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El Stand in the Schoolhouse Door tuvo lugar en Foster Auditorium en la Universidad de Alabama el 11 de junio de 1963. George Wallace , el gobernador de Alabama , en un intento simbólico de mantener su promesa inaugural de " segregación ahora, segregación mañana, segregación para siempre " y detener la desegregación de escuelas, se paró en la puerta del auditorio como para bloquear la entrada de dos estudiantes afroamericanos: Vivian Malone y James Hood . [1]

En respuesta, el presidente John F. Kennedy emitió la Orden Ejecutiva 11111 , que federalizó la Guardia Nacional de Alabama , y el General de la Guardia Henry V. Graham ordenó a Wallace que se hiciera a un lado. [2] Wallace luego habló más, pero finalmente se movió, y Malone y Hood completaron su registro. El incidente llevó a Wallace al centro de atención nacional. [3]

Antecedentes [ editar ]

El 17 de mayo de 1954, la Corte Suprema de los Estados Unidos dictó su decisión con respecto al caso llamado Brown v. Board of Education de Topeka, Kansas , en el que los demandantes acusaron que la educación de niños negros en escuelas públicas separadas de sus blancos contrapartes era inconstitucional. Brown v. Board of Education significó que la Universidad de Alabama tuvo que ser desagregada. En los años siguientes, cientos de afroamericanos solicitaron la admisión, pero con una breve excepción, [Nota 1] se les negó a todos. La Universidad trabajó con la policía para encontrar cualidades descalificantes o, cuando esto falló, intimidó a los solicitantes. [4] Pero en 1963, tres afroamericanos: Vivian Malone Jones, Dave McGlathery y James Hood —aplicaron. A principios de junio, el juez de distrito federal Seybourn H. Lynne ordenó que fueran admitidos, [5] y prohibió al gobernador Wallace interferir, pero no concedió la solicitud de que Wallace fuera excluido del campus. [6] [7]

Wallace señaló en privado a la administración Kennedy su intención de evitar fomentar la violencia, como había ocurrido en la batalla de Oxford de septiembre de 1962 con la eliminación de la segregación de la Universidad de Mississippi. El jefe de la policía estatal de Alabama, Albert Lingo , que reportaba directamente a Wallace, advirtió a los líderes del Ku Klux Klan que los miembros serían arrestados si aparecían en Tuscaloosa. Bull Connor , el jefe de la policía de Birmingham que ataca a las razas, también le dijo a un miembro del Klan que corriera la voz de que Wallace no quería que se reunieran multitudes en la ciudad. Y el redactor de discursos de Wallace y su principal asistente, Asa Carter , él mismo un alto funcionario del Klan, visitó personalmente a Edward R. Fields , un líder de laPartido de los Derechos de los Estados Nacionales , un grupo supremacista blanco, también para decirle que se mantenga alejado del evento. Pero Wallace se negó a hablar directamente con el fiscal general Robert F. Kennedy cuando llamó para enterarse de los planes de Wallace. [8]

En la víspera del incidente, el Departamento de Justicia de los Estados Unidos trató de desacreditar a Wallace filtrando a un reportero de Newsday la información de salud privada de que el gobernador estaba recibiendo pagos del gobierno relacionados con una discapacidad psiquiátrica sufrida mientras volaba en misiones de bombardeo sobre Japón durante la Segunda Guerra Mundial. Wallace confirmó la discapacidad, pero los editores de Newsday se negaron a publicar la historia. [9]

Incidente [ editar ]

El general Henry Graham saluda y luego se enfrenta a George Wallace .
Vivian Malone Jones llega para inscribirse en las clases del Foster Auditorium de la Universidad de Alabama.

El 11 de junio, Malone y Hood se preinscribieron por la mañana en el juzgado de Birmingham. Seleccionaron sus cursos y completaron todos sus formularios allí. Llegaron al Foster Auditorium para que los asesores revisaran la cantidad de cursos y pagaran sus tarifas. Los funcionarios de la administración Kennedy, que luchan con una situación potencialmente violenta, consideraron simplemente pasar por alto el Auditorio Foster y hacer que Malone y Hood escolten directamente a sus dormitorios. Pero dados los informes de un Wallace agitado, Robert Kennedy le dijo al subsecretario de Justicia Nicholas Katzenbach : "Será mejor que le des su programa porque me preocupa que no lo tenga ... que Dios sabe lo que podría suceder por el camino. de violencia." [10]

Los funcionarios de la administración también concluyeron que la mejor óptica sería presentar el asunto como un conflicto entre la autoridad estatal y federal, no como una confrontación racial entre el gobernador blanco y los estudiantes negros. Además, al mantener a los estudiantes alejados de la puerta, la administración no se vio obligada a acusar a Wallace de desacato a una orden judicial federal. Así fue que Malone y Hood permanecieron en su vehículo como Wallace, intentando mantener su promesa así como para un espectáculo político, [6] [11] bloquearon la entrada al Auditorio Foster con los medios de comunicación mirando. Luego, flanqueado por alguaciles federales, Katzenbach le dijo a Wallace que se hiciera a un lado. [1] [12] Sin embargo, Wallace interrumpió a Katzenbach y pronunció un discurso sobre los derechos de los estados.. [6] [13]

Katzenbach llamó al presidente John F. Kennedy , quien previamente había emitido una proclamación presidencial exigiendo que Wallace se hiciera a un lado, y le informó de las acciones de Wallace al ignorar la proclamación, ya que no tenía fuerza legal. [14] [15] En respuesta, Kennedy emitió la Orden Ejecutiva 11111 , que ya había sido preparada, autorizando la federalización de la Guardia Nacional de Alabama. [15] Cuatro horas después, el General de la Guardia Henry Grahamle ordenó a Wallace que se hiciera a un lado, diciendo: "Señor, es mi triste deber pedirle que se haga a un lado bajo las órdenes del presidente de los Estados Unidos". Wallace luego habló más, pero finalmente se movió, y Malone y Hood completaron su registro. [2]

Consecuencias [ editar ]

En los días posteriores a la promulgación, se ordenó a la Guardia Nacional que permaneciera en el campus debido a que había un gran contingente del Ku Klux Klan en los alrededores. Wallace y Kennedy intercambiaron volátiles telegramas sobre él. [16] Wallace se opuso a que Kennedy ordenara a la Guardia que permaneciera en el campus y dijo que Kennedy era responsable si pasaba algo. [16] Kennedy respondió afirmando que la Orden Ejecutiva 11111 dejó en claro que la responsabilidad de mantener la paz seguía siendo de los agentes estatales bajo el control de Wallace y dijo que revocaría la orden si se daban garantías. [16] Wallace se negó, afirmando que no se dejaría intimidar y citó que la Orden Ejecutiva 11111 fue aprobada sin su conocimiento. [dieciséis]

La Orden Ejecutiva 11111 también se utilizó para garantizar que la Guardia Nacional de Alabama se asegurara de que los estudiantes negros de todo el estado pudieran inscribirse en escuelas que antes eran exclusivamente blancas. [17] Se complementó con la Orden Ejecutiva 11118, que proporcionó "asistencia para la eliminación de obstrucciones ilegales de la justicia en el estado de Alabama". [18] [19] A junio de 2020, la Orden Ejecutiva 11111 no ha sido revocada. [18]

La puesta en escena del incidente evitó provocar violencia. Pero también sirvió a los propósitos de Wallace al ampliar su afirmación de que la eliminación de la segregación no era principalmente una cuestión de justicia racial, sino de " derechos de los estados ". [20]

Referencias culturales [ editar ]

El incidente fue detallado en el documental de 1963 de Robert Drew Crisis: Behind a Presidential Commitment . El evento fue representado en la película de 1994 Forrest Gump , en la que el personaje principal apareció en el evento, [21] [22] [23] y en la película para televisión de 1997 George Wallace .

En junio de 2012, George Wallace Jr. comentó sobre el legado de su padre y mencionó la referencia al evento en la canción de 1964 de Bob Dylan " The Times They Are a-Changin ' ": "Vengan senadores, congresistas, por favor escuchen la llamada. No se pare en la puerta, no bloquee el pasillo ". El joven Wallace dijo que cuando tenía 14 años, cantó la canción para su padre y pensó que vio la mirada de arrepentimiento en los ojos de su padre. [24]

Ver también [ editar ]

  • Little Rock Nueve
  • Informe al pueblo estadounidense sobre derechos civiles
  • Integración escolar en Estados Unidos
  • Cronología del movimiento de derechos civiles

Notas [ editar ]

  1. En febrero de 1956, Autherine Lucy inició clases bajo vigilancia en la UA como estudiante de posgrado después de haber sido admitida tres años antes. Su presencia fue recibida con disturbios y la administración encontró excusas primero para suspenderla y luego expulsarla poco después de que se inscribiera.

Referencias [ editar ]

  1. ^ a b Elliot, Debbie. Wallace en la puerta de la escuela . NPR . 11 de junio de 2003. Consultado el 19 de febrero de 2009.
  2. ↑ a b Lesher, Stephan (1995). George Wallace: populista estadounidense . Prensa Da Capo. pag. 233. ISBN 9780201407983.
  3. ^ Discurso de la puerta de la casa de la escuela del gobernador George C. Wallace . Consultado el 19 de febrero de 2009.
  4. ^ Joe (11 de junio de 2015). "El Stand en la puerta de la escuela" . Arthur Ashe Legacy . Consultado el 5 de marzo de 2021 .
  5. ^ "Discurso sobre derechos civiles" . Miller Center of Public Affairs . 11 de junio de 1963. Archivado desde el original el 17 de enero de 2013 . Consultado el 7 de febrero de 2013 . Esta tarde, luego de una serie de amenazas y declaraciones desafiantes, se requirió la presencia de Guardias Nacionales de Alabama en la Universidad de Alabama para ejecutar la orden definitiva e inequívoca del Tribunal de Distrito de los Estados Unidos del Distrito Norte de Alabama .
  6. ^ a b c De pie en la puerta de la escuela (junio) . Veteranos del Movimiento de Derechos Civiles. Consultado el 19 de febrero de 2009.
  7. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. pag. 138. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  8. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. págs. 139-141. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  9. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. págs. 142-143. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  10. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. pag. 146. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  11. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. pag. 147. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  12. ^ Andrew Cohen (9 de mayo de 2012). "Nicholas Katzenbach, héroe anónimo de la desegregación de Estados Unidos" . Theatlantic.com .
  13. ^ Wallace, George C. (12 de diciembre de 2012). "Discurso de la puerta de la casa de la escuela del gobernador George C. Wallace" . Departamento de Archivos e Historia de Alabama . Montgomery, Alabama. Archivado desde el original el 6 de agosto de 2002 . Consultado el 14 de abril de 2016 .
  14. ^ "Orden ejecutiva 10730: Little Rock Nine: Integración de la Universidad de Alabama" . Shmoop . Consultado el 11 de mayo de 2017 .
  15. ↑ a b Willis, Jim (2015). Contracultura de los sesenta: Documentos decodificados: Documentos decodificados . ABC-CLIO. pag. 82. ISBN 978-1610695237.
  16. ^ a b c d "Telegramas en duelo: 1963 juego de poder verbal entre Wallace y JFK" (PDF) . Archivos del estado de Alabama . Consultado el 11 de mayo de 2017 . Cite journal requiere |journal=( ayuda )
  17. ^ "Kennedy federalizó la Guardia Nacional para integrar las escuelas públicas de Alabama (10 de septiembre de 1963)" . AL.com. 10 de septiembre de 2013 . Consultado el 11 de mayo de 2017 .
  18. ^ a b "Tablas de disposición de órdenes ejecutivas" . Archivos Nacionales. 15 de agosto de 2016 . Consultado el 18 de abril de 2020 .
  19. ^ Oficina de contabilidad general de Estados Unidos (1965). Decisiones del Contralor General de Estados Unidos . 43 . Oficina de Imprenta del Gobierno de EE. UU. pag. 296.
  20. ^ Carter, Dan T. (1995). La política de la rabia: George Wallace, los orígenes del nuevo conservadurismo y la transformación de la política estadounidense . Nueva York: Simon & Schuster. pag. 148. ISBN 0-684-80916-8. OCLC  32739924 .
  21. ^ Byers, Thomas (1996). "Historia recordada: Forrest Gump, masculinidad posfeminista y el entierro de la contracultura". Estudios de ficción moderna . 42 (2): 419–44. doi : 10.1353 / mfs.1995.0102 . S2CID 161822250 . 
  22. ^ Paul Grainge (2003). Memoria y cine popular . Prensa de la Universidad de Manchester. pag. 229. ISBN 978-0-7190-6375-6. Consultado el 28 de febrero de 2009 .
  23. ^ Detrás de la magia de Forrest Gump: "George Wallace". en la edición especial de colección (DVD) de Forrest Gump . 2001.
  24. ^ Grayson, Wayne (8 de junio de 2012). "Hijo dice que el ex gobernador George Wallace se arrepintió del pasado" . Las noticias de Tuscaloosa . Archivado desde el original el 25 de noviembre de 2018 . Consultado el 15 de enero de 2016 .

Enlaces externos [ editar ]

  • Sarah Melton, "A Sleight of History: University of Alabama's Foster Auditorium" , Southern Spaces , 15 de octubre de 2009.
  • Discurso de JFK sobre derechos civiles (11 de junio de 1963)
  • The Crimson-white (periódico estudiantil de la Universidad de Alabama), 9 de junio de 1963 y 13 de junio de 1963 , Biblioteca de Colecciones Especiales de WS Hoole.
  • Medios relacionados con Stand en la puerta de la escuela en Wikimedia Commons

Coordenadas : 33 ° 12′29.21 ″ N 87 ° 32′38.37 ″ W / 33.2081139 ° N 87.5439917 ° W / 33.2081139; -87.5439917