Timothy C. Bates (nacido en 1963) es profesor de diferencias individuales en psicología en la Universidad de Edimburgo . Sus intereses de investigación actuales incluyen la genética de la lectura y la ortografía, la inteligencia y la personalidad . [1]
Timothy Bates | |
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Nació | 1963 |
Nacionalidad | Nueva Zelanda |
alma mater | Universidad de Auckland |
Conocido por | Investigación sobre la genética de la dislexia , inteligencia , personalidad , bienestar |
Carrera científica | |
Campos | Psicología , genética del comportamiento |
Instituciones | Universidad de Edimburgo |
Asesor de doctorado | Gordon Mangan |
Biografía
Actualmente es miembro del consejo editorial de la revista Intelligence . Su doctorado se completó en 1994 en la Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) e integró el modelo dimensional Eysenckiano de psicosis con el modelo categórico de esquizotipia propuesto por Paul E. Meehl , utilizando medidas de personalidad, creatividad, potenciales evocados y ojo de búsqueda suave. disfunción del movimiento . Desde entonces, ha realizado investigaciones sobre diferencias individuales, genética y neuropsicología cognitiva , y ha publicado casi 100 artículos de revistas científicas revisadas por pares.
Sus principales logros académicos incluyen demostrar la existencia de dos formas separadas de dislexia , sustentadas por genes distintos , [2] y, posteriormente, demostrar que los genes asociados con la dislexia también están relacionados con la variación normal en la capacidad de lectura. [3] Este trabajo evolucionó hacia búsquedas de genes específicos involucrados en la lectura y el lenguaje . [4] [5]
En psicología positiva , demostró (junto con Alexander Weiss y Michelle Luciano) que los genes de la felicidad son genes de la personalidad , sugiriendo que un factor general de bienestar genético e influencias genéticas específicas de los rasgos del modelo de cinco factores de Extraversión , Neuroticismo / La estabilidad y la conciencia explican completamente el componente hereditario de las diferencias en la felicidad. [6]
Con Caroline Rae, Bates demostró que la creatina apoya la función cognitiva, descubriendo que los suplementos de creatina en los veganos aumentaron sustancialmente su capacidad cognitiva y la memoria de trabajo en comparación con el placebo. Esto apoyaba un modelo literal de inteligencia de "energía mental", postulado por primera vez por Charles Spearman . En su trabajo con Hans Eysenck y posteriormente con Con Stough sobre el papel de la velocidad de procesamiento de información básica en la inteligencia humana, usó medidas de complejidad ERP para argumentar a favor de una modificación del error de Hendrickson y Hendrickson [7] o "teoría de cuerdas" ( así llamados como alfileres y cuerdas se utilizaron para hacer las mediciones de la salida de EEG ) modelo de capacidad, para incluir un papel de control de la atención. [8] [9] En un trabajo relacionado sobre el tiempo de reacción, introdujo una modificación novedosa a la caja de Jensen , controlando nuevamente el papel de la atención en esta tarea y sugiriendo que bajo estas condiciones, la inteligencia, como propuso Arthur Jensen , está relacionada con la tasa de procesamiento de información definida en Fitts Law y utilizando las métricas de información de Claude Shannon . [10]
En la Universidad de Edimburgo ha investigado las diferencias individuales en inteligencia, memoria, [11] y las influencias genéticas y ambientales en los comportamientos sociales, como la afiliación a una coalición , [12] la política, [13] y el altruismo . [14] Trabajando con Ian Deary , Paul Irwing y Geoff Derr, informó evidencia de diferencias sustanciales de género en la inteligencia en forma de una variación mucho mayor entre los hombres que entre las mujeres, con más niños y hombres puntuando en el rango extremadamente alto, y en el rango extremadamente bajo. [15]
Referencias
- ^ "Timothy Bates - Psicología" . Facultad de Filosofía, Psicología y Ciencias del Lenguaje . Universidad de Edimburgo . Consultado el 20 de julio de 2011 .
- ^ Bates, Timothy C .; Castillos, Anne; Luciano, Michelle; Wright, Margaret J .; Coltheart, Max; Martin, Nicholas G. (2006). "Bases genéticas y ambientales de la lectura y la ortografía: un modelo genético unificado de ruta dual". Lectura y escritura . 20 (1-2): 147-171. doi : 10.1007 / s11145-006-9022-1 . S2CID 17016723 .
- ^ Bates TC, Luciano M, Castles A, Coltheart M, Wright MJ, Martin NG (febrero de 2007). "Replicación de los vínculos informados para la dislexia y la ortografía y la evidencia sugestiva de nuevas regiones en los cromosomas 4 y 17" . Revista europea de genética humana . 15 (2): 194-203. doi : 10.1038 / sj.ejhg.5201739 . PMID 17119535 .
- ^ Bates TC, Luciano M, Medland SE, Montgomery GW, Wright MJ, Martin NG (enero de 2011). "Varianza genética en un componente del dispositivo de adquisición del lenguaje: polimorfismos ROBO1 asociados con déficit de búfer fonológico". Genética del comportamiento . 41 (1): 50–7. doi : 10.1007 / s10519-010-9402-9 . PMID 20949370 . S2CID 13129473 .
- ^ Bates TC, Lind PA, Luciano M, Montgomery GW, Martin NG, Wright MJ (diciembre de 2010). "Dislexia y DYX1C1: déficits en lectura y ortografía asociados con una mutación sin sentido" . Psiquiatría molecular . 15 (12): 1190–6. doi : 10.1038 / mp.2009.120 . PMID 19901951 .
- ^ Weiss A, Bates TC, Luciano M (marzo de 2008). "La felicidad es una cosa personal: la genética de la personalidad y el bienestar en una muestra representativa" (PDF) . Ciencia psicológica . 19 (3): 205–10. doi : 10.1111 / j.1467-9280.2008.02068.x . PMID 18315789 . S2CID 13081589 .
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- ^ Bates, T (1995). "Inteligencia y complejidad del potencial evocado promediado: una teoría atencional". Inteligencia . 20 : 27–39. doi : 10.1016 / 0160-2896 (95) 90004-7 .
- ^ Bates, T (1998). "Método de tiempo de reacción mejorado, velocidad de procesamiento de información e inteligencia". Inteligencia . 26 : 53–62. doi : 10.1016 / S0160-2896 (99) 80052-X .
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- ^ Lewis GJ, Bates TC (noviembre de 2010). "Evidencia genética de múltiples mecanismos biológicos subyacentes al favoritismo en el grupo". Ciencia psicológica . 21 (11): 1623–8. doi : 10.1177 / 0956797610387439 . PMID 20974715 . S2CID 27351021 .
- ^ Lewis GJ, Bates TC (agosto de 2011). "De izquierda a derecha: cómo el sistema de personalidad permite que los rasgos básicos influyan en la política a través de adaptaciones morales características". Revista británica de psicología . 102 (3): 546–58. doi : 10.1111 / j.2044-8295.2011.02016.x . PMID 21752005 .
- ^ Lewis GJ, Bates TC (agosto de 2011). "Un factor hereditario común influye en las obligaciones prosociales en múltiples dominios" . Cartas de biología . 7 (4): 567–70. doi : 10.1098 / rsbl.2010.1187 . PMC 3130221 . PMID 21307044 .
- ^ Querido, yo; Irwing, P; Der, G; Bates, T (2007). "Diferencias hermano-hermana en el factor g en inteligencia: análisis de hermanos completos, del sexo opuesto del NLSY1979". Inteligencia . 35 (5): 451–456. doi : 10.1016 / j.intell.2006.09.003 .
enlaces externos
- Página web oficial