La psicología diferencial estudia las formas en que los individuos difieren en su comportamiento y los procesos que lo subyacen. Se trata de una disciplina que desarrolla clasificaciones (taxonomías) de las diferencias psicológicas individuales. Esto se distingue de otros aspectos de la psicología en que, aunque la psicología es aparentemente un estudio de individuos, los psicólogos modernos a menudo estudian grupos o intentan descubrir procesos psicológicos generales que se aplican a todos los individuos. [1] Esta área particular de la psicología fue nombrada por primera vez y aún conserva el nombre de “psicología diferencial” por William Stern en su libro (1900).
Si bien se ha acreditado ampliamente a psicólogos prominentes, incluido Stern, el concepto de diferencias individuales, los registros históricos muestran que fue Charles Darwin (1859) quien primero estimuló el interés científico en el estudio de las diferencias individuales. Su medio primo Francis Galton siguió su interés en su intento de cuantificar las diferencias individuales entre las personas. [2]
Por ejemplo, al evaluar la eficacia de una nueva terapia, el rendimiento medio de la terapia en un grupo de tratamiento podría compararse con la eficacia media de un placebo (o una terapia bien conocida) en un segundo grupo de control. En este contexto, las diferencias entre los individuos en su reacción a las manipulaciones experimentales y de control se tratan en realidad como errores más que como fenómenos interesantes de estudiar. Este enfoque se aplica porque la investigación psicológica depende de controles estadísticos que solo se definen en grupos de personas.
Importancia de las diferencias individuales
Es importante destacar que los individuos también pueden diferir no solo en su estado actual, sino en la magnitud o incluso la dirección de respuesta a un estímulo dado . Tales fenómenos, a menudo explicados en términos de curvas de respuesta en U invertida , colocan a la psicología diferencial en un lugar importante en iniciativas como la medicina personalizada , en la que los diagnósticos se adaptan al perfil de respuesta de un individuo.
Áreas de estudio
La investigación de las diferencias individuales generalmente incluye personalidad , temperamento (rasgos de comportamiento basados en neuroquímicos), motivación , inteligencia , capacidad, coeficiente intelectual , intereses , valores , autoconcepto , autoeficacia y autoestima (por nombrar solo algunos). Quedan pocos programas de "psicología diferencial" en los Estados Unidos, [ cita requerida ] aunque la investigación en esta área es muy activa. Los investigadores actuales se encuentran en una variedad de programas aplicados y experimentales, [ cita requerida ] incluyendo la psicología clínica , psicología educativa , industrial y la psicología organizacional , psicología de la personalidad , la psicología social , la genética del comportamiento y la psicología del desarrollo de programas, en las teorías neo-Piaget de desarrollo cognitivo en particular.
Métodos de investigación
Para estudiar las diferencias individuales, los psicólogos utilizan una variedad de métodos. Experimentos psicofisiológicos en ambos seres humanos y otros mamíferos incluyen EEG , PET -scans, MRI , MRI funcional , neuroquímica [3] [4] experimentos con neurotransmisor y sistemas hormonales, la cafeína y los retos controlada de fármacos. Estos métodos se pueden utilizar para la búsqueda de biomarcadores de patrones de comportamiento consistentes basados en la biología ( rasgos de temperamento y síntomas de trastornos psiquiátricos). Otros conjuntos de métodos incluyen experimentos de comportamiento, para ver cómo se comportan diferentes personas en entornos similares. Los experimentos de comportamiento se utilizan a menudo en la psicología social y de la personalidad, e incluyen métodos léxicos y de autoinforme en los que se pide a las personas que completen formularios en papel y en computadora preparados por psicólogos.
Ver también
Referencias
Jarl, Vidkunn Coucheron (1958). "Nota histórica sobre la psicología diferencial de término". Nordisk Psykologi . 10 (2): 114-116. doi : 10.1080 / 00291463.1958.10780375 .
- ^ Fisher, AJ; et al. (2018). "La falta de generalización de grupo a individuo es una amenaza para la investigación con sujetos humanos" . PNAS . 115 (27): 6106–6115. doi : 10.1073 / pnas.1711978115 . PMC 6142277 . PMID 29915059 .
- ^ Cohen, R., Swerdlik, M. y Sturman, E., 2013. Evaluación y pruebas psicológicas. 7ª ed. Nueva York, NY: McGraw-Hill.
- ^ Brady, ST; Siegel GJ, Albers RW, Price DL. (2012). Neuroquímica básica. McGill Press .CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
- ^ Kandel, ER; Schwartz JH, Jessell TM. (2000). Principles of Neural Science, cuarta edición. Compañías McGraw-Hill .
Otras lecturas
- Introducción a las diferencias individuales (desierto)
- Maltby, J .; Day, L. y Macaskill, A. (2007). Personalidad, diferencias individuales e inteligencia . Londres: Pearson Education.
- Buss, DM y Greiling, H. (1999). "Diferencias individuales adaptables" (PDF) . Revista de personalidad . 67 (2): 209–243. CiteSeerX 10.1.1.387.3246 . doi : 10.1111 / 1467-6494.00053 .
- Chamorro-Premuzic, T. y Furnham, A. (2006). "La competencia intelectual y la personalidad inteligente: una tercera vía en psicología diferencial" (PDF) . Revisión de Psicología General . 10 (3): 251-267. doi : 10.1037 / 1089-2680.10.3.251 . S2CID 146278640 . Archivado desde el original el 19 de marzo de 2009.CS1 maint: URL no apta ( enlace )
- Kanai, R. y Rees, G. (2011). "La base estructural de las diferencias interindividuales en el comportamiento y la cognición humanos". Nature Reviews Neurociencia . 12 (4): 231–241. doi : 10.1038 / nrn3000 . PMID 21407245 . S2CID 7103414 .
- Tyler, LE (1965). La psicología de las diferencias humanas . Nueva York: Appleton Century Crofts.
- Cronología de investigadores y breves biografías.