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Preadolescencia , también conocido como pre-adolescente o tween , es una etapa de desarrollo humano siguiente la primera infancia y que precede a la adolescencia . [1] Comúnmente termina con el comienzo de la pubertad [2], pero también puede definirse como que termina con el comienzo de la adolescencia. [3] Por ejemplo, el rango de edad se designa comúnmente como de 10 a 13 años. [4] La preadolescencia puede traer sus propios desafíos y ansiedades .

Prepubescencia, pubertad y rango de edad

Ser preadolescente no es lo mismo que ser preadolescente. En cambio, prepúber (ya veces niño ) es un término para niños y niñas que no han desarrollado características sexuales secundarias , [5] mientras que preadolescente se define generalmente como aquellos que tienen entre 10 y 13 años. [4] [6] La preadolescencia también puede definirse como el período de 9 a 14 años. [7] [8]

El punto en el que un niño se convierte en adolescente se define por el inicio de la pubertad o el comienzo de la etapa de la adolescencia. [2] [3] [5] Sin embargo, en algunos individuos (particularmente mujeres), la pubertad comienza en los años de preadolescencia. [9] [10] Los estudios indican que el inicio de la pubertad ha sido un año antes con cada generación desde la década de 1950. [11]

También se puede distinguir la niñez media y la preadolescencia [7]  : la niñez media entre los 5 y los 8 años aproximadamente, en contraposición al momento en que generalmente se considera que los niños alcanzan la preadolescencia. [8] No hay un acuerdo exacto sobre cuándo comienza y termina la preadolescencia, y la investigación de Gesell et al. sugiere que "el tiempo cronológico ... no es de ninguna manera idéntico al tiempo de desarrollo", la duración de las etapas "internas" de crecimiento, o al tiempo fisiológico. [12]

Aunque conocido como preadolescentes en psicología, los términos preteen , preadolescente o Tween son comunes en el uso diario. Un preadolescente o preadolescente [1] es una persona menor de 12 años. [13] Generalmente, el término está restringido a aquellos que están cerca de cumplir 12 años, [1] especialmente a los 11. [14] Tween es un término de neologismo y marketing estadounidense [15] para preadolescente , que es una mezcla de between y teen . [13] [14]Las personas dentro de este rango de edad se describen diversamente como Tweens, preadolescentes [ contradictorias ] , Tweenies, preadolescentes, púberes, highers jóvenes , [16] o preadolescentes. [17] [18]

El término interpolación se utilizó anteriormente en la novela de JRR Tolkien de 1954 El Señor de los Anillos para referirse a los hobbits veinteañeros: "los adolescentes como hobbits llamaban a los veinte irresponsables entre la infancia y la mayoría de edad a los treinta y tres". [19] En este contexto, la palabra es en realidad una versión abreviada de entre o un acrónimo de adolescente y veinte y, en cualquier caso, no tiene conexión con los adolescentes, los preadolescentes o el nicho de marketing estadounidense.

Esquema aproximado de los períodos de desarrollo en el desarrollo infantil . Preadolescencia y preadolescente marcados en el centro a la derecha

Desarrollo psicologico

De los 'dos ​​principales agentes socializadores en la vida de los niños: el entorno familiar ... y las instituciones educativas formales' [20] , es 'la familia en su función de principal socializador del niño' [21] la que predomina en los cinco primeros años de vida: la niñez media, por el contrario, se caracteriza por 'la preparación de un niño para la escuela ... ser seguro de sí mismo e interesado; saber qué tipo de comportamiento se espera ... poder esperar, seguir instrucciones y llevarse bien con otros niños '. [22]

De hecho, los niños preadolescentes tienen una visión del mundo diferente a la de los niños más pequeños en muchos aspectos importantes. Por lo general, la suya es una visión de la vida más realista que el mundo intenso, orientado a la fantasía, de la primera infancia. Los preadolescentes tienen pensamientos y acciones más maduros, sensibles y realistas: 'la etapa más "sensible" de desarrollo ... el niño es un ser mucho menos emocional ahora'. [23] A menudo habrán desarrollado un sentido de " intencionalidad " . El deseo y la capacidad de tener un impacto y actuar en consecuencia con persistencia '; [24]y tendrán un sentido más desarrollado de mirar hacia el futuro y ver los efectos de sus acciones (a diferencia de la primera infancia, donde los niños a menudo no se preocupan por su futuro). Esto puede incluir expectativas laborales más realistas ("Quiero ser ingeniero cuando sea mayor", en lugar de "Quiero ser un mago"). Los niños del medio generalmente muestran más inversión 'en el control de la realidad externa a través de la adquisición de conocimiento y competencia': [25] cuando tienen preocupaciones, estas pueden ser más un miedo a los secuestros , violaciones y eventos mediáticos aterradores que a la fantasía cosas (por ejemplo, brujas, monstruos , fantasmas).

Los preadolescentes bien pueden ver las relaciones humanas de manera diferente (por ejemplo, pueden notar el lado humano defectuoso de las figuras de autoridad ). Junto a ello, pueden comenzar a desarrollar un sentido de auto - identidad , y para tener una mayor sensación de independencia : 'se puede sentir un individuo, ya no es 'sólo uno de la familia'.' [26] Un punto de vista diferente sobre la moral puede surgir ; y el hijo del medio también mostrará más cooperación . La capacidad de equilibrar las propias necesidades con las de los demás en actividades grupales '. [27]Muchos preadolescentes a menudo comenzarán a cuestionar su vida familiar y su entorno en esta época y también pueden comenzar a formarse opiniones que pueden diferir de su crianza en lo que respecta a cuestiones como la política , la religión , la sexualidad y los roles de género .

También puede aparecer una mayor responsabilidad dentro de la familia, ya que los hijos del medio se hacen responsables de los hermanos menores y parientes, como ocurre con el cuidado de niños ; mientras que los preadolescentes pueden empezar a preocuparse por cómo se ven y qué visten.

Los niños del medio a menudo comienzan a experimentar enamoramiento , limerencia , amor de cachorro o el amor en sí mismo, aunque podría decirse que al menos con "las niñas que llevan a cabo todo el interés romántico ... las actividades románticas de las niñas preadolescentes a menudo parecen ser más agresivas que afectivas". [28]

Los preadolescentes aún pueden sufrir rabietas a la edad de 13 años, lo que a veces lleva a decisiones precipitadas con respecto a acciones riesgosas. [ cita requerida ]

Hogar a hogar

Donde el desarrollo ha sido óptimo, los preadolescentes 'vienen a la escuela en busca de algo que se agregue a sus vidas; quieren aprender lecciones ... que pueden llevarlos a trabajar eventualmente en un trabajo como el de sus padres '. [29] Sin embargo, cuando las etapas de desarrollo anteriores se han descarriado, según el principio de que "si te pierdes una etapa, siempre puedes atravesarla más tarde", [30] algunos niños del medio "vienen a la escuela con otro propósito ... . [no] para aprender sino para encontrar un hogar lejos del hogar ... una situación emocional estable en la que puedan ejercer su propia responsabilidad emocional, un grupo del que gradualmente pueden formar parte. ' [31]

Divorcio

Los niños en el umbral de la adolescencia en el grupo de nueve a doce años [32] parecen tener vulnerabilidades particulares a la separación de los padres. Entre esos problemas se encontraban el mismo "entusiasmo de estos jóvenes por ser cooptados en la batalla de los padres; su voluntad de tomar partido ... y las relaciones intensas, compasivas y de cuidado que llevaron a estos jóvenes a intentar rescatar a un padre angustiado a menudo para su propio detrimento ". [33]

Medios de comunicación

Los preadolescentes pueden estar más expuestos a la cultura popular que los niños más pequeños y tener intereses basados ​​en las tendencias de Internet, programas de televisión y películas (ya no solo dibujos animados), moda, tecnología, música y redes sociales. Los preadolescentes generalmente prefieren ciertas marcas y son un mercado fuertemente dirigido por muchos anunciantes. Su tendencia a comprar artículos de marca puede deberse al deseo de encajar, aunque el deseo no es tan fuerte como en los adolescentes.

Algunos académicos sugieren que 'los preadolescentes ... informaron frecuentes encuentros con material sexual en los medios, valoraron la información recibida de ellos y la utilizaron como un recurso de aprendizaje ... y evaluaron dicho contenido a través de lo que percibieron como moralidad sexual . [34] Sin embargo, otra investigación ha sugerido que la influencia de los medios sexuales en el comportamiento sexual de preadolescentes y adolescentes es mínima. [35]

Freud

Freud llamó a esta etapa el período de latencia para indicar que los sentimientos e intereses sexuales pasaron a la clandestinidad ... los sentimientos que crean ese primer "triángulo eterno" con los padres se desvanecen, y la energía libre para otros intereses y actividades '. [36] Erik H. Erikson confirmó que "los impulsos violentos normalmente están latentes ... un período de calma antes de la tormenta de la pubertad , cuando todos los impulsos anteriores resurgen en una nueva combinación, para ser sometidos al dominio de la genitalidad". [37]

Los niños del período de latencia pueden entonces dedicar más energía a actividades asexuales como la escuela, el atletismo y las amistades entre personas del mismo sexo: la infancia media está marcada especialmente por 'la importancia de la escuela, los equipos, las clases, los amigos, las pandillas y las actividades organizadas ... y los adultos que los dirigen. [38] Sin embargo, investigaciones recientes sugieren que "la mayoría de los niños no cesan en su desarrollo, interés y comportamiento sexual" en este momento: más bien, "dejan de compartir su interés con los adultos y son observados con menos frecuencia". [39] Porque "han aprendido las reglas ... [ellos] encajan con la creencia de los adultos de que no están interesados. Pero la curiosidad acerca de todo esto continúa, y hay bastante experimentación entre ellos.' [40] junto con otras actividades

Pero mientras que el niño de ocho años todavía tiene "años para esperar hasta la pubertad, la adolescencia y finalmente la madurez sexual ... una especie de calma antes de que llegue la pubertad", [41] con la preadolescencia propiamente dicha (9-12), y el avance desde la niñez media, lo que se ha llamado 'las preocupaciones sociales e introspectivas de los prepúberes' [42] tienden a pasar a primer plano. Claramente, "pocas experiencias son más prominentes en la vida de los preadolescentes que el inicio de la pubertad"; [43 ] de modo que "a los once o doce años estás llegando al final de un largo período durante el cual el cambio fue constante e incremental": [44] años de latencia de Freud.

Ver también

  • Pubertad precoz
  • TioTretton

Referencias

  1. ^ a b c Nuevo diccionario americano de Oxford. 2ª Edición. 2005. Oxford University Press.
  2. ↑ a b Frank D. Cox, Kevin Demmitt (2013). Intimidad humana: el matrimonio, la familia y su significado . Cengage Learning . pag. 76. ISBN 978-1285633046. Consultado el 25 de febrero de 2017 .Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
  3. ^ a b "Pubertad y adolescencia" . MedlinePlus . Archivado desde el original el 3 de abril de 2013 . Consultado el 22 de julio de 2014 .
  4. ^ a b Dictionary.com -> Definición de preadolescencia (Basado en el Diccionario Random House, 2009) Recuperado el 5 de julio de 2009
  5. ↑ a b Robert C. Manske (2015). Manejo ortopédico fundamental para el asistente de fisioterapeuta . Ciencias de la salud de Elsevier . pag. 110. ISBN 978-0323291378. Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  6. ^ Nancy T. Hatfield (2007). Introducción a la enfermería pediátrica de Broadribb . Lippincott Williams y Wilkins . pag. 588. ISBN 978-0781777063. Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  7. ^ a b William A. Corsaro, La sociología de la infancia (2005) p. 191 y p. 124
  8. ↑ a b Donald C. Freeman, Ensayos sobre estilística moderna (1981) p. 399
  9. ^ Cecilia Breinbauer (2005). Juventud: opciones y cambio: promoción de conductas saludables en los adolescentes . Organización Panamericana de la Salud . pag. 303. ISBN 927511594X. Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  10. ^ Heather L. Appelbaum (2016). Pubertad femenina anormal: un libro de casos clínicos . Springer . págs. 23-24. ISBN 978-3319272252. Consultado el 25 de febrero de 2017 .
  11. ^ G. Ryan et al., Delito sexual juvenil (2010) p. 42
  12. ^ A. Gesell et al., Youth (Londres 1956) p. 20
  13. ^ a b Diccionario colegiado de Merriam-Webster. Undécima Edición. 2003. Merriam-Webster.
  14. ^ a b The American Heritage Dictionary of the English Language. Cuarta edición. 2000. Houghton Mifflin Company.
  15. Levasseur, Maïthé (9 de febrero de 2007 ). ¿Familiarizado con los preadolescentes? Usted debe ser ... . La Red de Inteligencia Turística. Consultado el 4 de diciembre de 2007.
  16. ^ Krafft, Bob (1994). Afrontar sus sentimientos: cinco reuniones activas para sus estudiantes de secundaria . pag. 55.
  17. ^ Thornburg, Hershel (1974). Desarrollo preadolescente . pag. 291.
  18. ^ Hjarvard, Stif Prof (2013). La mediatización de la cultura y la sociedad . pag. 107.
  19. ^ Tolkien, JRR El señor de los anillos; La comunidad del anillo Copyright 1965 de JRR Tolkien; Ballantine Books, una división de Random House Inc. SBN 345-24032-4-150. 1,50 dólares . ISBN 0-345-24032-4 . 
  20. ^ Dafna Lemish, Niños y televisión (Oxford 2007) p. 181
  21. ^ David Cooper, La muerte de la familia (Penguin 1974) p. 26
  22. ^ Daniel Goleman, Inteligencia emocional (Londres 1996) p. 193
  23. Mavis Klein, Okay Parenting (1991) p. 13 y p. 78
  24. ^ Daniel Goleman, Inteligencia emocional (Londres 1996) p. 194
  25. Mavis Klein, Okay Parenting (1991) p. 13
  26. ^ E. Fenwick / T. Smith, Adolescence (Londres 1993) p. 29
  27. ^ Goleman, pág. 194
  28. ^ Giselle Liza Anatol, Lectura de Harry Potter: Ensayos críticos (2003) p. 20
  29. ^ DW Winnicott, El niño, la familia y el mundo exterior (Penguin 1973) p. 207
  30. ^ Skynner / Cleese, p. 24
  31. ^ Winnicott, pág. 208
  32. ^ Ann Charlton, Atrapado en el medio (Londres 2003) p. 90
  33. ^ Charlton, pág. 90
  34. ^ Dafna Lemish, Niños y televisión (Oxford 2007) p. 116
  35. ^ Steinberg, L. y Monahan, K. 2010. Psicología del desarrollo.
  36. ^ Robin Skynner / John Cleese, Familias y cómo sobrevivirlas (Londres 1994) p. 271 y p. 242
  37. ^ Erik H Erikson, Infancia y sociedad (Penguin 1973) p. 252
  38. ^ Lisa Miller, Comprensión de su hijo de 8 años (Londres 1993) p. 26
  39. ^ Ryan, juvenil p. 41-42
  40. ^ Skynner / Cleese, Familias p. 271
  41. ^ Miller, pág. 23 y p. 75
  42. ^ Michell Landsberg, El mundo de los libros para niños (Londres 1988) p. 270
  43. ^ Anatol, Potter p. 21
  44. ^ Francis Spufford, El niño que construyeron los libros (Londres 2002) p. 163

Otras lecturas

  • La definición del diccionario de Wikisaurus: preadolescente en Wikcionario
  • Myers, James. "Tweens and cool", Admap , marzo de 2004.
  • G. Berry Brazelton, Heart Start: The Emotional Foundations of School Readiness 9Arlington 1992)