructuralismo . La lectura combinada de Lacan, el idealismo alemán (especialmente Hegel), Marx, la escuela de Frankfurt y los autores de la tradición estructuralista, especialmente Claude Lévi-Strauss , ha sido desde entonces el rasgo distintivo de la Escuela de Ljubljana.
Trabajo teórico
La Escuela de Psicoanálisis de Ljubljana se centra en las siguientes áreas: [2]
- lecturas de la filosofía clásica y moderna (especialmente el idealismo alemán) a través de la teoría de Jacques Lacan;
- elaboración de teorías lacanianas de ideología y poder (tanto del régimen comunista en la década de 1980 como de la democracia liberal después de 1990);
- análisis de la cultura y el arte, con especial énfasis en el cine.
Marco institucional
La escuela surgió por primera vez a fines de la década de 1970 como un grupo intelectual distinto dentro de la revista alternativa Problemi . Desde mediados de la década de 1960, esta revista sirvió como el único medio alternativo en Eslovenia donde se podían escuchar opiniones críticas y disidentes contra la ideología dominante titoísta . Así, la revista acogió a una amplia gama de colaboradores, desde alfabetizados modernistas apolíticos , nacionalistas cívicos , conservadores , liberales , socialdemócratas hasta marxistas radicales, lacanianos y seguidores de la escuela de Frankfurt . A principios de la década de 1980, las tensiones dentro del consejo editorial alcanzaron su punto máximo, lo que provocó que los contribuyentes más conservadores y no marxistas solicitaran públicamente a las autoridades de la República Socialista de Eslovenia que se les permitiera establecer su propia revista. Sus demandas fueron aceptadas en 1981, donde se fundó una nueva revista alternativa, la Nova revija . A partir de entonces, los seguidores de la Escuela de Ljubljana asumieron gradualmente la revista Problemi , transformándola en la principal plataforma de sus actividades intelectuales.
En 1985, la revista Problemi lanzó la serie de libros Analecta , publicando más de 60 monografías desde entonces, en su mayoría traducciones de filósofos clásicos y contemporáneos (por ejemplo , Spinoza , Hume , Hegel , Kant , Derrida , Lyotard y Badiou ), así como de autores eslovenos. A fines de la década de 1980, se fundó la Sociedad de Psicoanálisis Teórico como el organismo central de coordinación de las actividades editoriales y editoriales del grupo. El actual presidente de la sociedad es Slavoj Žižek .
Sin embargo, la actividad académica se ha desarrollado principalmente dentro de la Universidad de Ljubljana y los diversos institutos y departamentos asociados a ella (como la Facultad de Artes y el Instituto de Sociología) y el Centro de Investigación Científica de la Academia de Ciencias y Artes de Eslovenia. .
Controversia
Algunos consideran problemático el nombre popular de "Escuela de Psicoanálisis de Liubliana", ya que ninguno de sus miembros es un psicoanalista en ejercicio. La cuestión fue planteada por la Sociedad Eslovena de Psicoanálisis Lacaniano en 2015.
La Sociedad Eslovena de Análisis Teórico, en torno a la cual se centra el nombre popular, respondió que su trabajo está "centrado en las intersecciones y encuentros entre la filosofía y el psicoanálisis. Nunca ha pretendido ocuparse de otra cosa que del psicoanálisis teórico, y esto no conlleva ningún conflicto". con la práctica psicoanalítica ni nadie ha sostenido nunca que uno sustituya al otro ". [3]
En 2016 la psicoanalista lacaniana eslovena Nina Krajnik lanzó una iniciativa internacional con la afirmación de que la escuela de Ljubljana intentaba evitar la presencia del psicoanálisis lacaniano en Eslovenia y que varios artículos académicos de los miembros de la escuela de Ljubljana están basados en el plagio. [4] En 2017, la Asociación Mundial de Psicoanálisis apoyó la afirmación de Krajnik. [5]
Ver también
- Filosofía continental
- La teoría crítica
- Posmarxismo
Referencias
- ^ http://washington.embassy.si/fileadmin/user_upload/dkp_51_vwa/newsletter/Newsletter_2007-03-01.pdf
- ^ Elisabeth y Edmond Wright, eds., The Žićek Reader (Blackewell Publishing, 1998), 1-2
- ^ "Knjižna zbirka Analecta en revija Problemi" . drustvo-dtp.si . Archivado desde el original el 23 de febrero de 2017 . Consultado el 19 de diciembre de 2017 .
- ^ "Iniciativa internacional" . sdzlp.si/ . Consultado el 19 de diciembre de 2017 .[ enlace muerto ]
- ^ "Žižek, el fraude" . lacanquotidien.fr/blog/ . Consultado el 19 de diciembre de 2017 .[ enlace muerto ]
Fuentes
- Suplemento de educación superior de The Times
- Glosario de relaciones entre Estados Unidos y Eslovenia [ enlace muerto permanente ]
enlaces externos
- Sitio web de la Sociedad de Psicoanálisis Teórico, Ljubljana