La inteligencia se ha definido de muchas maneras: la capacidad de abstracción , la lógica , la comprensión , la autoconciencia , el aprendizaje , el conocimiento emocional , el razonamiento , la planificación , la creatividad , el pensamiento crítico y la resolución de problemas . De manera más general, se puede describir como la capacidad de percibir o inferir información y retenerla como conocimiento para aplicarlo a comportamientos adaptativos dentro de un entorno o contexto. La inteligencia se estudia con mayor frecuencia en humanos.pero también se ha observado tanto en animales no humanos como en plantas a pesar de la controversia sobre si algunas de estas formas de vida exhiben inteligencia. [1] [2] La inteligencia en computadoras u otras máquinas se llama inteligencia artificial .
La palabra inteligencia deriva de los sustantivos latinos intelligentia o intellēctus , que a su vez derivan del verbo intelligere , comprender o percibir. En la Edad Media , la palabra intellectus se convirtió en el término técnico académico para comprensión y en una traducción del término filosófico griego nous . Este término, sin embargo, estuvo fuertemente vinculado a las teorías metafísicas y cosmológicas de la escolástica teleológica , incluidas las teorías de la inmortalidad del alma y el concepto del intelecto activo .(también conocida como la inteligencia activa). Este enfoque del estudio de la naturaleza fue fuertemente rechazado por los primeros filósofos modernos como Francis Bacon , Thomas Hobbes , John Locke y David Hume , todos los cuales prefirieron la "comprensión" (en lugar de " intellectus " o "inteligencia") en sus obras filosóficas inglesas. [3] [4] Hobbes por ejemplo, en su Latín De Corpore , utilizó " intellectus intelligit ", traducido en la versión inglesa como "el entendimiento entiende", como un ejemplo típico de un absurdo lógico . [5]Por lo tanto, la "inteligencia" se ha vuelto menos común en la filosofía del idioma inglés, pero luego se ha retomado (con las teorías escolásticas que ahora implica) en la psicología más contemporánea . [6]
La definición de inteligencia es controvertida, varía en cuanto a cuáles son sus habilidades y si es cuantificable o no. [7]
En 1994, se publicó " Ciencia convencional sobre inteligencia ", como artículo de opinión en el Wall Street Journal , como respuesta a la controversia sobre el libro The Bell Curve , que proponía cambios de política basados en supuestas conexiones entre raza e inteligencia . Fue firmado por cincuenta y dos investigadores, de un total de 131 invitados a firmar, y 48 se negaron explícitamente a firmar. El artículo de opinión describía la inteligencia así: [8]
Una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la capacidad de razonar, planificar, resolver problemas, pensar de forma abstracta, comprender ideas complejas, aprender rápidamente y aprender de la experiencia. No es simplemente el aprendizaje de libros, una habilidad académica limitada o la inteligencia para tomar exámenes. Más bien, refleja una capacidad más amplia y profunda para comprender nuestro entorno: "captar", "darle sentido" a las cosas o "descubrir" qué hacer. [9]
De Intelligence: Knowns and Unknowns (1995), un informe publicado por la Junta de Asuntos Científicos de la Asociación Estadounidense de Psicología , también en respuesta a la controversia sobre The Bell Curve :