La mayoría de las escuelas de Macao son privadas o subvencionadas. En el año escolar 2015-2016, había 74 escuelas primarias y secundarias que brindaban educación formal, incluidas diez escuelas públicas y 64 escuelas privadas. De las escuelas, todas menos diez formaban parte de la red de educación gratuita de Macao. [1] A partir de 2006, [actualizar]muchas de las escuelas de Macao son operadas por organizaciones católicas. [2] Se ofrece una educación básica, obligatoria y gratuita de 15 años, a aquellos alumnos que se han matriculado en las escuelas que han cumplido ciertos requisitos estipulados por el gobierno.
Además, la mayoría de las escuelas de Macao son escuelas de gramática , que ofrecen a los alumnos el aprendizaje de idiomas , matemáticas , ciencias , estudios sociales , etc. Solo hay unas pocas escuelas vocacionales en Macao, que ofrecen materias técnicas como reparación de automóviles, electrónica, construcción, etc.
Según lo prescrito en el artículo 121 del capítulo VI de la Ley Fundamental de Macao , el Gobierno de Macao formulará por su cuenta políticas sobre educación , incluidas las relativas al sistema educativo y su administración, el idioma de instrucción, la asignación de fondos, el examen sistema, el reconocimiento de calificaciones educativas y el sistema de premios académicos para promover el desarrollo educativo. El gobierno también, de conformidad con la ley, instituirá gradualmente un sistema de educación obligatoria . Las organizaciones comunitarias y los particulares pueden, de conformidad con la ley, realizar actividades educativas de diversa índole.
Historia
Según Sou-kuan Vong y Matilda Wong de la Universidad de Macao , el predominio de las escuelas privadas en Macao se debe a la práctica del gobierno portugués de Macao de no involucrarse en asuntos educativos. [3]
A principios de la década de 1950, las fuerzas procomunistas y pro nacionalistas competían por la influencia que tenían en el sistema educativo de Macao. Las escuelas cristianas en Macao ganaron fuerza a expensas de las escuelas seculares ya que las escuelas cristianas recibieron el apoyo de organizaciones cristianas: la Diócesis Católica Romana de Macao ayudó a las escuelas católicas y varias iglesias con sede dentro y fuera de Macao asistieron a las escuelas protestantes. Había diez escuelas afiliadas a las fuerzas nacionalistas en Macao a principios de la década de 1960, y en ese momento las fuerzas nacionalistas tenían más influencia que las comunistas. Después de que los disturbios de 1967 y 1968 interrumpieron las fuerzas nacionalistas, las escuelas de esa facción cerraron. [4]
A partir de la década de 1990, las escuelas privadas seculares, incluidas las apoyadas por el sistema educativo chino pro-continental de Macao, otras organizaciones de bienestar y filántropos; y las escuelas cristianas tenían aproximadamente la misma cantidad de influencia y número de estudiantes. [5]
Sistema de educación
En la actualidad, la mayoría de las escuelas de Macao siguen el llamado "sistema educativo local". Es decir, 6 años de educación primaria , 3 años de educación secundaria básica y 3 años de educación secundaria superior hasta el Formulario 6. En sus años de escuela secundaria superior, los estudiantes generalmente deben dedicarse a la ciencia, el comercio, las artes y la música. . Los alumnos que planean seguir estudiando normalmente se presentarán al examen organizado por los institutos de educación superior o los organismos de evaluación internacionales como Edexcel , CIE y College Board , o los organismos gubernamentales relacionados en China continental y Taiwán.
Grado escolar
Edad típica | Nivel de grado | Etapas del plan de estudios | Escuelas | ||
---|---|---|---|---|---|
3 | N / A | Educación Infantil 幼兒教育 Pré-escolar | Guardería 幼稚園 Jardim de infância | ||
4 | |||||
5 | |||||
6-10 | Primaria 1 | Educación Primaria 小學 教育 Ensino primário | Escuela Primaria 小學 Escola primária | ||
7-11 | Primaria 2 | ||||
8-12 | Primaria 3 | ||||
9-13 | Primaria 4 | ||||
10-14 | Primaria 5 | ||||
11-15 | Primaria 6 | ||||
12-16 | Formulario 1 | Educación secundaria básica Junior教育 Ensino secundário-geral | Bachillerato 初中 Escola secundária geral | ||
13-17 | Forma 2 | ||||
14-18 | Forma 3 | ||||
15-19 | Forma 4 | Educación secundaria superior 高中 教育 Ensino secundário-complementariedad | Educación técnica y profesional 職業 技術 教育 Ensino técnico-profissional | Bachillerato 高中 Escola secundária complementaria | Escuela vocacional 職業 技術學校 Escola técnico-profissional |
16-20 | Forma 5 | ||||
17-21 | Forma 6 |
Medios de instrucción
Con respecto al aprendizaje de idiomas en Macao, la mayoría de las escuelas ofrecen cantonés e inglés . La Escuela de Portugués de Macao es actualmente la única escuela de Macao que ofrece planes de estudio similares a los de Portugal y una educación en portugués para alumnos de 1º a 12º grado.
Educación primaria, secundaria y vocacional
En el año escolar 2007-2008, Macao tenía 55 escuelas preescolares, primarias y secundarias privadas con matrícula subsidiada, 15 escuelas preescolares, primarias y secundarias privadas sin matrícula subsidiada y 13 escuelas preescolares, primarias y secundarias gubernamentales, con un total de 83 escuelas primarias. y escuelas secundarias. Estas escuelas en total tenían 80,223 estudiantes y 4,610 maestros. [3]
A partir de 2017[actualizar]Los padres de Macao generalmente eligen las escuelas por su reputación, ya que Macao no tiene exámenes estándar en todo el territorio, y existe una preferencia por las escuelas religiosas entre los padres de clase alta debido a la percepción de una mejor calidad de la educación. A partir de 2017[actualizar]las 27 escuelas católicas de Macao constituían aproximadamente el 36,4% de los sectores educativos distintos de la educación terciaria. [6]
Desde 2007, de conformidad con el objetivo de educación general de "Ama a China, ama a Macao", China People Education Press en China, que es la prensa oficial afiliada al Ministerio de Educación de China, ha cooperado con la Oficina de Educación y Juventud de Macao para compilar y publicar tres libros de texto para las escuelas primarias y secundarias de Macao, incluidos "Historia" y "Carácter y ciudadanía" y "Geografía". [7]
Educación más alta
Hay más de diez instituciones de educación superior en Macao. Algunos estudiantes optan por continuar sus estudios en las universidades o politécnicos locales, mientras que otros optan por continuar sus estudios en China continental, Taiwán, Hong Kong, el Reino Unido, los EE. UU., Canadá, Australia o algunos otros lugares.
Ver también
Referencias
- ^ " Educación ". Oficina de Información del Gobierno, Macao (新聞 局 / Gabinete de Comunicação Social). pag. 2/4. Recuperado el 9 de abril de 2017. Versión en portugués , versión en chino tradicional , versión en chino simplificado
- ^ Sala, Illaria Maria. Il Saggiatore , 2006. ISBN 884281038X , 9788842810384. p. 335 ( vista de búsqueda ). "[...] vero modesta, anche in considerazione del fatto che la maggior parte delle scuole è tuttora gestita da cattolici, con nomi quali Escola de Nossa Senhora de Fatima e Escola do Santissimo Rosario."
- ^ a b Vong, Sou-kuan; Wong, Matilda (2009). "Hacia un sistema formalizado de incorporación de profesores: la experiencia de Macao". Investigación en Educación Comparada e Internacional . 4 (1): 34–41. doi : 10.2304 / rcie.2009.4.1.43 .- DOI: 10.2304 / rcie.2009.4.1.34 - Citado: p. 35
- ^ Bray, Mark y Kwok-Chun Tang. "Creación y diversificación de sistemas educativos: patrones en evolución y tendencias contrastantes en Hong Kong y Macao" (capítulo 5). En: Bjork, Christopher (editor). Descentralización de la educación: experiencias asiáticas y contribuciones conceptuales (volumen 8 de La educación en la región de Asia y el Pacífico: problemas, preocupaciones y perspectivas). Springer Science & Business Media , 23 de marzo de 2007. ISBN 1402043589 , 9781402043581. Inicio: p. 71 . Citado: pág. 83 .
- ^ Bray, Mark y Kwok-Chun Tang. "Creación y diversificación de sistemas educativos: patrones en evolución y tendencias contrastantes en Hong Kong y Macao" (capítulo 5). En: Bjork, Christopher (editor). Descentralización de la educación: experiencias asiáticas y contribuciones conceptuales (volumen 8 de La educación en la región de Asia y el Pacífico: problemas, preocupaciones y perspectivas). Springer Science & Business Media , 23 de marzo de 2007. ISBN 1402043589 , 9781402043581. Inicio: p. 71 . Citado: pág. 83 - 71 . Citado: pág. 84 .
- ^ Correia, Ana M .; Vitor S. Teixeira. "Escuelas católicas y educación inclusiva en Macao: un viaje de mil millas" . Educa (Revista Internacional de Educación Católica) . ISSN 2183-5136 .
- ^ Prensa de Educación de Personas. "Seminario sobre libros de texto de Macao celebrado en Beijing" . PSP . Archivado desde el original el 5 de octubre de 2020 . Consultado el 5 de octubre de 2020 .
Otras lecturas
- Bray, M. y col. (2001). Educación superior en Macao: desarrollo estratégico para la nueva era. Documento de consulta preparado para el gobierno de la RAE de Macao. Enero.
- Fan, Andy ( Universidad de Macao ). " La preparación de las escuelas de Macao para integrar las tecnologías de la información en la educación y el grado de integración de las tecnologías de la información ". Revista internacional de educación y desarrollo utilizando tecnologías de la información y la comunicación (IJEDICT), 2010, vol. 6, número 4, págs. 52–63.
- Morrison, KRB (2007). Desigualdad estructural en los lugares de trabajo y las escuelas de Macao. Macau Business, septiembre de 60.
- Tang, HH (2010). "Gobernanza de la educación superior y espíritu empresarial académico en Asia oriental: los dos episodios de Hong Kong y Macao". Estudios de investigación en educación 8: 106-124. ( ISBN 9789881982018 ).
- Tang, Kwok-Chun ( Universidad Bautista de Hong Kong ) y Mark Bray ( Universidad de Hong Kong ). "Los modelos coloniales y la evolución de los sistemas educativos: centralización y descentralización en Hong Kong y Macao ". Banco Mundial .