La neurodiversidad es un acrónimo utilizado para referirse a la variación en el cerebro humano con respecto a la sociabilidad , el aprendizaje , la atención , el estado de ánimo y otras funciones mentales en un sentido no patológico. [1] Fue acuñado en 1998 por la socióloga Judy Singer , quien ayudó a popularizar el concepto junto con el periodista Harvey Blume. [1] Surgió como un desafío a las opiniones predominantes que ciertos trastornos del neurodesarrollo son inherentemente patológicos y, en cambio, adoptan el modelo social de discapacidad., en el que las barreras sociales son el principal factor que contribuye a la discapacidad de las personas. [2] [3] Este punto de vista es especialmente popular dentro del movimiento por los derechos del autismo . El paradigma de la neurodiversidad posterior ha sido controvertido entre los defensores de la discapacidad , y los opositores dicen que su conceptualización no refleja las realidades de las personas que tienen grandes necesidades de apoyo. [4] [5] [6]
Historia
La palabra neurodiversidad se atribuye a Judy Singer, una científica social que se ha descrito a sí misma como "probablemente en algún lugar del espectro autista " [7] y utilizó el término en su tesis de sociología publicada en 1999. [8] [7] El término representado un alejamiento de las teorías anteriores de "culpar a la madre" sobre la causa del autismo. [9] Singer había estado en correspondencia con Blume como resultado de su interés mutuo en el autismo, y aunque no le dio crédito a Singer, la palabra apareció por primera vez impresa en un artículo de Blume en The Atlantic el 30 de septiembre de 1998. [10 ]
Algunos autores [11] [12] también dan crédito al trabajo anterior del defensor del autismo Jim Sinclair en el avance del concepto de neurodiversidad. Sinclair fue uno de los primeros organizadores de la comunidad internacional de autismo en línea. El discurso de Sinclair de 1993, "Don't Mourn For Us", enfatizó el autismo como una forma de ser: "No es posible separar a la persona del autismo". [13] En un artículo del New York Times escrito por el periodista y escritor estadounidense Harvey Blume el 30 de junio de 1997, Blume describió la base de la neurodiversidad utilizando el término "pluralismo neurológico". [14] Blume fue uno de los primeros defensores que predijo el papel que jugaría Internet en el fomento del movimiento internacional de la neurodiversidad. [15]
El término "neurodiversidad" se ha aplicado desde entonces a otras condiciones y ha adquirido un significado más general; por ejemplo, la Asociación de Neurodiversidad del Desarrollo para Adultos (DANDA) en el Reino Unido abarca el trastorno de coordinación del desarrollo , el TDAH , el síndrome de Asperger y afecciones relacionadas. [dieciséis]
Dentro de los movimientos por los derechos de las personas con discapacidad
El paradigma de la neurodiversidad fue adoptado primero por individuos en el espectro del autismo. [17] Posteriormente, se aplicó a otras condiciones del neurodesarrollo como los trastornos del espectro autista, [18] trastornos del desarrollo del habla , dislexia , dispraxia , discalculia , disnomía , discapacidad intelectual y síndrome de Tourette , [18] [19] así como esquizofrenia , [3] [20] y algunas afecciones de salud mental como la bipolaridad , [21] [22] trastorno esquizoafectivo , trastorno de personalidad antisocial , [23] trastornos disociativos y trastorno obsesivo-compulsivo . [24] Los defensores de la neurodiversidad denuncian que el encuadre del autismo, el TDAH, la dislexia y otros trastornos del neurodesarrollo requieren intervención médica para " curarlos " o "arreglarlos", y en su lugar promueven sistemas de apoyo como servicios centrados en la inclusión, adaptaciones, comunicación y asistencia. tecnologías, formación ocupacional y apoyo a la vida independiente. [25] La intención es que los individuos reciban un apoyo que honre las formas auténticas de la diversidad humana , la autoexpresión y el ser, en lugar de un tratamiento que los coaccione o los fuerce a adoptar ideas normativas de normalidad oa ajustarse a un ideal clínico. [26]
Los defensores de la neurodiversidad se esfuerzan por reconceptualizar el autismo y las condiciones relacionadas en la sociedad mediante las siguientes medidas: reconociendo que la neurodiversidad no requiere una cura; cambiar el lenguaje de la nomenclatura actual basada en "condición, enfermedad, trastorno o dolencia" y "ampliar [la] comprensión de la vida sana o independiente"; reconocer nuevos tipos de autonomía; y dar a las personas no neurotípicas un mayor control sobre su tratamiento, incluido el tipo, el momento y si debería haber tratamiento. [12] [3]
Un estudio de 2009 [27] separó a 27 estudiantes (con autismo, dislexia, trastorno de coordinación del desarrollo, TDAH y accidente cerebrovascular) en dos categorías de visión de sí mismos: "una visión de 'diferencia', donde la neurodiversidad se veía como una diferencia que incorpora un conjunto de fortalezas y debilidades, o una visión 'médica / deficitaria', donde la neurodiversidad se consideraba una condición médica desventajosa ". Descubrieron que, aunque todos los estudiantes informaron carreras escolares uniformemente difíciles que incluían exclusión, abuso e intimidación, aquellos que se veían a sí mismos desde una perspectiva diferente (41% de la cohorte del estudio) "indicaron una mayor autoestima académica y confianza en sus habilidades. y muchos (73%) expresaron ambiciones profesionales considerables con metas claras y positivas ". [27] Muchos de estos estudiantes informaron haber obtenido esta visión de sí mismos a través del contacto con defensores de la neurodiversidad en grupos de apoyo en línea. [27]
Una encuesta en línea de 2013, que tenía como objetivo evaluar las concepciones del autismo y la neurodiversidad, encontró que "una concepción del autismo de déficit como diferencia sugiere la importancia de aprovechar los rasgos autistas de maneras beneficiosas para el desarrollo, trascendiendo una falsa dicotomía entre celebrar las diferencias y mejorar el déficit. " [28]
Los defensores de la neurodiversidad señalan que las personas neurodivergentes a menudo tienen habilidades excepcionales como hiperconcentración junto con sus déficits. En particular, las personas autistas pueden tener una memoria excepcional o incluso habilidades sabias . En la población autista, incluso aquellos sin habilidades sabias tienen más probabilidades que los de la población general de tener conocimientos o habilidades excepcionales en dominios estrechos.
Controversia
El paradigma de la neurodiversidad es controvertido en la defensa del autismo. [17] El paradigma dominante es aquel que patologiza los cerebros humanos que divergen de los considerados típicos. Desde esta perspectiva, estos cerebros tienen condiciones médicas que deben tratarse. [29]
Una crítica común es que el paradigma de la neurodiversidad es demasiado amplio y que su concepción debería excluir a aquellos cuyo funcionamiento está más gravemente afectado. [17] [30] El defensor del autismo y educador interdisciplinario Nick Walker ofrece la distinción de que las neurodivergencias se refieren específicamente a "diferencias neurocognitivas generalizadas" que están "íntimamente relacionadas con la formación y constitución del yo", en contraste con afecciones médicas como la epilepsia . [3]
El defensor de la neurodiversidad John Elder Robison está de acuerdo en que la diferencia neurológica a veces puede producir discapacidad, pero al mismo tiempo sostiene que la discapacidad causada por la diferencia neurológica puede ser inseparable de las fortalezas que proporciona. "99 personas neurológicamente idénticas no logran resolver un problema, a menudo es el tipo del 1% que es diferente quien tiene la clave. Sin embargo, esa persona puede estar discapacitada o desfavorecida la mayor parte del tiempo o todo el tiempo. los bordes de la curva de la campana, no porque estén enfermos o rotos ". Por lo tanto, aboga por la acomodación de la diferencia neurológica, al tiempo que reconoce que puede producir discapacidad. [31]
Ver también
- Arte autista
- Día del orgullo autista
- Antipsiquiatría
- Bandera de discapacidad
- Movimiento por los derechos de las personas con discapacidad
- Diversidad funcional
- Diversidad genetica
- Movimiento de orgullo loco
- Multiplicidad (psicología)
- NeuroTribes
- Movimiento de supervivientes psiquiátricos
- Aspectos sociales y culturales del autismo
- Aspectos sociales y culturales del síndrome de Tourette
Referencias
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Para mí, el significado clave del 'espectro autista' radica en su llamado y anticipación de una política de diversidad neurológica o neurodiversidad.
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La neurodiversidad puede ser tan crucial para la raza humana como lo es la biodiversidad para la vida en general. ¿Quién puede decir qué tipo de cableado resultará mejor en un momento dado? La cibernética y la cultura informática, por ejemplo, pueden favorecer una mentalidad algo autista.
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Sin embargo, al tratar de aceptar el mundo [dominado por neurotípicos], los autistas no están dispuestos ni son capaces de renunciar a sus propias costumbres. En cambio, proponen un nuevo pacto social, que enfatiza el pluralismo neurológico. [...] El consenso que surge de los foros de Internet y los sitios web donde se congregan [...] los autistas es que la NT es solo una de las muchas configuraciones neurológicas, la dominante ciertamente, pero no necesariamente la mejor.
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Un proyecto llamado CyberSpace 2000 se dedica a conseguir que la mayor cantidad posible de personas en el espectro autista se conecten para el año 2000, por lo que "Internet es un medio esencial para que las personas autistas mejoren sus vidas, porque a menudo es la única forma pueden comunicarse de manera eficaz ".
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Recomendamos, por lo tanto, que el término neurodiverso incluya las condiciones TEA, TDAH, TOC, trastornos del lenguaje, trastorno de coordinación del desarrollo, dislexia y síndrome de Tourette.
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Al realizar una encuesta de lo que ella llama su 'tribu en línea', otras personas bipolares que participan en listas de distribución y salas de chat especializadas, Antonetta descubrió que, como ella, a la mayoría de los encuestados les gustan sus mentes y los regalos que les brinda su bipolaridad. Un hombre que ella cita dice: "Elijo no considerar la bipolaridad como una enfermedad en absoluto. De hecho, no podría imaginarme a mí misma como no siendo bipolar, ni quisiera serlo. El bipolar es un componente fuerte de lo que soy. soy, y no quiero ser nadie más que yo "(p. 89). Otro encuestado escribió: "Siento y hago que otros sientan ... Conmovido, la vida de la imaginación es la vida real" (Antonetta, 2005, p. 90).
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Otras lecturas
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enlaces externos
- Medios relacionados con la neurodiversidad en Wikimedia Commons
- La definición del diccionario de neurodiversidad en Wikcionario
- Materiales de aprendizaje relacionados con el movimiento de la neurodiversidad en Wikiversity