Creatividad
La creatividad es un fenómeno mediante el cual se forma algo nuevo y valioso. El elemento creado puede ser intangible (como una idea , una teoría científica , una composición musical o una broma ) o un objeto físico (como una invención , una obra literaria impresa o una pintura ).
El interés académico en la creatividad se encuentra en una serie de disciplinas, principalmente psicología , estudios empresariales y ciencias cognitivas . Sin embargo, también se puede encontrar en educación , humanidades , tecnología , ingeniería , filosofía (particularmente filosofía de la ciencia ), teología , sociología , lingüística , artes , economía y matemáticas . Estas disciplinas cubren las relaciones entre creatividad e inteligencia general., tipo de personalidad, procesos mentales y neuronales, salud mental o inteligencia artificial ; el potencial para fomentar la creatividad a través de la educación y la formación; el fomento de la creatividad en beneficio de la economía nacional; y la aplicación de recursos creativos para mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje.
La palabra inglesa creatividad proviene del término latino creare, "crear, hacer": sus sufijos derivados también provienen del latín. La palabra "crear" apareció en inglés ya en el siglo XIV, especialmente en Chaucer (en The Parson's Tale [1] ), para indicar la creación divina. [2]
Sin embargo, su significado moderno como acto de creación humana no surgió hasta después de la Ilustración . [2]
En un resumen de la investigación científica sobre la creatividad, Michael Mumford sugirió: "Sin embargo, a lo largo de la última década, parece que hemos llegado a un acuerdo general de que la creatividad implica la producción de productos novedosos y útiles" (Mumford, 2003, p. 110), [3] o, en palabras de Robert Sternberg , la producción de "algo original y valioso". [4]Los autores han divergido drásticamente en sus definiciones precisas más allá de estos puntos comunes generales: Peter Meusburger estima que se pueden encontrar más de cien definiciones diferentes en la literatura, típicamente elaborando sobre el contexto (campo, organización, entorno, etc.) que determina la originalidad y / o idoneidad del objeto creado y los procesos a través de los cuales se produjo. [5] Como ilustración, una definición dada por el Dr. E. Paul Torranceen el contexto de la evaluación de la capacidad creativa de un individuo, la describió como "un proceso de volverse sensible a problemas, deficiencias, lagunas en el conocimiento, elementos faltantes, desarmonías, etc.; identificar la dificultad; buscar soluciones, hacer conjeturas o formular hipótesis sobre las deficiencias: probar y volver a probar estas hipótesis y posiblemente modificarlas y volver a probarlas; y finalmente comunicar los resultados ". [6]
La creatividad en general generalmente se distingue de la innovación en particular, donde el énfasis está en la implementación. Por ejemplo, Teresa Amabile y Pratt (2016) definen la creatividad como producción de ideas novedosas y útiles y la innovación como implementación de ideas creativas, [7] mientras que la OCDE y Eurostat afirman que "La innovación es más que una nueva idea o una invención. la innovación requiere implementación, ya sea poniéndola en uso activo o poniéndola a disposición de otras partes, empresas, individuos u organizaciones ". [8]
