Las pruebas de finalización de oraciones son una clase de técnicas proyectivas semiestructuradas . Las pruebas de finalización de oraciones generalmente brindan a los encuestados el comienzo de las oraciones, a los que se hace referencia como "raíces", y luego los encuestados completan las oraciones de manera significativa para ellos. Se cree que las respuestas proporcionan indicaciones de actitudes , creencias , motivaciones u otros estados mentales . Por tanto, la técnica de completar oraciones, con tal ventaja , promueve que los encuestados revelen sus sentimientos ocultos. [1]No obstante, existe un debate sobre si las pruebas de finalización de oraciones provocan o no respuestas del pensamiento consciente en lugar de estados inconscientes. Este debate afectaría si las pruebas de finalización de oraciones pueden clasificarse estrictamente como pruebas proyectivas.
Un formulario de prueba para completar una oración puede ser relativamente corto, como los que se usan para evaluar las respuestas a los anuncios , o mucho más largo, como los que se usan para evaluar la personalidad. Una prueba de finalización de oraciones largas es la prueba de finalización de oraciones Forer, que tiene 100 pilares. Las pruebas generalmente se administran en forma de folleto donde los encuestados completan los temas escribiendo palabras en papel.
Las estructuras de las pruebas de finalización de oraciones varían según la longitud y la generalidad relativa y la redacción de las raíces de las oraciones. Las pruebas estructuradas tienen raíces más largas que llevan a los encuestados a tipos de respuestas más específicos; Las pruebas menos estructuradas proporcionan tallos más cortos, que producen una variedad más amplia de respuestas.
Historia
A Hermann Ebbinghaus se le atribuye generalmente el desarrollo de la primera prueba de finalización de oraciones en 1897. [2] La prueba de finalización de oraciones de Ebbinghaus se utilizó como parte de una prueba de inteligencia. [2] Al mismo tiempo, la prueba de asociación de palabras de Carl Jung también puede haber sido un precursor de las pruebas modernas de finalización de oraciones. Además, en las últimas décadas, se ha incrementado el uso de las pruebas de finalización de oraciones, en parte porque son fáciles de desarrollar y de administrar. A partir de la década de 1980, las pruebas de finalización de oraciones eran el 85º instrumento de evaluación de la personalidad más utilizado . [3] Otra razón para el mayor uso de las pruebas de finalización de oraciones se debe a su superioridad a otras medidas para descubrir actitudes conflictivas. [4] Algunas pruebas de finalización de oraciones se desarrollaron como una forma de superar los problemas asociados con las medidas temáticas de apercepción de los mismos constructos. [4]
Usos
Los usos de las pruebas de finalización de oraciones incluyen análisis de personalidad , aplicaciones clínicas, evaluación de actitudes, motivación de logro y medición de otros constructos. Se utilizan en varias disciplinas, incluida la psicología , la gestión , la educación y el marketing .
Las medidas de finalización de oraciones también se han incorporado en aplicaciones no proyectivas , como pruebas de inteligencia , comprensión del lenguaje y pruebas de desarrollo cognitivo y del lenguaje . [4]
Ejemplos de
Hay muchas pruebas de finalización de oraciones disponibles para que las utilicen los investigadores . Algunas de las pruebas de finalización de oraciones más utilizadas incluyen:
- Rotter Incomplete Sentence Blank (evalúa los rasgos de personalidad ; quizás la más utilizada de todas las pruebas de finalización de oraciones).
- Prueba de finalización de oraciones de Miner (mide las motivaciones gerenciales ).
- Prueba de finalización de oraciones de la Universidad de Washington (WUSCT) de Jane Loevinger (mide el desarrollo del ego).
Análisis, validez y confiabilidad de los datos
Los datos recopilados de las pruebas de finalización de oraciones generalmente se pueden analizar cuantitativa o cualitativamente . [4] Por lo general, las pruebas de finalización de oraciones se pueden interpretar de dos formas diferentes: análisis subjetivo-intuitivo de las motivaciones subyacentes proyectadas en las respuestas del sujeto, o análisis objetivo mediante puntuaciones asignadas a cada oración completada. [5] Pueden ocurrir varios temas en una prueba corta, lo que le da al examinado múltiples oportunidades para revelar las motivaciones subyacentes sobre cada tema durante el análisis de datos. Por supuesto, la mayoría de las pruebas de finalización de oraciones son mucho más largas (entre 40 y 100 temas) y contienen más temas (entre 4 y 15 temas).
Las pruebas de finalización de oraciones generalmente incluyen algún procedimiento de codificación formal o manual. La validez de cada prueba de finalización de frases debe determinarse de forma independiente y esto depende de las instrucciones establecidas en el folleto de puntuación.
En comparación con los instrumentos positivistas, como las escalas tipo Likert, las pruebas de finalización de oraciones tienden a tener una validez aparente alta (es decir, la medida en que los elementos de medición reflejan con precisión el concepto que se está midiendo). Esto es de esperar, porque en muchos casos la raíz de la oración nombra o se refiere a objetos específicos y el encuestado proporciona respuestas específicamente enfocadas en tales objetos.
Referencias
- ^ Putthiwanit, C. (2012) Investigación de la percepción del consumidor mediante el uso de técnicas de finalización: un estudio piloto de una tienda de accesorios de motocicletas en Tailandia. Revista internacional de gestión y marketing, 2, 92-8.
- ^ a b Rhode, AR (1957) El método de finalización de la oración. Nueva York: The Ronald Press 1957; Lah, MI (1989). Pruebas de finalización de oraciones. En CS Newmark (Ed.), Principales instrumentos de evaluación psicológica, Vol II (págs. 133-163). Boston: Allyn y Bacon.
- ^ Holaday, M., Smith, DA y Sherry, A. (2000). Pruebas de finalización de oraciones: revisión de la literatura y resultados de una encuesta a miembros de la sociedad para la evaluación de la personalidad. Journal of Personality Assessment, 74, 371-383.; Lubin, B., Larsen, RM y Matarazzo, JD (1984). Patrones de uso de pruebas psicológicas en Estados Unidos: 1935-1982. Psicólogo estadounidense, 39, 451-454.
- ↑ a b c d Lawrence C. Soley y Aaron Lee Smith (2008). Técnicas proyectivas para la investigación en ciencias sociales y empresariales. Milwaukee: The Southshore Press.
- ^ Gregory, J. Robert., Pruebas psicológicas: historia, principios y aplicaciones. Ed. 5. Wheaton College. Wheaton, Illinois. Peterson: 2007