Historia de la controversia racial e inteligencia
La historia de la controversia sobre raza e inteligencia se refiere al desarrollo histórico de un debate sobre las posibles explicaciones de las diferencias de grupo encontradas en el estudio de la raza y la inteligencia . Desde el comienzo de las pruebas de coeficiente intelectual en la época de la Primera Guerra Mundial, se han observado diferencias entre los puntajes promedio de diferentes grupos de población, y ha habido debates sobre si esto se debe principalmente a factores ambientales y culturales, o principalmente a algún factor genético aún no descubierto, o si tal dicotomía entre factores ambientales y factores genéticos es el marco apropiado del debate. Hoy en día, el consenso científico es que la genética no explica las diferencias en el rendimiento de las pruebas de coeficiente intelectual entre grupos raciales. [1] [2] [3]
A finales del siglo XIX y principios del XX, se asumió que las diferencias de inteligencia entre grupos eran de naturaleza racial. [4] Aparte de las pruebas de inteligencia, la investigación se basó en medidas como el tamaño del cerebro o los tiempos de reacción. A mediados de la década de 1940, la mayoría de los psicólogos habían adoptado la opinión de que predominaban los factores ambientales y culturales. A mediados de la década de 1960, el físico William Shockley provocó controversia al afirmar que podría haber razones genéticas por las que las personas negras en los Estados Unidos tendían a obtener puntajes más bajos en las pruebas de coeficiente intelectual que las personas blancas . En 1969, el psicólogo educativo Arthur Jensen publicó un largo artículo con la sugerencia de que la educación compensatoriapodría haber fracasado hasta esa fecha debido a diferencias genéticas entre grupos. Un debate similar entre académicos siguió a la publicación en 1994 de The Bell Curve de Richard Herrnstein y Charles Murray . Su libro provocó un renovado debate sobre el tema y la publicación de varios libros interdisciplinarios sobre el tema. Un informe de 1995 de la Asociación Estadounidense de Psicología respondió a la controversia y no encontró una explicación concluyente para las diferencias observadas entre los puntajes de CI promedio de los grupos raciales. Trabajo más reciente de James Flynn , William Dickens y Richard Nisbettha destacado la brecha cada vez menor entre los grupos raciales en el rendimiento de las pruebas de coeficiente intelectual, junto con otras pruebas que corroboran que los factores ambientales más que genéticos son la causa de estas diferencias. [5] [6] [7]
En el siglo XVIII, los debates en torno a la institución de la esclavitud en las Américas giraron en torno a la cuestión de si existían diferencias innatas en la capacidad intelectual entre razas. [8] Algunos filósofos y científicos europeos, como Voltaire , David Hume , Immanuel Kant y Carl Linnaeus , especularon que era probable que existieran tales diferencias. [9] Durante la Revolución Francesa , Jean-Baptiste Belley , miembro electo de la Convención Nacional y el Consejo de los Quinientos que había nacido en Senegal, se convirtió en uno de los principales defensores de la idea de igualdad intelectual racial. [10]
Durante el siglo XIX y principios del XX, la idea de que existen diferencias en las estructuras cerebrales y el tamaño del cerebro de diferentes razas, y que esto implicaba diferencias en la inteligencia, fue un tema popular que inspiró numerosos estudios tipológicos. [11] [12] [13] Crania Americana de Samuel Morton , publicado en 1839, fue uno de esos estudios, argumentando que la inteligencia estaba correlacionada con el tamaño del cerebro y que ambas métricas variaban entre grupos raciales. [14]
