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Educación
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La educación en informática o educación en informática es la ciencia y el arte de la enseñanza y el aprendizaje de la informática , [1] [2] informática [3] [4] [5] [6] y el pensamiento computacional . [7] [8] [9] Como una subdisciplina de la pedagogía , también aborda el impacto más amplio de la informática en la sociedad a través de su intersección con la filosofía , la psicología , la lingüística , las ciencias naturales y las matemáticas.. En comparación con la educación científica y la educación matemática , la educación informática es un campo mucho más joven. [10] En la historia de la informática , las computadoras digitales solo se construyeron alrededor de la década de 1940 , aunque la computación ha existido durante siglos desde la invención de las computadoras analógicas . [11]

Otro diferenciador de la educación en ciencias de la computación es que se ha enseñado principalmente a nivel universitario hasta hace poco, con algunas excepciones notables en Israel , Polonia y el Reino Unido con BBC Micro en la década de 1980 como parte de la educación en ciencias de la computación en el Reino Unido . [6] [12] Las ciencias de la computación han sido parte de los planes de estudio escolares desde los 14 o los 16 años en algunos países durante algunas décadas, pero por lo general han sido una asignatura optativa.

Investigación en educación informática [ editar ]

La investigación educativa sobre computación y métodos de enseñanza en ciencias de la computación generalmente se conoce como Investigación en Educación en Computación . [5] [13] La Asociación de Maquinaria de Computación (ACM) dirige un Grupo de Interés Especial (SIG) sobre educación en ciencias de la computación conocido como SIGCSE que celebró su 50 aniversario en 2018, lo que lo convierte en uno de los Grupos de Interés Especial de ACM más antiguos y de mayor duración. . [14]

Un resultado de la investigación en educación informática son los problemas de Parsons .

Mujeres en ciencias de la computación [ editar ]

En muchos países, existe una brecha de género significativa en la educación en ciencias de la computación. En 2015, el 15,3% de los estudiantes de ciencias de la computación que se gradúan de instituciones que no otorgan doctorados en los EE. UU. Eran mujeres, mientras que en las instituciones que otorgan doctorados, la cifra fue del 16,6%. [15] El número de mujeres con doctorado en los EE. UU. Fue del 19,3% en 2018. [16] La brecha de género también existe en otros países occidentales. [17] La brecha es menor o inexistente en algunas partes del mundo. En 2011, las mujeres obtuvieron la mitad de los títulos en ciencias de la computación en Malasia . [18] En 2001, el 55 por ciento de los graduados en ciencias de la computación en Guyana eran mujeres. [17]

Referencias [ editar ]

  1. ^ Fincher, Sally; Petre, Marian (2004). Investigación en Educación en Ciencias de la Computación . Londres: Taylor y Francis. ISBN 90-265-1969-9. OCLC  54455019 .
  2. ↑ Sentance, Sue ; Barendsen, Erik; Schulte, Carsten (2018). Educación en informática: perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje en la escuela . Londres: Bloomsbury. ISBN 978-1-350-05711-1. OCLC  999588195 .
  3. ^ Bruckman, Amy; Biggers, Maureen; Ericson, Barbara; McKlin, Tom; Dimond, Jill; DiSalvo, Betsy; Hewner, Mike; Ni, Lijun; Yardi, Sarita (2009). "¡Georgia calcula! Mejorando la canalización de la educación informática". Boletín ACM SIGCSE . 41 (1): 86. doi : 10.1145 / 1539024.1508899 . ISSN 0097-8418 . 
  4. ↑ Anon (2017). "Educación informática" . royalsociety.org .
  5. ^ a b Fincher, Sally A .; Robins, Anthony V. (2019). The Cambridge Handbook of Computing Education Research (PDF) . Prensa de la Universidad de Cambridge . doi : 10.1017 / 9781108654555 . ISBN  9781108654555. OCLC  1090781199 .
  6. ↑ a b Furber, Steve (2017). Después del reinicio: educación informática en las escuelas del Reino Unido (PDF) . Londres: Royal Society . ISBN  9781782522973.
  7. ^ Guzdial, Mark (2008). "Educación: allanando el camino para el pensamiento computacional". Comunicaciones de la ACM . 51 (8): 25-27. doi : 10.1145 / 1378704.1378713 . ISSN 0001-0782 . S2CID 35737830 .  
  8. ^ Ala, Jeanette M. (2006). "Pensamiento computacional" (PDF) . Comunicaciones de la ACM . 49 (3): 33–35. doi : 10.1145 / 1118178.1118215 . S2CID 1693513 .  
  9. ^ Ala, Jeanette M. (2008). "Pensamiento computacional y pensamiento en computación" . Transacciones filosóficas de la Royal Society A: Ciencias matemáticas, físicas y de la ingeniería . 366 (1881): 3717–3725. Código Bibliográfico : 2008RSPTA.366.3717W . doi : 10.1098 / rsta.2008.0118 . PMC 2696102 . PMID 18672462 .  
  10. ^ Tedre, Matti; Simón; Malmi, Lauri (2018). "Objetivos cambiantes de la educación informática: un estudio histórico" . Educación en Ciencias de la Computación . 28 (2): 158–186. Código bibliográfico : 2018CSEd ... 28..158T . doi : 10.1080 / 08993408.2018.1486624 . S2CID 52884221 . 
  11. ^ Tedre, Matti (2015). La ciencia de la informática: dar forma a una disciplina . Boca Ratón. ISBN 978-1-4822-1769-8. OCLC  870289913 .
  12. ^ Rogers, Yvonne; Shum, Venus; Marquardt, Nic; Lechelt, Susan; Johnson, Rose; Baker, Howard; Davies, Matt (2017). "De la BBC micro a micro: bit y más allá". Interacciones . 24 (2): 74–77. doi : 10.1145 / 3029601 . ISSN 1072-5520 . S2CID 24258819 .  
  13. ^ Cooper, Steve; Grover, Shuchi; Guzdial, Mark; Simon, Beth (2014). "Un futuro para la investigación en educación informática". Comunicaciones de la ACM . 57 (11): 34–36. doi : 10.1145 / 2668899 . ISSN 0001-0782 . S2CID 34034556 .  
  14. ^ Morrison, Briana; Settle, ámbar (2018). "¡Celebrando el 50 aniversario de SIGCSE!". Boletín ACM SIGCSE . 50 (1): 2–3. doi : 10.1145 / 3183559.3183560 . ISSN 0097-8418 . S2CID 19169248 .  
  15. ^ "Las noticias mixtas sobre la diversidad y el aumento de la matriculación" . CRA . 2017-02-10 . Consultado el 5 de mayo de 2020 .
  16. ^ Encuesta Taulbee 2018, Asociación de investigación informática. https://cra.org/wp-content/uploads/2019/05/2018_Taulbee_Survey.pdf
  17. ^ a b James, Justin. "IT gender gap: Where are the female programmers?". TechRepublic.
  18. ^ "what [sic!] gender is science" (PDF). Archived from the original (PDF) on September 24, 2015. Retrieved July 20, 2015.