Desarrollo psicosexual
En la psicología freudiana , el desarrollo psicosexual es un elemento central de la teoría psicoanalítica del impulso sexual . Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas de la infancia en las que las energías que buscaban el placer del ello se centraban en ciertas áreas erógenas. Una zona erógena se caracteriza por ser un área del cuerpo particularmente sensible a la estimulación. Las cinco etapas psicosexuales son la oral , la anal , la fálica , la latente y la genital . [1]La zona erógena asociada a cada etapa sirve como fuente de placer. Estar insatisfecho en cualquier etapa en particular puede resultar en fijación . [1] Por otro lado, estar satisfecho puede resultar en una personalidad sana. Sigmund Freud propuso que si el niño experimentaba frustración en cualquiera de las etapas del desarrollo psicosexual, experimentaría una ansiedad que persistiría hasta la edad adulta como una neurosis , un trastorno mental funcional. [2] [3]
Sigmund Freud (1856-1939) observó que durante las etapas predecibles del desarrollo de la primera infancia, el comportamiento del niño se orienta hacia ciertas partes de su cuerpo, por ejemplo, la boca durante la lactancia , el ano durante el entrenamiento para ir al baño. Argumentó que la neurosis adulta (trastorno mental funcional) a menudo tiene sus raíces en la sexualidad infantil y, en consecuencia, sugirió que las conductas adultas neuróticas son manifestaciones del deseo y la fantasía sexual infantil. Esto se debe a que los seres humanos nacen " polimorfos perversos ", los bebés pueden obtener placer sexual de cualquier parte de sus cuerpos y que la socialización dirige los impulsos libidinales instintivos hacia la heterosexualidad adulta. [4]Dada la línea de tiempo predecible de la conducta infantil, propuso el "desarrollo de la libido" como un modelo de desarrollo sexual infantil normal, en el que el niño progresa a través de cinco etapas psicosexuales: la oral; el anal el fálico lo latente y el genital, en el que la fuente del placer está en una zona erógena diferente .
Infantilismo sexual : al perseguir y satisfacer su libido (impulso sexual), el niño puede experimentar un fracaso (desaprobación de los padres y de la sociedad) y, por lo tanto, puede asociar la ansiedad con la zona erógena determinada. Para evitar la ansiedad, el niño se fija , se preocupa por los temas psicológicos relacionados con la zona erógena en cuestión. La fijación persiste hasta la edad adulta y subyace a la personalidad y psicopatología del individuo. Puede manifestarse como dolencias mentales como neurosis , histeria , histeria femenina o trastorno de la personalidad .
La primera etapa del desarrollo psicosexual es la etapa oral , que se extiende desde el nacimiento hasta el año de edad, en la que la boca del bebé es el centro de la gratificación libidinal derivada del placer de alimentarse del pecho de la madre y de la exploración oral de su entorno. , es decir, la tendencia a colocar objetos en la boca. El ello domina, porque ni el yo ni el superyó están todavía completamente desarrollados y, dado que el infante no tiene personalidad (identidad), toda acción se basa en el principio del placer . Sin embargo, el yo infantil se va formando durante la etapa oral; dos factores contribuyen a su formación: (i) en el desarrollo de unimagen corporal , son discretos del mundo externo, por ejemplo, el niño comprende el dolor cuando se aplica a su cuerpo, identificando así los límites físicos entre el cuerpo y el entorno; (ii) experimentar una gratificación retrasada lleva a comprender que comportamientos específicos satisfacen algunas necesidades, por ejemplo, llorar gratifica ciertas necesidades. [6]
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