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Capacitismo ( / eɪ b ə l ɪ z əm / ; también conocido como ablism , disablism (Inglés británico), anapirophobia , anapirism , y la discriminación por discapacidad ) es la discriminación social y los prejuicios contra las personas con discapacidad y / o personas que se perciben como discapacitado. La discapacidad caracteriza a las personas que se definen por su discapacidad como inferiores a las personas sin discapacidad. [1] Sobre esta base, a las personas se les asignan o se les niegan ciertas habilidades, destrezas oorientaciones de carácter .
Aunque habilismo y discapacidad son ambos términos que describen la discriminación por discapacidad, el énfasis para cada uno de estos términos es ligeramente diferente. La discapacidad es discriminación a favor de las personas sin discapacidad. La discapacidad es discriminación contra las personas discapacitadas. [2]
Hay estereotipos que están asociados con la discapacidad en general o con discapacidades específicas (por ejemplo, la presunción de que todas las personas discapacitadas quieren curarse, la presunción de que los usuarios de sillas de ruedas también tienen una discapacidad intelectual o la presunción de que las personas ciegas tener alguna forma especial de conocimiento). [3] Estos estereotipos , a su vez, sirven como justificación de las prácticas discriminatorias y refuerzan las actitudes y comportamientos discriminatorios hacia las personas discapacitadas. [4] El etiquetado afecta a las personas cuando limita sus opciones de acción o cambia su identidad. [5]
En las sociedades capaces, las personas discapacitadas se consideran menos valiosas o incluso prescindibles. El movimiento eugenésico de principios del siglo XX se considera una expresión de un capazismo generalizado. [ cita requerida ]
La discapacidad también se puede entender mejor leyendo literatura escrita y publicada por aquellos que experimentan la discapacidad y la discapacidad de primera mano. Los estudios de discapacidad es una disciplina académica que también es beneficiosa cuando las personas sin discapacidad la practican con el fin de obtener una mejor comprensión de la discapacidad. [ cita requerida ]
Procedente de -able (en discapacitados, discapacitados) y -ism (en racismo , sexismo ); registrado por primera vez en 1980. [6] [7]
La discapacidad en Canadá se refiere a un conjunto de discursos, comportamientos y estructuras que expresan sentimientos de ansiedad, miedo, hostilidad y antipatía hacia las personas con discapacidades en Canadá .
Los tipos específicos de discriminación que han ocurrido o todavía están ocurriendo en Canadá incluyen la incapacidad de acceder a instalaciones importantes como infraestructura dentro de la red de transporte , políticas de inmigración restrictivas , esterilización involuntaria para evitar que las personas con discapacidades tengan descendencia, barreras a las oportunidades de empleo , salarios insuficientes para mantener un nivel de vida mínimo , y la institucionalización de personas con discapacidad en condiciones precarias. [8]
Las medidas de austeridad implementadas por el gobierno de Canadá también se han denominado en ocasiones como capacitadores, como los recortes de fondos que ponen a las personas con discapacidades en riesgo de vivir en arreglos abusivos . [9]
En 1939, Hitler firmó el decreto del programa secreto de eutanasia, Aktion T4 , que autorizaba el asesinato de pacientes seleccionados diagnosticados con trastornos neurológicos y psiquiátricos crónicos. Este programa mató a unas 70.000 personas con discapacidades antes de que Hitler lo detuviera oficialmente en 1941 bajo presión pública, y se continuó extraoficialmente fuera de la vista del público, matando a un total de 200.000 o más al final del reinado de Hitler en 1945 [10]. ]
En el Reino Unido, la discriminación por discapacidad se volvió ilegal como resultado de la Ley de discriminación por discapacidad de 1995 y la Ley de discriminación por discapacidad de 2005 . Estos fueron reemplazados posteriormente, conservando la ley sustantiva, por la Ley de Igualdad de 2010 . La Ley de Igualdad de 2010 reunió protecciones contra múltiples áreas de comportamiento discriminatorio (discapacidad, raza, religión y creencias, género, orientación sexual, identidad de género, edad y embarazo, las llamadas 'características protegidas'). [11]
Bajo EA2010 existen prohibiciones que abordan varias formas de discriminación, incluida la discriminación directa (s.13), la discriminación indirecta (s.6, s.19), el acoso (s.26), la victimización (s.27), la discriminación derivada de la discapacidad ( s.15) y no realizar ajustes razonables (s.20). [12]
La Parte 2, Capítulo 1, Sección 6, de la Ley de Igualdad de 2010 establece que "Una persona (P) tiene una discapacidad si (a) P tiene una discapacidad física o mental, y (b) la discapacidad tiene una discapacidad sustancial y a largo plazo efecto adverso sobre la capacidad de P para realizar las actividades diarias normales ". [13]
Antes del siglo XIX, la perspectiva de la discapacidad solía ser desde un punto de vista religioso. Las personas con discapacidad eran vistas como malvadas o poseídas por demonios. [14] Al igual que muchos grupos minoritarios, los estadounidenses discapacitados a menudo fueron segregados y se les negaron ciertos derechos durante la mayor parte de la historia estadounidense. [15] En la década de 1800, se produjo un cambio de una visión religiosa a una visión más científica y provocó que se examinaran más personas con discapacidades. [16] El estigma público comenzó a cambiar después de la Segunda Guerra Mundial cuando muchos estadounidenses regresaron a sus hogares con discapacidades. En la década de 1960, después del movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, el mundo comenzó el movimiento de derechos de los discapacitados.. El movimiento tenía la intención de brindar a todas las personas con discapacidades los mismos derechos y oportunidades. Hasta la década de 1970, el capacitismo en los Estados Unidos a menudo se codificaba como ley. Por ejemplo, en muchas jurisdicciones, las llamadas " leyes feas " prohibían a las personas aparecer en público si tenían enfermedades o desfiguraciones que se consideraban antiestéticas. [17]
La Sección 504 y otras secciones de la Ley de Rehabilitación de 1973 promulgaron como ley ciertas sanciones civiles por no hacer que los lugares públicos cumplan con los códigos de acceso conocidos como las Pautas de acceso de la ADA (ADAAG). Estas leyes prohíben la discriminación directa contra las personas discapacitadas en programas gubernamentales, empleo, transporte público y lugares públicos como tiendas y restaurantes.
La Ley de Accesibilidad al Voto para Ancianos y Discapacitados se aprobó para promover el derecho fundamental al voto mejorando el acceso de los discapacitados y ancianos a las instalaciones de registro y los lugares de votación para las elecciones federales al exigir el acceso a los lugares de votación utilizados en las elecciones federales y el registro y la votación disponibles. ayudas, como instrucciones en letra grande [18]
La Ley Federal de Enmiendas de Vivienda Justa de 1988 prohíbe la discriminación en la vivienda por motivos de discapacidad mental o física y requiere que las viviendas multifamiliares recién construidas cumplan con ciertas pautas de acceso al tiempo que requieren que los propietarios permitan que las personas discapacitadas modifiquen las viviendas existentes para su accesibilidad. La ley también protege a las personas con discapacidades mentales al prohibir la discriminación en la vivienda y permitir que las personas con enfermedades mentales o cualquier otra discapacidad vivan donde elijan.
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990 (ADA) fue aprobada el 26 de julio de 1990 durante la administración de George HW Bush y enmendada el 1 de enero de 2009. La ley otorgó a las personas con discapacidades protecciones de derechos civiles. [19]
La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) garantiza que los estudiantes con discapacidades reciban Educación Pública Apropiada y Gratuita (FAPE) que se adapta a sus necesidades individuales. IDEA se conocía anteriormente como la Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados (EHA) de 1975 a 1990. En 1990, el Congreso de los Estados Unidos reautorizó la EHA y cambió el título a IDEA (Ley Pública No. 94-142). En general, el objetivo de IDEA es brindar a los niños con discapacidades la misma oportunidad de educación que a los estudiantes que no tienen una discapacidad.
En mayo de 2012, se ratificó la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad. El documento establece la inadmisibilidad de la discriminación por motivos de discapacidad, incluso en el ámbito laboral . Además, las enmiendas crean una base legal para ampliar significativamente las oportunidades de proteger los derechos de las personas con discapacidad, incluso en el procedimiento administrativo y en los tribunales. La ley definió obligaciones específicas que todos los propietarios de instalaciones y proveedores de servicios deben cumplir para crear condiciones para las personas discapacitadas iguales al resto. [20]
En 1990, se implementó la Ley de Estadounidenses con Discapacidades para prohibir a los empleadores privados, el gobierno estatal y local, las agencias de empleo y los sindicatos discriminar a las personas discapacitadas calificadas en las solicitudes de empleo, al contratar, despedir, avanzar en el lugar de trabajo, compensación, capacitación, y en otros términos, condiciones y privilegios de empleo. [21] Comisión de Igualdad de Oportunidades en el Empleo de EE. UU.(EEOC) juega un papel en la lucha contra la discapacidad al ser responsable de hacer cumplir las leyes federales que hacen que sea ilegal discriminar a un solicitante de empleo o un empleado debido a la raza, el color, la religión, el sexo de la persona (incluido el embarazo, la identidad de género y la sexualidad). orientación), nacionalidad, edad (40 años o más), discapacidad o información genética. [22]
Los empleadores y gerentes a menudo están preocupados por el costo potencial asociado con brindar adaptaciones a los empleados con discapacidades. [23] Sin embargo, muchas adaptaciones tienen un costo de $ 0 (59% en una encuesta de empleadores realizada por JAN [24] ), y los costos de adaptación pueden compensarse con los ahorros asociados con el empleo de personas con discapacidades (mayor rendimiento, menores costos de rotación ). [25]
En Inglaterra, Escocia y Gales está permitido realizar un aborto si el feto tiene anomalías físicas o mentales. [26]
La discapacidad a menudo hace que el mundo sea inaccesible para las personas discapacitadas, especialmente en las escuelas. Por ejemplo, un estudiante discapacitado puede necesitar leer un texto en lugar de escuchar una grabación del texto. En el pasado, las escuelas se han enfocado demasiado en solucionar la discapacidad, pero debido a las reformas progresivas, las escuelas ahora se enfocan en minimizar el impacto de la discapacidad de un estudiante y brindar apoyo, habilidades y más oportunidades para vivir una vida plena. Además, las escuelas deben maximizar el acceso a toda su comunidad. [27] En 2004, el Congreso promulgó la Ley de Educación para Personas con Discapacidades , que establece que la educación gratuita y apropiada es elegible para los niños con discapacidades con seguro de los servicios necesarios. [28]Posteriormente, el Congreso enmendó la ley, en 2015, para incluir la Ley Cada estudiante tiene éxito , que garantiza la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidades, la participación plena en la sociedad, y las herramientas para el éxito independiente general.
Las discapacidades no solo se tergiversan en los medios de comunicación, sino que también suelen estar infrarrepresentadas. Mientras que aproximadamente el 20 por ciento de la población de los Estados Unidos está discapacitado, solo el 2 por ciento de los personajes interpretados en televisión y cine tienen una discapacidad. [29] El 95 por ciento de las veces, los personajes discapacitados son interpretados por actores y actrices que no están discapacitados. [30]
Estas formas comunes de enmarcar la discapacidad son fuertemente criticadas por ser deshumanizantes y no dar importancia a las perspectivas de las personas discapacitadas.
Una forma común de descripción de la discapacidad en los medios es retratar a los villanos con una discapacidad mental o física. Lindsey Row-Heyveld señala, por ejemplo, "que los piratas malvados son desaliñados, marchitos e inevitablemente equipados con una pata de palo, un parche en el ojo o una mano en forma de gancho, mientras que los piratas heroicos se parecen al Jack Sparrow de Johnny Depp " . [31] La discapacidad del villano está destinada a separarlos del espectador promedio y deshumanizar al antagonista. Como resultado, se forma el estigma en torno a la discapacidad y las personas que viven con ella.
La pornografía de inspiración es el uso de personas discapacitadas que realizan tareas ordinarias como una forma de inspiración. [32] Las críticas a la pornografía de inspiración dicen que distancia a las personas discapacitadas de las personas que no lo son y presenta la discapacidad como un obstáculo a superar o rehabilitar. [33] [34]
En muchas formas de medios, como películas y artículos, una persona discapacitada es retratada como un personaje que es visto como menos que capaz, diferente y un "paria". Hayes & Black (2003) exploran las películas de Hollywood como el discurso de la piedad hacia la discapacidad como un problema de confinamiento social, físico y emocional. [35] El aspecto de la lástima se acentúa a través de las historias de los medios que se centran en las debilidades del individuo en oposición a las fortalezas y, por lo tanto, dejan al público una representación negativa y capacitada de la discapacidad.
La narrativa de supercrip es generalmente la historia de una persona con una aparente discapacidad que es capaz de "superar" sus diferencias físicas y de alguna manera lograr una tarea impresionante. En "Eliminando la capacidad en la educación" de Thomas Hehir , usa el ejemplo de un ciego que escala el Monte Everest como ejemplo de la narrativa de supercrip. [36] Los Juegos Paralímpicos son otro ejemplo del estereotipo de supercrip, ya que generan una gran cantidad de atención de los medios y demuestran que las personas discapacitadas realizan tareas físicas extremadamente extenuantes. Aunque a simple vista, esto puede parecer inspirador, Hehir explica que muchas personas con discapacidades pueden ver estas noticias como un establecimiento de expectativas poco realistas. [36]Además, Hehir menciona que las historias de supercripción implican que las personas discapacitadas deben superar sus discapacidades realizando estas impresionantes tareas para ser vistas como iguales y evitar la lástima de quienes no tienen discapacidades. [36]
Los deportes son a menudo un área de la sociedad en la que el capacitismo es evidente. En los medios deportivos, a menudo se retrata a los deportistas discapacitados como inferiores. [37] Cuando se habla de atletas discapacitados en los medios de comunicación, a menudo se hace hincapié en la rehabilitación y el camino hacia la recuperación, que es inherentemente una visión negativa de la discapacidad. [38] Oscar Pistorius es un corredor sudafricano que compitió en los Juegos Paralímpicos de 2004 , 2008 y 2012 y en los Juegos Olímpicos de 2012 en Londres. Pistorius fue el primer atleta con doble amputación en competir en los Juegos Olímpicos. [39]Si bien la cobertura de los medios se centró en la inspiración y la competencia durante su tiempo en los Juegos Paralímpicos, pasó a cuestionar si sus piernas ortopédicas le dieron una ventaja mientras competía en los Juegos Olímpicos. [40] [41]
La discapacidad puede tener orígenes evolutivos y existenciales (miedo al contagio, miedo a la muerte). También puede tener sus raíces en los sistemas de creencias ( darwinismo social , meritocracia), el lenguaje (“sufrir” una discapacidad) o prejuicios inconscientes. [45]
Algunas estrategias para reducir la discapacidad incluyen:
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