Liceo scientifico ( pronunciación italiana: [liˈtʃeːo ʃʃenˈtiːfiko] , literalmente "liceo científico") es un tipo de escuela secundaria en Italia . Está diseñado para brindar a los estudiantes las habilidades para progresar en cualquier universidad o institución de educación superior . [1] Los estudiantes pueden asistir al liceo scientifico después de completar con éxito la escuela secundaria ( scuola media ).
El plan de estudios es elaborado por el Ministerio de Educación y enfatiza el vínculo entre la tradición humanística y la cultura científica . [1] Se cubre una gama completa y amplia de disciplinas, incluyendo la lengua italiana y la literatura , las matemáticas , la física , la química , la biología , la historia , la filosofía , lengua latina y la cultura , idioma Inglés y la cultura , la historia del arte ydibujo técnico . [2] Los estudiantes normalmente estudian durante cinco años y asisten a la escuela entre los 14 y los 19 años. Al final del quinto año, todos los estudiantes se presentan al esame di Stato , un examen final que conduce a la maturità scientifica .
Un estudiante que asiste a un liceo se llama liceale , aunque los términos más genéricos studente (masculino) y studentessa (femenino) también son de uso común. Los profesores se conocen como professore (hombre) o professoressa (mujer).
Historia
La ley Daneo-Credaro
Una Comisión Real establecida en 1906 presentó un plan de reforma [3] que incluía, entre otras cosas, tres escuelas secundarias de cinco años:
- el liceo classico ( liceo clásico ), que se basaba en el liceo entonces existente - establecido por la ley Casati - y se caracterizaba por la enseñanza de lenguas clásicas ( griego antiguo y latín , de donde se deriva la lengua italiana); permitió el acceso a cualquier facultad universitaria;
- el Liceo Moderno ( liceo moderno ), sin griega, con el fortalecimiento de la lengua extranjera ( francés ), con la enseñanza de una segunda lengua extranjera ( alemán o Inglés ), de la ley y la economía; no permitió el acceso a la Facultad de Letras;
- el liceo scientifico ( liceo científico ), sin lenguas clásicas, con la enseñanza de una segunda lengua extranjera y un fortalecimiento de las materias científicas; no permitió el acceso a las Facultades de Letras y Jurisprudencia.
La propuesta fue aceptada por el ministro Luigi Credaro en 1911 (ley Daneo-Credaro). Consulte la entrada Historia de la educación en Italia para obtener más detalles.
Disciplinas | Classico | Moderno | Científico | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | NENE | I | II | III | IV | V | NENE | I | II | III | IV | V | NENE | |
italiano | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 21 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 21 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 21 |
latín | 8 | 6 | 6 | 6 | 6 | 32 | 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 22 | - | - | - | - | - | 0 |
(La antigua grecia | - | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | - | - | - | - | - | 0 | - | - | - | - | - | 0 |
francés | 3 | 2 | - | - | - | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 3 | 2 | - | - | - | 5 |
Ingles o aleman | - | - | - | - | - | 0 | - | 5 | 4 | 3 | 3 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
Historia | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
Geografía | 2 | 2 | 2 | - | - | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Filosofía | - | - | 3 | 2 | 3 | 8 | - | - | 3 | 2 | 3 | 8 | - | - | 3 | 2 | 3 | 8 |
Matemáticas | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
Física | - | - | - | 3 | 2 | 5 | - | - | - | 3 | 3 | 6 | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
Química | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | 2 | 3 | 3 | - | - | - | 6 |
Historia Natural | 2 | 2 | - | - | 2 | 6 | 2 | 2 | - | - | 2 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Derecho y economía política | - | - | - | - | - | 0 | - | - | - | 3 | 3 | 6 | - | - | - | - | - | 0 |
Dibujo | - | - | - | - | - | 0 | 2 | 2 | - | - | - | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Educación física (deportes) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Horas totales por semana | 27 | 28 | 29 | 27 | 29 | 130 | 28 | 29 | 28 | 30 | 30 | 135 | 30 | 28 | 29 | 28 | 29 | 134 |
Reforma gentil
El liceo scientifico fue confirmado, pero radicalmente modificado, en 1923 con la reforma gentil , [4] que al mismo tiempo suprimió el liceo moderno y la sección físico-matemática del Regio Istituto Tecnico (Real Instituto Técnico). El curso fue de cuatro años y finalizó con el Diploma , un examen estatal sumamente exigente con cinco pruebas escritas (italiano, latín, matemáticas, lengua extranjera y dibujo) y una entrevista-prueba oral (que abarcó todas las materias cursadas en las tres últimas años del curso), de una hora de duración, en dos sesiones: una para las asignaturas literarias y otra para las científicas.
Después de los primeros cuatro años de una de las tres escuelas secundarias inferiores que, en ese momento, permitían la continuación de los estudios ( ginnasio , instituto técnico inferior e istituto magistrale inferiore ) y después de aprobar un examen de ingreso.
El liceo scientifico original se derivaba evidentemente del ginnasio-liceo (gymnasium-lyceum) (el actual liceo classico ), pero comparado con éste tenía el inconveniente de no permitir el acceso a estudios de letras y filosofía y sobre todo de jurisprudencia cuya carrera de grado Además de presentar algunas profesiones específicas (judicial, abogacía, notario) asistieron la mayoría de quienes ocupaban puestos de mando. La propuesta del Gentile liceo scientifico fue examinada por una Comisión de la Accademia dei Lincei [5] que desaprobó la unificación de temas dispares y el hecho de que, a pesar del nombre de "científico", tenía muy poco, especialmente en comparación con el Sección físico-matemática del Regio Istituto Tecnico, recién eliminada. Y de hecho, calculando el total de horas semanales durante los cuatro años, las materias principales fueron latín (16 horas), luego italiano, lengua extranjera y matemáticas (14 horas). [6]
Asimismo, debe tenerse en cuenta que, en su momento, las tres escuelas secundarias inferiores que permitían la continuación de los estudios (el ginnasio , el istituto tecnico inferiore y el istituto magistrale inferiore ), eran preparatorias para la mayor cantidad de escuelas secundarias ( liceo , istituto tecnico superiore e istituto magistrale superiore ). En este esquema, sin contraparte de Bachillerato "propio", se insertaba el liceo scientifico al que se podía acceder tanto desde el ginnasio como, después del examen de admisión, desde el istituto tecnico o el istituto magistrale. Esto significó que para asistir al liceo scientifico era necesario "cambiar" de escuela, incluso físicamente porque las escuelas secundarias inferiores estaban ubicadas en los mismos edificios de las respectivas escuelas secundarias superiores, con lo cual constituían un único curso de estudio. . Y este cambio fue antinatural tanto para los que asistieron al gimnasio, que se dobló en una escuela de hecho "inferior" porque ya al principio excluía algunas salidas profesionales de prestigio, tanto para los que asistían a los otros dos institutos, como después de cuatro años de El estudio tuvo que renunciar a un título inmediatamente prescindible en la forma de trabajo para ir a la escuela secundaria, lo que evidentemente requería otra aplicación muy diferente, además de un exigente examen de ingreso.
Por todas estas razones, el liceo scientifico tuvo tanto éxito que, en una ciudad como Roma, el segundo liceo scientifico (el Liceo scientifico "Augusto Righi" ) llegó recién en 1946.
esquema de horario
Liceo scientifico (1923-1940) | I | II | III | IV |
---|---|---|---|---|
idioma italiano | 4 | 4 | 3 | 3 |
latín | 3 | 4 | 4 | 4 |
Idioma extranjero | 4 | 4 | 3 | 3 |
Historia | 3 | 3 | 2 | 2 |
Filosofía | - | - | 4 | 4 |
Matemáticas | 5 | 3 | 3 | 3 |
Física | - | 2 | 3 | 3 |
Ciencias Naturales | 3 | 3 | 2 | 2 |
Dibujo e historia del arte | 3 | 2 | 2 | 2 |
Horas totales por semana | 25 | 25 | 26 | 26 |
Reforma de Bottai
La estructura del liceo scientifico cambió en 1940, cuando la reforma de Bottai [7] estableció la scuola media única de tres años y se racionalizó el acceso a las escuelas secundarias; los que querían asistir al liceo scientifico no tenían que cambiar de escuela, o más bien, al finalizar el primer ciclo de secundaria, todos tenían que cambiar de escuela para asistir a la escuela secundaria elegida. El liceo scientifico comenzó a afianzarse y el número de alumnos creció de manera constante hasta llegar al número de alumnos del liceo classico . Persistió la prohibición de firmar cartas y facultades de jurisprudencia .
Debido a los acontecimientos de la guerra , el calendario ha sido alterado varias veces y el último solo será en 1952. [8]
Aparte de algunos retoques en el horario, consecuencia de la ampliación del liceo a una modalidad de cinco años, el nuevo curso reproducía el curso anterior. La asignatura más importante por número de horas siguió siendo latín (20), luego italiano (19), matemáticas (18) y lengua extranjera (17).
En 1962 se estableció que el examen científico era válido para la firma en cualquier facultad excluida de las cartas; [9] se permitió, de hecho, la firma también en la facultad de jurisprudencia.
A partir de 1969, cuando se liberalizó el acceso a la universidad, hubo un verdadero boom en el liceo scientifico , tanto que con la aprobación de la reforma Gelmini (2010), entre los alumnos fichados en el último año del curso, el liceo scientifico tenía 103000 alumnos frente a 51000 del liceo classico [10] Hoy en día el liceo scientifico , entre los institutos italianos, es el que acoge a la mayoría relativa de alumnos (22 por ciento, de los cuales más de la mitad son mujeres). [11] [12]
La importante prevalencia del latín con respecto a las mismas asignaturas científico-matemáticas y el mayor número de estudiantes matriculados en el liceo scientifico han hecho que Italia siga siendo, entre los países occidentales, el país en el que más se estudia el latín (40 por ciento de los inscritos en institutos, de los cuales más de la mitad [13] en el liceo scientifico ) cosa que ha provocado bastantes polémicas. [14]
Esquema del horario
Liceo scientifico (1952 - 2010) | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
Lengua y literatura latinas | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
Historia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Geografía | 2 | - | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Matemáticas | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Física | - | - | 2 | 3 | 3 |
Ciencias naturales (Ciencias naturales , química y astronomía ) | - | 2 | 3 | 3 | 2 |
Dibujo e Historia del arte | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 25 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Sperimentazioni (1970-2010)
Sperimentazioni eran bandas curriculares experimentales alternativas ofrecidas en el Liceo scientifico . [ cita requerida ] Estas especialidades se basaron en el plan de estudios oficial, pero se enriquecieron al aumentar el número de horas dedicadas a una o más asignaturas, o al incluir nuevas asignaturas. Comenzaron en la década de 1970, cuando se otorgó más autonomía local. Las escuelas pueden ofrecer una o más especialidades. Cuando entró en vigor la reforma Gelmini (2010), prácticamente todas las escuelas secundarias ofrecían estas corrientes experimentales.
Las corrientes alternativas más extendidas fueron:
- PNI (especialidad "Plan Nacional de Estudios de Computación") [15] [16]
- bilinguismo (especialidad en bilingüismo ) [17]
- scienze naturali (especialidad en ciencias naturales). [18]
- con studi musicali riconosciuti (Alternativa con reconocidos estudios musicales)
- sportiva (especialidad deportiva)
- umanistica (especialidad humanista)
- scientifico-tecnologica (Brocca) (especialidad científico-tecnológica)
- scientifico-biologica (Brocca) (especialidad científico-biológica)
- PNI con bilinguismo (especialidad PNI con bilingüismo)
PNI
Liceo scientifico (hasta 2010) sperimentazione PNI | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Lengua y literatura latinas | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
Historia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Geografía | 2 | - | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Matemáticas (incluida la tecnología informática ) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Física | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias naturales (Ciencias naturales , química y astronomía ) | - | 2 | 3 | 3 | 2 |
Dibujos e historia del arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 29 | 30 | 31 | 31 | 32 |
Bilingüismo
Liceo scientifico (hasta 2010) sperimentazione bilinguismo | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
Lengua y literatura latinas | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
Segunda lengua y literatura extranjeras | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Historia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Geografía | 2 | - | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Matemáticas | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Física | - | - | 2 | 3 | 3 |
Ciencias naturales (Ciencias naturales , química y astronomía ) | - | 2 | 3 | 3 | 2 |
Dibujo e historia del arte | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 28 | 30 | 31 | 32 | 33 |
Ciencias Naturales
Liceo scientifico (hasta 2010) sperimentazione scienze | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
Lengua y literatura latinas | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
Historia | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Geografía | 2 | - | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Matemáticas | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Física | - | - | 2 | 3 | 3 |
Ciencias naturales (Ciencias naturales , química y astronomía ) | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
Dibujo e historia del arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 29 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Brocca scientifica
El Liceo scientifico a indirizzo Brocca incluía, antes de la reforma Gelmini, además de cómo se incluían en el Liceo scientifico tradicional , las asignaturas de derecho y economía del bienio, los laboratorios de química y física , la informática incluida en las asignaturas de matemáticas para todos. los cinco años y más horas de ciencias ( química , biología , ciencias de la tierra ). Las distintas asignaturas de los cinco años de curso se distribuyen de la siguiente manera:
Progetto Brocca (1992-2010) Sperimentazione scientifica | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
Lengua y literatura latinas | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Historia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Geografía | 2 | 2 | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Matemáticas y tecnología informática | 5 | 5 | 6 | 6 | 5 |
Laboratorio de física y química | 3 | 3 | - | - | - |
Ciencias de la Tierra | 3 | - | - | - | 2 |
Biología | - | 3 | 3 | 2 | 2 |
Física | - | - | 4 | 3 | 3 |
Química | - | - | 2 | 3 | 2 |
Historia del arte o la música | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Derecho y economía | 2 | 2 | - | - | - |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
Brocca scientifico-tecnologica
Esta opción fue uno de los diecisiete cursos de liceo desarrollados por el Proyecto Brocca . Este curso se caracterizó por la ausencia de latín, por la incorporación de tecnologías de la información, tecnología y dibujo, y por la considerable cantidad de horas de trabajo de laboratorio.
Progetto Brocca (1992-2010) Sperimentazione scientifico-tecnologica | Bienio | Trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
Lengua y literatura extranjeras | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Historia | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Geografía | 3 | - | - | - | - |
Filosofía | - | - | 2 | 3 | 3 |
Derecho y economía | 2 | 2 | - | - | - |
Matemáticas y tecnología informática | 5 | 5 | - | - | - |
Matemáticas | - | - | 4 | 4 | 4 |
Tecnología informática y sistemas informáticos | - | - | 3 | 3 | 3 |
Laboratorio de física y química | 5 | 5 | - | - | - |
Física y laboratorio | - | - | 4 | 3 | 4 |
Química y laboratorio | - | - | 3 | 3 | 3 |
Biología y laboratorio | - | 3 | 4 | 2 | 2 |
Ciencias de la Tierra | 3 | - | - | 2 | 2 |
Tecnología y dibujo | 3 | 6 | - | - | - |
Dibujo | - | - | 2 | 2 | - |
Educación Física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Religión católica o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
La reforma Gelmini (2010) y el plan de estudios actual
El curso actual se deriva de la reforma Gelmini [19] y entró en vigor el 1 de septiembre de 2010. En comparación con el curso reglamentario de 1947, hay un aumento significativo en el número de horas dedicadas a materias científicas y un aligeramiento del latín. En el momento en que entró en vigor la reforma, todos los experimentos activados estaban prohibidos. Sin embargo, se proporciona una autonomía escolar que permite a cada liceo redistribuir hasta el 20% del total de horas entre los distintos cursos o activar otros nuevos. La reforma ha creado un nuevo plan de estudios, la opción de ciencias aplicadas, que recoge las experiencias de las experiencias preexistentes de Brocca scientifico-tecnologica y Brocca scientifico-biologica que, en comparación con el plan de estudios básico del liceo scientifico , incluye una reducción en el número de horas. dedicada a las asignaturas humanísticas, la eliminación del latín, el aumento de las horas de matemáticas, física y ciencias naturales y la incorporación de la tecnología informática como asignatura separada. Por este motivo, el "liceo scientifico ad opzione delle scienze apply " está presente principalmente en las instalaciones escolares que ya albergaban Institutos Técnicos , donde la práctica de laboratorio ya está consolidada.
El liceo scientifico sigue principalmente al liceo classico , adoptando los mismos programas ministeriales para la enseñanza de italiano , historia y geografía (para el bienio ) y filosofía . Por lo demás, el curso incluye un debilitamiento de las horas y programas referentes a la lengua latina y la historia del trienio para facilitar el estudio en profundidad de disciplinas científicas como la matemática , la física , las ciencias naturales y la tecnología informática , esta última sólo en la opción de ciencias aplicadas; también está la enseñanza del dibujo geométrico y arquitectónico . [20]
Plan de estudios tradicional
| Opción de ciencias aplicadas
|
- 1 con Tecnología Informática en el bienio
- 2 Biología , Química , Ciencias de la Tierra
Se incluye la enseñanza, en una lengua extranjera (la lengua debe ser una lengua cooficial de la Unión Europea diferente a la lengua principal del curso), de una asignatura no lingüística (debido al proyecto europeo CLIL) incluida en el área de actividades y cursos obligatorios para todos los estudiantes o en el área de las enseñanzas que pueden ser activadas por las instituciones educativas dentro de los límites del profesorado asignado anualmente.
Currículum deportivo
La primera fase de cambios en la estructura del orden provocada por la reforma Gelmini no tocó algunas experimentaciones y direcciones ya activadas, incluidos los planes de estudio deportivos de los liceos. La revisión de estas directrices se inició en 2008 [21] y finalizó con la propuesta en 2011 de un plan de estudios deportivo que se puede activar en los institutos del liceo. [22]
El plan de estudios es una articulación del liceo scientifico [23] y emite un plan de estudios de bachillerato científico en cursos deportivos. [22] Presenta el estudio de una nueva asignatura: "Derecho y economía del deporte", se incrementan las horas de ciencias físicas y deportivas y de ciencias naturales, mientras que la lengua latina está ausente (en algunos casos se incluye por 3 horas semanales entre bienio y trienio) y la historia del arte, además, se han reducido las horas dedicadas a la filosofía. [24]
El primer curso con currículum deportivo se inauguró en el curso 2012-2013 en el liceo scientifico del Convitto Nazionale "Vittorio Emanuele II" de Roma , en colaboración con el Centro de Preparación Olímpica "Giulio Onesti" del CONI . [25] [26]
El plan de estudios es el siguiente: [22]
Liceo scientifico (desde 2012) opzione sportiva | bienio | trienio | |||
---|---|---|---|---|---|
I | II | III | IV | V | |
Lengua y literatura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Lengua y cultura extranjeras | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Historia y Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
Historia | - | - | 2 | 2 | 2 |
Filosofía | - | - | 2 | 2 | 2 |
Matemáticas 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
Física | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias naturales 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Derecho deportivo y economía | - | - | 3 | 3 | 3 |
ciencias fisicas y deportivas | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Disciplinas deportivas | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Religión o actividades alternativas | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas totales por semana | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
- 1 con Tecnología Informática en el bienio
- 2 Biología , Química , Ciencias de la Tierra
Se incluye la enseñanza, en una lengua extranjera (la lengua debe ser una lengua cooficial de la Unión Europea diferente a la lengua principal del curso), de una asignatura no lingüística (debido al proyecto europeo CLIL) incluida en el área de actividades y cursos obligatorios para todos los estudiantes o en el área de las enseñanzas que pueden ser activadas por las instituciones educativas dentro de los límites del profesorado asignado anualmente.
Examen final
Como todo tipo de escuela secundaria italiana, también el liceo scientifico finaliza con un examen cuya puntuación final está en una escala de 100 puntos. El examen consta de tres pruebas escritas diferentes y una prueba oral: [27]
- Prima prova ( primera prueba ), una prueba escrita de lengua italiana , al igual que en los otros tipos de secundaria italiana. En aquellas partes de Italia donde el italiano no es el único idioma oficial, la primera prueba puede realizarse alternativamente en el idioma cooficial local (alemán en la provincia de Bolzano , esloveno en algunas áreas de la provincia de Trieste y ladino en algunos municipios de las provincias de Trento y Bolzano) [28]
- seconda prova ( segunda prueba ), una prueba escrita de matemáticas o física, decidida a nivel nacional para cada plan de estudios. Esta prueba para el liceo scientifico está compuesta por 2 problemas y 10 preguntas, el examinado tiene que elegir y resolver 1 problema y 5 preguntas, los problemas y las preguntas varían entre los planes de estudio [29]
- terza prova ( tercera prueba ), una prueba multidisciplinar decidida por el comité de examen, que contiene preguntas sobre cuatro materias del último año de curso, dos materias son elegidas a nivel nacional, mientras que las otras dos son elegidas por la escuela, una de las cuatro materias debe ser un idioma extranjero
Esta prueba fue eliminada en 2018, ahora se preguntó a todos los sujetos en el coloquio oral.
- coloquio orale ( entrevista oral ), una prueba oral general ( prova orale ) sobre todas las materias del último año, durante la prueba oral, el comité de examen valora una presentación del examinado relacionada con los argumentos del último año y como preguntas relacionadas con la presentación o las pruebas anteriores (una prueba oral considerada suficiente recibe al menos 13 puntos) [27]
Los estudiantes son examinados por un comité de exámenes que está formado a partes iguales por sus propios profesores y profesores procedentes de otras escuelas. La primera y la segunda prueba son redactadas por el Ministerio de Educación, mientras que la tercera prueba y la prueba oral son preparadas y administradas por el comité de exámenes. [27]
La puntuación total es la suma de la puntuación previa al examen, la puntuación de las pruebas escritas y la puntuación de la prueba oral. Los examinados que al final de la tercera prueba escrita tengan menos de 30 puntos totales no serán admitidos a la prueba oral. Si los puntos totales superan los 100, la puntuación final se redondea a 100, si los puntos totales superan los 101, la puntuación final se convierte en 100 con lode ( 100 cum laude ). El examen final se aprueba con una puntuación de 60 o más.
El examen final se llama oficialmente esame di Stato ( examen estatal ), aunque el antiguo nombre esame di maturità ( examen de madurez ) todavía es de uso común.
Ver también
- Lista de escuelas en Italia
- Liceo linguistico
- Liceo clasico
Referencias
- ^ a b Decreto del Presidente della Repubblica 89/2010 - Regolamento di revisione dei licei . Disponible aquí . Consultado el 14 de diciembre de 2011.
- ^ Decreto del Presidente della Repubblica 89/2010, Apéndice F - Regolamento di revisione dei licei, Allegato F . Disponible aquí . Consultado el 14 de diciembre de 2011.
- ^ Universidad de Turín (ed.). "Progetto di riforma della Commissione Reale, 1909. Materie e orari di insegnamento, en Commissione Reale per l'Ordinamento degli Studi Secondari en Italia." Orari ", Relazione " [Proyecto de reforma de la Comisión Real, 1909. Temas y horas lectivas, Real Comisión de Regulación de Estudios Secundarios en Italia. "Calendario", Informe ] (PDF) . unito.it (en italiano). Archivado desde el original (PDF) el 26 de noviembre de 2012.
- ^ edscuola (ed.). "Regio Decreto 6 maggio 1923, n. 1054 Ordinamento della istruzione media e dei convitti nazionali " [Real Decreto 6 de mayo de 1923, n. 1054 Reglamento de la educación secundaria e internados nacionales ] (PDF) . edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ Universidad de Ferrara (ed.). "I matematici italiani e la riforma Gentile / La reazione dei Lincei" [Matemáticos italianos y la reforma gentil / La reacción de los Lincei] (PDF) . unife.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ Universidad de Turín (ed.). "Riforma Gentile, 1923. Materie e orari di insegnamento del Ginnasio-Liceo, in Orari e programmi per le regie scuole medie " [Reforma gentil, 1923. Asignaturas y horas lectivas del Gymnasium-Lyceum, en Horarios y programas para el medio real escuelas ] (PDF) . unito.it (en italiano). Archivado desde el original (PDF) el 22 de julio de 2011.
- ^ Ley 889/1940
- ^ edscuola (ed.). "Decreto Ministeriale 1 dicembre 1952 / Orari e obblighi di insegnamento negli Istituti di istruzione media, classica, scientifica e magistrale" [Decreto Ministerial 1 de diciembre de 1952 / Horarios y deberes de la docencia en los Institutos de educación media, clásica, científica y magistral]. edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ edscuola (ed.). "Legge 31 dicembre 1962, n. 1859 / Istruzione e ordinamento della scuola media statale" [Ley 31 de diciembre de 1962 / Educación y organización de la escuela secundaria] (PDF) . edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ La Repubblica , ed. (13 de junio de 2010). "La Repubblica" (en italiano). GEDI Gruppo Editoriale : 20. Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ Ministero della Pubblica Istruzione, ed. (Septiembre de 2007) [2007]. "I numeri della scuola" [Los números de la escuela] (PDF) . edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ↑ Legge 910/1969 - Provvedimenti urgenti per l'Università . Disponible aquí . Consultado el 16 de diciembre de 2011.
- ^ Ministero della Pubblica Istruzione, ed. (2008) [2008]. "ISCRIZIONI SCUOLE SUPERIORI: SU 100 RAGAZZI, 57 HANNO SCELTO ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI. / PER LA PRIMA VOLTA, NEGLI ULTIMI ANNI, INVERSIONE DI TENDENZA: SALGONO I TECNICI SCENDONO I LICEI DE REGISTRO DE TÉCNICO 57, ESCUELA SUPERIOR 57" E INSTITUTOS PROFESIONALES. / POR PRIMERA VEZ, EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, TENDENCIA INVERTIDA: LOS TÉCNICOS (Institutos) ESTÁN ABANDONANDO LOS LICEOS]. pubblica.istruzione.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ Casalegno, Andrea (13 de junio de 2010). Il Sole 24 ORE (ed.). "SCUOLA SECONDARIA / L'attualità inattuale del classico" [ESCUELA SECUNDARIA / Liceo clásico obsoleto actual] (en italiano). Gruppo 24 ORE . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ Ministero della Pubblica Istruzione (ed.). "Circolare Ministeriale 6 de febrero de 1991, n. 24" [Circular Ministerial 6 de febrero de 1991, n. 24]. edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ CM 27 settembre 1996, n. 615 - Piano Nazionale per l'introduzione dell'informatica nelle scuole secondarie superiori. Indicazioni programmatiche relativo all'insegnamento della matematica nel triennio del liceo ginnasio e del liceo scientifico e nel secondo biennio dell'istituto magistrale . Disponible aquí . Consultado el 16 de diciembre de 2011.
- ^ Ministero della Pubblica Istruzione (ed.). "Circolare Ministeriale 8 giugno 1992, n. 198" [Circular Ministerial 8 de junio de 1992, n. 24]. edscuola.it (en italiano) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ Ministero della Pubblica Istruzione (ed.). "Circolare Ministeriale 1994, n. 640" [Circular Ministerial 1994, n. 640]. (en italiano).
- ^ Legge 30 de ottobre de 2008, n. 169 - Disposizioni urgentes in materia di istruzione e università . Disponible aquí . Consultado el 16 de diciembre de 2011.
- ^ "DPR 89/2010 - Regolamento di revisione dei licei - Allegato B" [Decreto del Presidente de la República 2010, N. 89 Reglamento de revisión de los liceos - Anexo B] (PDF) . indire.it (en italiano). Ministero dell ′ Istruzione, dell ′ Università e della Ricerca (MIUR) . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ "Schema di regolamento recante" Revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell'articolo 64, coma 4, del decreto legge 25 de junio de 2008, n. 112, convertito (in legge) dalla legge 6 de agosto de 2008, n. 133 " " [Esquema de regulación sobre "Revisión de la estructura normativa, organizativa y didáctica de los liceos según el artículo 64, párrafo 4, del Decreto Ley de 25 de junio de 2008, n. 112, convertido (en ley) por la ley 6 Agosto de 2008, n. 133 "] (PDF) . edscuola.it (en italiano). = Ministero dell ′ Istruzione, dell ′ Università e della Ricerca (MIUR). 2010 [2008] . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ a b c "Schema di decreto del Presidente della Repubblica recante:" Regolamento di organizzazione dei percorsi della sezione ad indirizzo sportivo del sistema dei licei, a norma dell'articolo 3, coma 2, del decreto del Presidente della Repubblica 15 de marzo de 2010, n. 89 " " [Régimen de Decreto del Presidente de la República sobre: "Reglamento para la organización de los coures de la sección deportiva del sistema de liceos, de conformidad con el artículo 3, párrafo 2, del Decreto del Presidente de la República 15 de marzo de 2010, n. 89 "] (PDF) . flcgil.stgy.it (en italiano). Presidenza del Consiglio dei Ministri . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ "La ricetta di Profumo: Dal 2013 partirà il liceo sportivo / Il ministro dell'Istruzione:« Uno scientifico con più ore di educazione fisica »" [La receta del Profumo: A partir de 2013 comenzará el liceo deportivo / El ministro de educación: « Un liceo científico con más horas de educación física »]. La Stampa (en italiano). GEDI Gruppo Editoriale . 2012. Archivado desde el original el 2 de mayo de 2012 . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ "In arrivo dal 2013 i Licei sportivi - Profumo: più attenti all'educazione fisica" [La receta del Profumo: A partir de 2013 se iniciará el liceo deportivo / El ministro de educación: «Un liceo científico con más horas de educación física» ]. Il Messaggero (en italiano). Caltagirone Editore . Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 9 de mayo de 2012 .
- ^ "Inaugurazione sez. Liceo Scientifico indirizzo sportivo" [Inaugurazione sec. Currículum del Liceo Científico Deportivo. convittonazionaleroma.com (en italiano). Presidenza del Consiglio dei Ministri. 2012 [2012]. Archivado desde el original el 5 de junio de 2015 . Consultado el 3 de octubre de 2012 .
- ^ "Nasce il liceo dello sport. / È il primo della Capitale" [Bornes el liceo del deporte. / Es el primero en la capital]. Roma La Repubblica (en italiano). GEDI Gruppo Editoriale . 2012 . Consultado el 4 de marzo de 2019 .
- ^ a b c "Legge 1 gennaio 2007, n. 1 -" Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università " " [Ley 1 de enero de 2007, N .1 - "Disposiciones sobre los exámenes finales estatales de Bachillerato y delegación del gobierno sobre la conexión entre la escuela y las universidades"]. parlamento.it (en italiano). Senato della Repubblica. 2007 . Consultado el 5 de marzo de 2019 .
- ^ "Secondo Ciclo: Archivio tracce prueba scritte - como 2013/2014" [Segundo ciclo: Archivo de pruebas escritas - sy 2013/2014]. istruzione.it (en italiano). Ministero dell ′ Istruzione, dell ′ Università e della Ricerca (MIUR). 2014.
- ^ Pruebas archivadas (en italiano) (PDF) : 2005: tradicional , PNI experimental ; 2006: tradicional , PNI experimental ; 2007: tradicional , PNI experimental ; 2008: tradicional , PNI experimental ; 2009: tradicional , PNI experimental ; 2010: tradicional , PNI experimental ; 2011: tradicional , PNI experimental ; 2012: tradicional , PNI experimental ; 2013: tradicional , PNI experimental ; 2014: tradicional , PNI tradicional ; 2015: opción de ciencias tradicionales (LI02, EA02) y aplicadas (LI03, EA09) , opción internacional alemana (LIB2) y ESABAC francesa (EA10) , opción internacional - italiano-inglés (IA48) y opción internacional española (LIA2) , deportes de comunicación -opción (IB72) , opción china internacional (LIC2) ; 2016: opción de ciencias tradicionales (LI02, EA02) y aplicadas (LI03, EA09) , opción internacional alemana (LIB2) y comunicación ESABAC francesa (EA10) opción deportiva (IB72) , (LIA2), opción internacional italiano-inglés (LII2)